[紧急求助]高中数学随机变量及其分布。在算概率时，有放回跟没放回分别有什么不同？分别用什么不同方法...
[紧急求助]高中数学随机变量及其分布。在算概率时，有放回跟没放回分别有什么不同？分别用什么不同方法计算？
放回的抽法：每次抽出白球的概率为0.7，黑球的概率为0.3
不放回的抽法：第一次抽出白球的概率为0.7，黑球的概率为0.3
第二次抽出白球的概率就要考虑第一次抽的是什么球，并且分母变为9了
就好比抽签第一个和第二个抽，其实各种概率均等
但求随机变量的话一般都是放回的题吧
不放回也有次数限制
有放回呢，就是每次的概率都一样，都是1/5
(1)不放回取两次，第二次取红的概率为
C(1,6)/C(1,10)* C(1,4)/C(1,9)+C(1,4)/C(1,10)* C(1,3)/C(1,9)=4/15+2/15=2/5
(2) 放回取两次，第二次取红球的概率
C(1,4)/C(1,10)=2/5
二项分布超几何分布正态分布区别
二项分布超几何分布正态分布区别：一个是有放回抽取（二项分布）,另一个是无放回抽取（超几何分布）。一、本质区别 超几何分布描述的是不放回抽样问题，而二项分布描述的是放回抽样问题。超几何分布中的概率计算实质上是古典概型问题；二项分布中的概率计算实质上是相互独立事件的概率问题。二、...
概率论与数理统计 第二章 随机变量及其分布
记随机变量 表示A事件发生的次数，在n重伯努利试验中 事件发生K次，即 的概率为：称随机变量 服从参数为 的 二项分布 ，记为 特别地，当 时， ，此时称随机变量 服从参数为 的0-1分布（或伯努利分布、两点分布）。相应的分布律为：泊松分布于1837年由法国数学家播送首次提出。 ...
[紧急求助]如何判断两点分布?(高中数学随机变量及分布)
事件的结果只有两种,即试验结果要么是A,否则就是B,不可能出现第三种,例如投掷一枚骰子,试验结果若看结果是奇数或偶数,就是两点分布,若看点数,试验结果有六种,就不是两点分布
高中数学概率计算法则
高中数学概率计算法则主要为概率的加法法则 概率的加法法则为：推论1：设A1、 A2、…、 An互不相容，则：P(A1+A2+...+ An)= P(A1) +P(A2) +…+ P(An)推论2：设A1、 A2、…、 An构成完备事件组，则：P(A1+A2+...+An)=1 推论3：若B包含A，则P(B－A)= P(B)－P(A)推论4...
[紧急求助]如何判断二项分布?(高中数学随机变量及分布)
二项分布是关于在N次“独立重复事件中发生的次数”的问题。事件发生的次数从0-n 独立重复试验，即每次事件发生与否互不影响 ，事件每次发生的概率相同
随机变量及其分布
连续性随机变量具备无限取值可能性，其概率密度函数f(x)描述各值出现的概率密度。常见分布如均匀分布、指数分布与正态分布，每种分布都有其特定的数学表达式与图形特征。五. 随机变量函数的分布 由随机变量Y=g(X)构成的函数，其分布可通过X的分布导出。离散型与连续型随机变量函数的分布分析，依赖于函数...
概率论之随机变量及其概率分布
此外若果X是离散随机变量，已知X的分布列，容易写出X的分布函数，离散随机变量使用分布列更加方便，此外还可以使用 线条图和直方图 则X的数学期望为 若无穷级数存在，即数学期望存在，若无穷级数不收敛，即该随机变量X的数学期望不存在 由二项式定理可知，上述n+1个概率之和是1，这个概率分布称为 二...
高中生学习数学概率时有哪些比较难懂的知识点?
涉及到离散型随机变量和连续型随机变量的分布函数、密度函数等概念，对于初学者来说可能比较抽象和难以理解。5.期望值和方差：期望值是随机变量的平均值，方差是随机变量取值与其期望值之差的平方的期望值。这两个概念在概率论中具有重要的意义，但是计算过程可能比较复杂，需要通过大量的练习来掌握。
概率论随机变量及其分布
(X=k表示前k次是合格品，第k+1次必须是废品)(2)P(X>=5)=1-P(X<5)=1-0.1(1-0.9^5)\/(1-0.9)=0.9^5 (3)设在两次调整之间能以0.6的概率保证生产的合格品数不少于n 0.6<=P(X>=n)=1-P(X<n)=1-0.1(1-0.9^n)\/(1-0.9)=0.9^n ln0.6<=nln0.9 n<=ln0...
高中数学什么时候用古典概型什么时候二项分布
应该是不能用二项分布模型,不放回,就不属于独立重复试验了 就一句话,一个是有放回抽取（二项分布）,另一个是无放回抽取（超几何分布）.具一个例子,20个小球里面有5个黑的,15个白的.从中抽取3次,有X个黑球.如果每次抽出都放回去,第二次再抽,就每次抽到黑球概率都是1\/4,这一次与其他次都...
