小学数学相遇问题

甲乙两车分别从相距90千米的A、B两地出发,同向而行,甲车在后,甲车每小时行65千米,乙车每小时行50千米,多少小时后甲车反超乙车90千米

第1个回答  2011-03-17
设x小时后甲反超乙90千米
则,甲在x小时内行驶了65x千米,乙在x小时内行驶了50x千米
又实际上甲比乙多走了90+90=180千米
所以:65x-50x=90+90=180
所以:x=12小时
第2个回答  2011-03-17
路程差除以速度差:
(90+90)/(65-50)=12小时
第3个回答  2011-03-17
理解该题的含义,其实就是问多久之后甲车比乙车多行180千米,而甲车每小时多行驶15千米。所以是180/15=12小时本回答被提问者采纳
第4个回答  2011-03-17
解:甲车反超乙车90千米需要:
(90*2)/(65-50)
=180/15
=12小时本回答被网友采纳
第5个回答  2011-03-16
这都不是相遇问题了,这是 追击问题,答案:6小时。

小学数学:相遇问题怎么解?
1.相遇路程=速度和×相遇时间 2.相遇时间=相遇路程÷速度和 3.速度和=相遇路程÷相遇时间 4.相遇路程=甲走的路程+乙走的路程 5.甲的速度=相遇路程÷相遇时间 -乙的速度 6.甲的路程=相遇路程-乙走的路程 解决技巧:解答这类问题,要弄清题意,按照题意画出线段图,分析各数量之间的关系,选...

小学数学相遇问题的公式是什么?
一、相遇问题六大公式 1、相遇路程=速度和×相遇时间 2、相遇时间=相遇路程÷速度和 3、速度和=相遇路程÷相遇时间 4、相遇路程=甲走的路程+乙走的路程 5、甲的速度=相遇路程÷相遇时间 -乙的速度 6、甲的路程=相遇路程-乙走的路程 二、相遇问题 两个物体从两地出发,相向而行,经过一段时间...

小学数学相遇问题公式?
小学数学相遇问题公式为:相遇路程=速度和×相遇时间。1. 公式解读:这一公式是解决小学数学中相遇问题的基本工具。在这里,“速度和”指的是两个或多个人或物体在面对面向彼此移动时的速度之和,“相遇时间”是指他们从开始移动到相遇所花费的时间。两者的乘积即为相遇时的...

九章算术经典的相遇问题5个如下。
九章算术经典的相遇问题5个如下。题目一:今有凫起南海,七日至北海;雁起北海,九日至南海。今凫雁俱起。问何日相逢。答日:三日十六分日之十五。术日:并日数为法,日数相乘为实,实如法得一日。意思是:有野鸭从南海起飞,用7日飞到北海;有雁从北海起飞,用9日飞到南海。现在野鸭和雁同时起飞...

小学数学相遇问题公式?
相遇问题 相遇路程=速度和×相遇时间 相遇时间=相遇路程÷速度和 速度和=相遇路程÷相遇时间 相遇时间=总路程÷速度和 甲走的路程=甲速度×相遇时间 常用公式和差问题 (和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数 和倍问题 和÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 (或者 和-小数=大数)差倍问题...

相遇问题中,为什么路程差除以速度差等于相遇时间,请资深的小学数学老师...
速度和乘相遇时间等于相遇路程,相遇路程除以相遇时间等于速度和,相遇路程除以速度和等于相遇时间。相遇问题中,路程差=速度差×时间差;速度差=路程差÷时间;时间=路程差÷速度差。中点相遇问题中,快的多走的路程就是距离中点路程的两倍。相遇时间=路程差÷速度差。

小学数学相遇问题
这样想:1、根据“两人同地同时反向而行,每3分钟相遇一次”,可以求甲乙的速度和。1÷3=1\/3 2、根据“同地同时同向而行,每6分钟相遇一次”,可以求甲乙的速度差。1÷6=1\/6 3、甲速+乙速=1\/3 甲速—乙速=1\/6 4、甲速:(1\/3+1\/6)÷2=1\/4 5、乙速:1\/3—1\/4=1\/12 ...

【数学攻略】小学四年级数学“相遇问题”全普及
解:(35 × 2) ÷ (32 - 18) = 5小时 —— 相遇时间 (32 + 18) × 5 = 250千米 —— 甲乙距离 通过这些习题的解答,我们可以看到,解决“相遇问题”需要综合运用速度、路程和时间的关系,以及通过画图分析问题,从而找到解决问题的策略。除了掌握这些理论知识,还需要通过大量练习来提高解题...

把行程问题、相遇问题、追及问题的解题思路和解题方法说一下_百度知...
(一)相遇问题 两个运动物体作相向运动或在环形跑道上作背向运动,随着时间的发展,必然面对面地相遇,这类问题叫做相遇问题.它的特点是两个运动物体共同走完整个路程.小学数学教材中的行程问题,一般是指相遇问题.相遇问题根据数量关系可分成三种类型:求路程,求相遇时间,求速度.它们的基本关系式如下:总...

小学数学相遇问题
小学数学中的相遇问题涉及速度、时间和路程的计算,其核心公式是相遇路程等于速度和乘以相遇时间,而相遇时间可以通过相遇路程除以速度和来求得。理解这些基本原理,我们可以解决各种与速度相向而行或同向而行的问题。此外,像和差问题、和倍问题、差倍问题,以及植树问题(非封闭和封闭线路)、盈亏问题、追...

相似回答