请以“____让我久久不能忘怀”为题写一篇记叙文,不少于600字。我今晚就要写的！超急

Answer 1

这件事让我久久不能忘怀

坚硬的外壳，软软的，淡黄色的果肉和它那独特的臭臭的味道——榴莲，【“软软的，表示质地，“淡黄色”表示色彩，两个词语都修饰“果肉”，两者应该是并列关系，所以两词中间的逗号应改成顿号。】是我和妈妈最爱吃的水果。

爸爸出差前，给我和妈妈买了一个榴莲。妈妈把果肉放在玻璃盘中，又放进了冰箱。

我学习了一会，竟鬼使神差一般溜进了厨房，打开了冰箱，看着玻璃盘里的榴莲果肉，我不禁咽了一下口水。“吃一块吧，反正还有四块呢。”我正打算拿出一块“解决”掉，却听见来电话了，电话是爸爸打的，【“电话”一词与前文重复，应删除。】【直接引用爸爸的话，应该用引号，而不是逗号。】“双双，我不在家你要多照顾妈妈，她最近身体虚。对了，【“对了”是个插入语，表示在叙述一件事时，忽然转入叙述第二件事。而就本句来说，前者“身体虚”与后者“多吃点榴莲，补身体”应该是因果关系。所以，插入语“对了”应该删除。】你让她多吃点榴莲，吃这个补身体。”我挂了电话后，【“了”字表示动作行为已经完成，与“后”重复，应该删除“后”字。】看着手里的榴莲，它还是一如既往的那么吸引我。我咬了咬牙，把它又塞回了玻璃盘里，轻轻地合上了冰箱门。“还是留给妈妈吃吧，我少吃一点又不会怎样。”我想，我又接了一杯水，去学习了。

“双双，过来。”妈妈叫我。我走出去，看见妈妈坐在桌子边，苍白的脸笑盈盈地看着我。“吃块榴莲吧，学习那么久，也好累了。咱俩一人一块。”说着，妈妈把最大的那块推给我，【意思表达完毕，此处应该用句号。】“谢谢妈。”我拿着榴莲，又回房间了。

学习完，一转脸，又看见那勾起我小馋虫的榴莲，我拿起它，左看看，右看看，放在鼻子下闻一闻，那独特的味道进入到鼻子里，口水也激动的快掉下来了，【“激动”一词修饰动词“掉”，所以“的”字应改为“地”。】想像那诱人浓郁的果香冲进我的口腔，那如同世界上最纯的白巧克力味道充满我的味蕾……但我停住了，因为我又想起了爸爸的话和妈妈苍白无力的脸……“还是留给妈妈吃吧。”我想，于是，我又一次走进厨房。

打开冰箱，凉气和榴莲独有的气味一起涌来。我看到：玻璃盘里仍静静躺着四块榴莲，在灯光的照耀下，发出柔和的光芒。【榴莲肉并不是发光体，也不反射光，此句可改为：“泛着诱人的浅米色”。】我把我那块放进去，轻轻地笑了，原来——榴莲一块也没少。

这件事让我久久不能忘记，这是我和妈妈最真切的关爱，这就是我们最温馨的家。【三个“这”中的前两个都是指母女二人吃榴莲时互相推让的这件事，指代明确，而第三个“这”指代不明或指代有误。】【三个句子表达了三个意思，建议将逗号改为句号。】

点评：

这是一篇擅长心理描写的考场作文，文中围绕女二人吃榴莲时互相推让的这件事，展开了生动传神的刻画，字里行间透露着母女之间的深情厚意。小作者很善于通过朴实的几笔，将丰富的内心世界展示出来。从“鬼使神差”，到“咬了咬牙”，到“激动”，再到“又一次走进厨房”，我们感受到了小作者曲折的心理路程。

