鲁迅《社戏》的问答题,急!各位帮帮忙!

如题所述

很多题~~~~
1.请简单概括文章内容
2.文中为什么说“平桥村是我的乐土?”
3.我在平桥村得到很多优待,文中那些句子体现了这点?
4.文中写豆麦的作用是什么?
5.文章是从那些角度表现了江南水乡的清新秀美?写这些景物的作用是什么?
6.觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里 一句中 他 指什么?表达我的怎么的心情?
7.13段插叙有什么作用?
8.课文23段中“蹿”这个动词用的好,为什么?
9.课文最后一段应该怎样理解?
10.把题目改成“平桥村的一夜”同意吗?为什么
1戏前波折→月夜行船→船头看戏→月下归航。
2这里人情淳厚,在小村里,一家的客,几乎也是公共的。在这里可挖蚯蚓,钓鱼虾,放牛,不必读难懂的书,充满了童真之趣。还可以去看社戏。偷吃罗汉豆不但不挨骂,还受到夸奖。②这儿有浓郁之乡土气息,景色优美,就是有以上原因,所以平桥村是我的乐土。
3民风淳朴乡民善良的乡村,对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说,确实是快乐自由的天堂。作者作为客人,“在这里”“得到优待”,钓到虾“照例是归我吃”,小伙伴们对“我”无微不至地体贴照顾,“看社戏”一节这种友爱和照顾表现得淋漓尽致;在这里“我”可以免念那些陈腐无用的经书,而且也没有那多规矩可蹈,即使“打了太公”,全村“也决没有一个会想出‘犯上’这两个字来”,对于自幼就压抑在封建道德秩序中的“我”而言,这样的自由是一种多么宝贵的享受;而且在农村可以亲近大自然,“掘蚯蚓”“钓虾”“放牛”,相对城镇宅院中“我”那种受束缚的生活而言,无疑是新鲜有趣极具魅力的了。
4为了引出下文。
5从人的嗅觉,视觉,听觉等方面描写夜色,由远至近,表现了“我”兴奋愉悦,急切期待的心情。为了衬托出急于看戏的心情。
6他指横笛声
那声音指社戏台上传来的乐器声表达我急于看戏的心情。
7使文章很自然的过渡到看戏这一内容上。
8以动词“蹿”写船,把静物写活了。
9①如何理解句中的“再没有”和“不再”两个词,说明了什么?(那次看社戏的经历给作者留下难忘的印象)板书:难忘
②如何理解句中的“好戏”,真是看了一场好看的戏吗?文中哪个地方专门写戏的?(不是戏本身的好看,而是由戏想到戏外的人好而难忘)
a、要求快速找出戏不好看的原因;(直接原因和间接原因)
b、运用“我最想和文中的 (人物)交朋友,因为 (评价人物品质),例如 (举表现人物的语句)的句式自由赏读人物描写语句 。板书:乡人好(淳朴)
③如何理解句中的“好豆”,文中提到的“罗汉豆”真的很好吃吗?(不是豆好吃,而是偷豆的事很好玩且有趣而难忘)板书:乡事趣
④如何理解句中两次重复的“那夜”,“那夜”到底是什么样的夜晚,美吗?文中有没有专门描写“那夜”的语段?(有,第11段)
10不同意,这两个根本就是不同的定义(按自己观点)
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2011-03-12
1.鲁迅社戏中的社戏很难看为什么鲁迅却说好看
答:
从全文看,“我”为什么十分怀念那夜看到的戏和那夜吃到的豆,关键不仅在于看戏和吃豆本身,更在于“我”和平桥村的孩子一起参加了看戏和吃豆的全过程,“我”怀念的不仅仅是好戏和好豆,更多的是平桥村那种朴实真挚、和谐亲密的人际关系。
2.本文是鲁迅先生写的回忆童年生活的小说,通过我在————村看社戏的愉快生活,赞美了————纯朴善良,有爱无私的美好品德,表达了作者对————的热爱,对————的向往,也隐含着作者对————的不满。
3.本文的线索是————
4.平桥村是一个什么样的地方、?
5.这样一个偏僻的不打眼的地方,为什么是我的乐土?
6.这一部分与中心有什么关系,是否可以去掉?
答2..平桥,那儿人们,大自然,人生理想境界,黑暗的现实社会
3..社戏
4.自由,但有封建社会的陋习束缚
5..A特色的民俗生活B自由平等的生活C这里的人都热情好客,民风淳朴D.热情善良
好朋友E.美丽风景
6..为了显示平桥村是我的乐土
第2个回答  2011-03-03
鲁迅的短篇小说。写于1922年10月。作品通过我童年时在平桥村的生活和去赵庄看戏的回忆,表现了我对农村生活的喜爱,对封建教育的厌恶,抒发了热爱农村劳动人民的思想感情。本回答被网友采纳
第3个回答  2011-03-07
说明白了
第4个回答  2011-03-06
什么问答题,清楚一点

