《艰难的国运与雄健的国民》的作者简介
作者李大钊(1889—1927),字守常,河北乐亭人。1907年入天津法政专门学校学习,1913年赴日本,就学于早稻田大学。1916年回国,任北京《晨报》主笔。1918年与陈独秀创办《每周评论》,并参与《新青年》的编辑工作,致力于马克思主义的研究、传播,宣传反帝爱国思想,成为五四运动的领袖之一。1920年3月,在北...
艰难的国运与雄健的国名 作者简介
李大钊,字守常,河北省乐亭县人,生于1889年10月29日。1907年考入天津北洋法政专门学校学习政治经济。1913年冬,李大钊怀着忧国忧民的情怀,东渡日本,考入东京早稻田大学政治本科学习。当日本帝国主义向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”后,他积极参加留日学生总会的爱国斗争,他起草的《警告全国父老书...
艰难的国运与雄健的国名中用什么比中华民族前进中的艰难斗争
作品简介:《艰难的国运与雄健的国民 》,李大钊文章,以大河奔流比喻民族生命的进程,以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路,告诉我们应该在艰难困苦中毫不放弃,对革命保持必胜的信念,要拥有豪壮雄健的气魄。全文流露出了革命的乐观主义和强烈的爱国主义感情。作者简介:李大钊(1889—1927),字守常,河北乐...
艰难的国运与雄健的国民作者简介
李大钊,中国最早的马克思主义者,中国共产党的创始人之一和早期领导人。他的思想和行动,为中国的现代化和民族独立作出了巨大贡献。在艰难的国运与雄健的国民的背景下,李大钊的坚韧和不屈,成为时代的光辉。1907年,李大钊进入天津法政专门学校学习,开始了他的求学之路。1913年,他远渡日本,追求知识和真...
艰难的国运与雄健的国民有关资料
在“艰难的国运”面前,是临阵脱逃,垂头丧气,还是挺起胸膛,振奋起民族精神?摆在每一个革命者和爱国者面前的是严峻抉择和明确回答。在社会黑暗,人们彷徨苦闷之时,李大钊大声疾呼,振奋起雄健的民族精神。在历史关头,树立起冲破险阻的必胜信心,给当时的思想文化界带来极大鼓舞和振奋。文章从历史的高度...
《艰难的国运与雄健的国民》中华民族现在所逢的史路中史路是什么意思...
艰难的国运与雄健的国民 作者:李大钊 简介:以大河奔流比喻民族生命的进程,以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路,告诉我们应该在艰难困苦中毫不放弃,对革命保持必胜的信念,要拥有豪壮雄健的气魄。全文流露出了革命的乐观主义和强烈的爱国主义感情。原文:历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界...
什么是雄健的精神?
李大钊的小品散文,浑厚古朴,刚健扎实,正是他“诚实、谦和”,“有些儒雅”,“有些朴质,有些凡俗”(鲁迅《〈守常全集〉题记》)的精神气质的表现。他的小品散文有一种惊世骇俗,气冲霄汉,坎镗的神韵,正是他进行推翻旧世界的不懈努力的洪迈精神的反映。摆在我们面前的《艰难的国运与雄健的国民》,就是一篇具有强烈...
艰难的国运与雄健的国民为什么写
在十字路口徘徊.他们有一腔爱国热血,却看不到中国的希望,只有不知所措地叹息、彷徨.李大钊以大河奔流比喻民族生命进程,以崎岖险路比喻中华民族当前所逢的史路,号召人民在艰难困苦中不气馁,坚信革命必胜,民族必兴的信心,全文气魄雄健豪壮,表现了革命乐观主义的情怀和强烈的爱国主义感情.
怎样理解题园艰难的国运和雄健的国民
《艰难的国运与雄健的国民》是李大钊创作的一本散文。作者在文章中以大河奔流比喻民族生命的进程,以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路,告诉我们应该在艰难困苦中毫不放弃,对革命保持必胜的信念,要拥有豪壮雄健的气魄。全文流露出了革命的乐观主义和强烈的爱国主义感情。艰难的国运:20世纪20年代的中国国情...
李大钊写《艰难的国运与雄健的国民》的背景50字急!!!
看完《艰难的国运与雄健的国民》,我明白了李大钊是个怎样的人。他,是中国共产党的创始人和早期领导人,也是九州大地上第一个传播马克思思想的人。李大钊从小便受过正规教育,长大后的他更是一心为国,但由于他是共产党的重要人物,年仅38岁就被奉系军阀张作霖所杀害,从而结束了自己短短的一生。然而,...