当然，这篇文章还是有问题的。上面已经修改过的错误之外，文章在选材上有故弄玄虚之疑，显得不太真实。这也是考生应该着力避免的。

Answer 2

你让我久久不能忘怀
友谊，地久天长。
——题记
还记得我们曾一起走过的一年吗？虽然只是一年，短暂无比的一年，因为你，却变得绚丽多姿，拥有童话般的色彩。
六年级，因为像there be句型一班的就近原则式分校规定，我被分到了这里。一个人孤独地走进教室，你正安静地坐在座位上读着一本厚厚的书。“请问，我可以坐在这里吗？”一句青涩羞怯的对白。你抬起头，明亮的眼中透出真诚，“当然可以！”偶然的一瞥，使时光静止，我们相识。
你对我说，我们就像是格林兄弟，爱幻想，爱收集，爱听纯真烂漫的童话故事。对呵！我轻轻地笑。于是，从此开始，忧愁的思绪变成心里的缕缕臆想。我们大胆想象，计划着写出一本只属于我们的童话书。
那年秋天，原野上的蒲公英随风飘散。一朵朵如洁白无瑕的绒花。你在草地间穿梭，追逐。蒲公英和你捉迷藏，你欢呼着扑向他们，可他们却悄悄钻入你的发梢；你张开双臂，自由的旋转，他们躲在草间匿笑。很美的一幅画面。
累了，黄昏时，我们牵着手靠在古老的银杏树下。落叶轻轻地落下，很轻很轻，掉落在我的肩上。望着波光粼粼的湖面，心中升腾起一股宁静与安详。你闭上眼睛，又开始了我们的童话幻想。“每个孩子都是一个小天使。很久很久以前，这是一个纯白洁净的世界，天使们都过着幸福快乐的生活。可有一天，一个粗心的天使在一次玩耍中遗失了左半边翅膀，王要求他三日之内寻找到，否则，变被贬下人间。小天使找啊找......还是没找到，他只好来到人间，寻找左半边翅膀。其他的小天使们，愿意帮助他，便一起来到人间。”你认真的神情，梦幻的情节将我感染。“其实，我们就是天使，我们的任务就是帮助身边的朋友，寻找遗失的翅膀，不是吗？”说完，回头看看你，你若有所思。
我们一直在寻找，可总是迷失方向。
你爱讲故事。不开心时，你总会给我讲许许多多的童话故事。我爱写故事，我总是将你讲的所有故事完整的记述。
快要毕业，我问你想进入哪一所中学。可你没有回答，久久地看着我，晶莹的眼泪竟悄悄从眼角滑落……
你说——
你要去加拿大！
两个人的距离竟可以变换地如此迅速。贴心的距离竟然可以被世界拉得这么远。忽然想起，小天使的童话……
没有你，我该如何寻找？寻找我们共同的童话，共同的梦想？你让我如何忘怀得了？
翻开“童话书”的扉页，写道：“每个孩子都是一个小天使，其它的小天使，便是你的朋友，你的左半边翅膀。。”

Answer 3

这件事让我久久不能忘怀

坚硬的外壳，软软的，淡黄色的果肉和它那独特的臭臭的味道——榴莲，【“软软的，表示质地，“淡黄色”表示色彩，两个词语都修饰“果肉”，两者应该是并列关系，所以两词中间的逗号应改成顿号。】是我和妈妈最爱吃的水果。

爸爸出差前，给我和妈妈买了一个榴莲。妈妈把果肉放在玻璃盘中，又放进了冰箱。

我学习了一会，竟鬼使神差一般溜进了厨房，打开了冰箱，看着玻璃盘里的榴莲果肉，我不禁咽了一下口水。“吃一块吧，反正还有四块呢。”我正打算拿出一块“解决”掉，却听见来电话了，电话是爸爸打的，【“电话”一词与前文重复，应删除。】【直接引用爸爸的话，应该用引号，而不是逗号。】“双双，我不在家你要多照顾妈妈，她最近身体虚。对了，【“对了”是个插入语，表示在叙述一件事时，忽然转入叙述第二件事。而就本句来说，前者“身体虚”与后者“多吃点榴莲，补身体”应该是因果关系。所以，插入语“对了”应该删除。】你让她多吃点榴莲，吃这个补身体。”我挂了电话后，【“了”字表示动作行为已经完成，与“后”重复，应该删除“后”字。】看着手里的榴莲，它还是一如既往的那么吸引我。我咬了咬牙，把它又塞回了玻璃盘里，轻轻地合上了冰箱门。“还是留给妈妈吃吧，我少吃一点又不会怎样。”我想，我又接了一杯水，去学习了。

“双双，过来。”妈妈叫我。我走出去，看见妈妈坐在桌子边，苍白的脸笑盈盈地看着我。“吃块榴莲吧，学习那么久，也好累了。咱俩一人一块。”说着，妈妈把最大的那块推给我，【意思表达完毕，此处应该用句号。】“谢谢妈。”我拿着榴莲，又回房间了。

学习完，一转脸，又看见那勾起我小馋虫的榴莲，我拿起它，左看看，右看看，放在鼻子下闻一闻，那独特的味道进入到鼻子里，口水也激动的快掉下来了，【“激动”一词修饰动词“掉”，所以“的”字应改为“地”。】想像那诱人浓郁的果香冲进我的口腔，那如同世界上最纯的白巧克力味道充满我的味蕾……但我停住了，因为我又想起了爸爸的话和妈妈苍白无力的脸……“还是留给妈妈吃吧。”我想，于是，我又一次走进厨房。

打开冰箱，凉气和榴莲独有的气味一起涌来。我看到：玻璃盘里仍静静躺着四块榴莲，在灯光的照耀下，发出柔和的光芒。【榴莲肉并不是发光体，也不反射光，此句可改为：“泛着诱人的浅米色”。】我把我那块放进去，轻轻地笑了，原来——榴莲一块也没少。

这件事让我久久不能忘记，这是我和妈妈最真切的关爱，这就是我们最温馨的家。【三个“这”中的前两个都是指母女二人吃榴莲时互相推让的这件事，指代明确，而第三个“这”指代不明或指代有误。】【三个句子表达了三个意思，建议将逗号改为句号。】