鲁迅《社戏》的问答题,急!各位帮帮忙!
1戏前波折→月夜行船→船头看戏→月下归航。2这里人情淳厚,在小村里,一家的客,几乎也是公共的。在这里可挖蚯蚓,钓鱼虾,放牛,不必读难懂的书,充满了童真之趣。还可以去看社戏。偷吃罗汉豆不但不挨骂,还受到夸奖。②这儿有浓郁之乡土气息,景色优美,就是有以上原因,所以平桥村是我的乐土。3民...

社戏的问答题
1戏前波折→月夜行船→船头看戏→月下归航。2这里人情淳厚,在小村里,一家的客,几乎也是公共的。在这里可挖蚯蚓,钓鱼虾,放牛,不必读难懂的书,充满了童真之趣。还可以去看社戏。偷吃罗汉豆不但不挨骂,还受到夸奖。②这儿有浓郁之乡土气息,景色优美,就是有以上原因,所以平桥村是我的乐土。3民...

鲁迅 社戏 回答几个问题。有追分!
第三,周作人在《鲁迅小说里的人物·地方戏》中明确写道:“本文(指《社戏》——引者注)中说:‘当时我并不想到他们为什么年年要演戏,现在想,那或者是春赛,是社戏了。’这是题目的说明,但实际上这种演戏大抵是在夏天。” 根据以上理由,我认为,看社戏的时间应该是在初夏,而不是在春天。 社戏演出的内容 关于社戏...

关于鲁迅的《社戏》
1.我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)2.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。(山为什么说“踊跃”?)3.回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩...

关于鲁迅《社戏》的问题
胆怯地说(“胆怯”修饰了“说”的__状态___)清晨到达(“清晨”修饰了“到达”的___时间___)飞快地跑(“飞快”修饰了“跑”的___速度___)虚心请教(“虚心”修饰“请教”的___态度___)全部释放(“全部”修饰了“释放”的___范围___)...

社戏鲁迅重点问题的答案
同学,你等一下,我帮你打 《社戏》知识清单 1,六一公公是一个怎样的形象?答:六一公公是淳朴,厚道的农民形象。2,双喜是一个具有怎样性格的人?答:双喜是一个聪明的,能干的,负责的,有领导才能,体贴的人。3,阿发是一个具有怎样性格的人?答:阿发是一个大方,淳朴的人。一,课文结尾说:...

鲁迅《社戏》课文问题!急!
不能换~因为,前一句主要是用比喻、拟人的修辞和化静为动的手法,形象生动的表现船行之快,和小伙伴们驾船本领之高。 强调船速的快。后一句则侧重于烘托孩子们看社戏安全归来的愉快场景。体现了清纯、灵动、淳朴、善良、友爱、无私的特点。

七年级《社戏》课后问题的解答!~拜托!!~~急用!~
段解:写平桥村是我的“乐土”。从情节上看,这部分是为了衬托和引出“第一盼望”的“到赵庄去看戏”;从思想上看,也为“去看戏”做铺垫 二、(4-30)看社戏。(看戏前波折、途中见闻与感受、赵庄看戏、月夜归航)段解:写到赵庄看戏的全过程 三、(31-40)看戏后。段解:写看戏后的余波 ...

《社戏》一系列问题 帮帮我把 满意我给10分
1.六一公公是淳朴乡民的形象。六一公公对于孩子们偷他的豆,只是责备“不肯好好的摘,踏坏了不少”,听说摘豆是为了请客,马上说“这是应该的”,他并不是吝啬的人;后来他又亲自送豆,表现了他热情好客的性格。“我”夸了他一句,“竟非常感激起来”,体现了他的老实厚道的农民本色。至于他夸“...

关于社戏的问题!
一、《社戏》二题(宋聚轩) 鲁迅先生的小说《社戏》中有两个问题,由于种种原因,一直无人涉及。笔者教学过程中查阅了一些资料,现整理出来,以作参考。 关于看社戏的时间 《社戏》中写道:“我们鲁镇的习惯,本来是凡有出嫁的女儿,倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康健,但母亲也已分担...

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