参考资料：老师说的
本回答被提问者采纳六年级语文下册练习与测试第七课聂将军与日本小女孩概括第3自然段急急...
3.这段文字中通过（查看伤口）、（询问女孩姓名）、（给美穗子吃梨）和（给美穗子喂饭）四件事的描写，表现聂将军对小女孩的（关爱）．这段文字详写了（给美穗子吃梨给美穗子喂饭），略写了（查看伤口和询问姓名）．这样写的作用是突出（聂将军对小女孩的关心和爱护），能够和课文结束时的”...
六年级下册苏教版语文第七课聂荣臻与日本小姑娘练习与测试答案
1）.聂将军救助了两个日本小姑娘,并无微不至的照顾她们。2）.不伤害日本认为和日本人民的后代。3）.至仁至义，传递了中日的友谊。3.写出和“救命之恩”结构相同的成语。（八）（斗）之（才） （安）（身）之（地）发展练习 一、阅读短文，完成练习。1.十分悲痛，因为小女孩将要被活埋。2....
《聂将军和日本小姑娘》的主要内容
本文主要讲了在抗日战争时期八路军战士在炮火中救出了两个日本孤女，聂将军无微不至的关心两位日本，并设法将他们送回石家庄的日军指挥部，40年后孤女和他的家人专程来中国感谢并探望聂将军的故事。《聂将军和日本小姑娘》讲述了一个抗战时期的小故事。真切而生动记叙了聂荣臻将军救下日本小姑娘对她们的关...
...下学期六年级的补充习题第7课《聂将军与日本小姑娘》答案,提示一...
我的体会：聂将军对小女孩很好 3、聂将军心肠好 慈爱 所以是活菩萨 因为聂将军细心照料了日本的两个小姑娘的事拉近了我军与日军的友谊。
六下语文补充习题聂将军与日本小姑娘答案
5月29日,曰本《读卖新闻》用很大版面,突出刊登了这篇文章和照片,题目就是《兴子姐妹,你们在哪里?聂将军40年后,呼唤从战火中救出的孤儿》。 6月3日,也就是在中国报纸发表《日本小姑娘,你在哪里?》的第6天,文章中说的叫“兴子”的日本小姑娘终于找到了。然而,找到的日本小姑娘并不叫兴子,而是叫美穗子。
六年级课文《聂将军与日本小姑娘》课后第三题
<<聂将军与日本小姑娘>>续写1 一位从日本千里迢迢赶到中国的40来岁中年妇女在四处打听聂将军的下落她就是当年被我国十大元帅之一的聂荣臻将军从战火中救出来的日本小姑娘——美穗子。 美穗子这次千里迢迢来到中国的目的就是探望并感谢聂将军的救命之恩。美穗子来到聂将军的家门口,轻轻地敲了几下门。一声:“来了...
小学语文《练习与测试》苏教版 六年级下册 第7课《聂将军与两个日本小...
回答：晓得——知道 故——因此 噪——吵闹 其他就不知道了
六年级下册语文卷子总复习三阅读 还等什么短文的所有答案!急急急急急...
2. 表明今天的“手术”与往日不同，也表达出了海尔曼医生视死如归的决心。7、聂将军与日本小姑娘 一、 2．聂将军 心肠好 、心地善良 三、 2．将军的表现； 慈爱 亲切 和蔼 孤女的表现； 不拘束 拽着 跟着 亲热 我的体会 聂将军对小女孩无微不至地照顾，体现他的慈善心...
苏教版六年级下语文配套练习第4课练习答案
7.聂将军与日本小姑娘 一、 2.聂将军 心肠好 、心地善良三、 2.将军的表现 慈爱 亲切 和蔼 孤女的表现 不拘束 拽着 跟着 亲热 我的体会 聂将军对小女孩无微不至地照顾,体现他的慈善心肠和宽大襟怀。 四、 美穗子和家人刚一看到聂将军,马上跪到面前,眼含热泪激动地说:“恩人,谢谢 您!正是您宽广的胸襟...
聂荣臻与日本小姑娘
”接过电话聂荣臻心潮难平，他想：孩子是无辜的，他要让所有人明白，日军虽然残忍的伤害了我们无数的同胞，但我们决不伤害日本的儿童。差不多半天工夫，两个日本小女孩分坐在箩筐里，由战士挑着送到了指挥部，聂荣臻慈爱地抚摸着两个日本小女孩，用脸轻轻试了试是那个婴儿的体温，还找乳娘给她喂奶，...
