祭革命先烈后感
一年一度的清明节又到了, 为了纪念英勇牺牲革命先烈, 我和爸爸妈妈,还有哥哥与表妹决定今天一起去烈士陵园扫墓。
我们在吴镇纪念馆附近买了一个大花圈以后,我们就出发了, 一路步行来到了烈士陵园。今天的天气似乎格外晴朗, 所以来到烈士陵园扫墓的人也特别多, 不光是我们一家, 还有许多其他人, 也有好多小孩跟着爸爸妈妈也来纪念革命先烈。
在祭拜革命先烈时我们心潮起伏,思绪万千。革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命;有的为了彻底埋葬旧世界,建立社会主义新中国而前赴后继,英勇作战,抛头颅、洒热血;也有的在和平建设时期,为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。
先烈们,在
中华民族面临生死存亡的危险时刻,是你们用自己的
血肉之躯筑起了长城,与日本
帝国主义侵略者进行着拼搏。你们倒下了,但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了,他们高唱着“
义勇军进行曲”,去继承你们未完成的事业;先烈们,是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量,不怕牺牲,勇往直前,建立了人民当家作主的新中国;先烈们,在社会主义建设最需要的时刻,又是你们抛去了家庭和个人的一切,毫不犹豫,挺身而出,把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民,把满腔的热血洒遍祖国大地。
面对你们,我们怎么能不肃然起敬?你们的辉煌业绩,将深深地刻在史记上!你们的英名将与
日月同辉,与江河共存!我们敬慕你们,无私奉献的英雄!正是因为有了你们这些无数的革命先烈,有了你们的崇高,有了你们的无私才有了今天的和平环境,才有了祖国的繁荣昌盛。战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强,和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、为祖国奉献的机会。我们有信心,因为我们有榜样!
所以我暗下决心,要让自己继承先烈的遗志,为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习,共创美
编辑于 2011-03-31
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如何正确的学习?
高效听课方法: 1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握; 2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。 3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。 4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。 高效记忆方法: 1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成
思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。 2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使
大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。 3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读
学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。 学习思维导图,思维导图是一种将
放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。 总结提升方法: 一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。 二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。 三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。 四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。
112赞·1,119浏览2020-05-07
加涅的学习分类
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为什么人要不断的学习
在我们的人类进程当中,文明的进步正是由于不断的学习下推进的。我们需要不断去学习的,社会的进步也是由于不断的交流和学习而进步的。个人的发展也离不开学习。可以从三方面来分析。 首先从人类进程来说的话,人类在不断的进步,正是源于不断的实践创新,在不断的学习新知识,进行知识迭代。文明往往就是在于不断的去推进,人类的进化离不开新知识的迭代。探索未知的旅程,这些都是需要去学习的。 第二个的话,我们社会的一个发展是离不开学习,离不开知识的不断的进行更替,社会进步离不开学习。如果我们不学习,很快就会被社会所淘汰,同时的话我们不学习的话,是很难跟得上社会的发展的进程,我们也很难去得到更好的一个发展。 而且从个人的成长角度来说,学习能够让我们是我们能够保持竞争力,不断提升自我,能让自己去过更好的生活的,我们需要不断的学习才能让我们保持在一个比较靠前的位置,有时候还学习新的知识,有时候就像
逆水行舟,不进则退。 如果说不去学习,或者是抱着一直待在舒适区的话,那我们始终要被社会所淘汰,那自己的生活其实也是崔受到严重的影响,所以我们在需要不断的学习。 总的来说,为什么要不断的学习,这是基于人类发展的需要,这是这具社会的发展需要,也是基于我们个人的成长需要,现代社会需要我们去保持终身学习观,学会利用学习,同时提升自己的
学习能力。学习能力在现今的当今社会是起着非常重要的作用,这是我们样,自己也能够过得好的一个重要的保证,不学习,容易自己陷入很多的被动状态,导致不断的学习,才能不断的掌握主动权,让自己立于不败之地。
76赞·9,541浏览2020-09-19
如何正确学习
高考是人生中十分重要的一个转折点,它会区分出是上名校还是去专科,又或者就业,无论我们是否承认考入名校确实意味着学习上你是成功的,而高三作为高考的冲刺阶段,只有经历过高三的人才懂得其中的心酸,所以确实需要你更加努力。在同等的时间里,提高学习效率似乎成为每位学子的愿望,但是如何提高效率确实是个大难题。 首先可以指定小计划,用便利贴将要完成的计划写在上面,每完成一项就划掉一个任务,无形之中还可以提高自己的满足感。其实这个与跑马拉松是一个道理,曾经一位马拉松运动员经常获得第一,后来有人问他原因,原来他每次都会提前考察场地,将场地的标志性建筑物记下来,跑步时每到一个建筑物,意味着自己已经完成一部分,可以
心理暗示一下自己,避免因为过长的道路而胆怯。 再者可以多学科穿插性学习,数学是一门较难的学科,有的人可能因为某个题,浪费一晚上的时间,最终也没有算出来,我认为这部分时间是浪费的,当有难题不知道如何解答时,可以先放下,试着换一个思路,做一下语文或者英语等不需要计算的科目,等到彻底放下心来,再看这道题,也许就有不一样看法。 最后就是计时完成作业,把每次作业都当成是考试,毕竟平时高考化,高考才能平时化,你会发现有时做作业会注意力不集中,这往往会浪费一部分时间,而计时之后,就把它当成考试一样,全身心的投入其中,所以计时完成作业是提高效率的方式,也是训练自己应试技巧的方式,如果遇到难题,考试你会花费过多的时间吗?想必不会,因为一旦如此,后面你可能完成不了试卷。
60赞·13,478浏览2020-11-18
什么叫学习
学习是透过外界教授或从自身经验提高能力的过程。
行为主义心理学的观点 学习是外在环境刺激引起的行为的变化,要有可观察、可测量的外在变化。古典制约和操作制约的研究。并且以个体获得经验为结果。 认知心理学的观点 学习是内在倾向或能力的变化,内在变化与外显行为并不完全一致。(当然内在的变化还必须由外在的变化来推测),这种变化应是后天经验习得的,不是先天的反应或者生理成熟的作用。这种变化要能保持一段时期。 综合两大学派可以这样来定义学习:学习是因经验而引起的行为或内在倾向与能力较为持久的良性变化。 拓展资料学习最早可追溯至孔子在《论语》中所言:“学而时习之,不亦说乎?”意思是,学了之后及时、经常地进行温习和实习,不是一件很愉快的事情吗?很明显,学习这一复合名词,就是出自孔子的这一名言。 按照孔子和其他中国古代教育家的看法,“学”就是闻、见与模仿,是获得信息、技能,主要是指接受感官信息(图像信息、声音信息及触觉味觉等等信息)与书本知识,有时还包括思想的含义。“学”是自学或有人教你学。“习”是巩固知识、技能的行为,一般有三种含义:温习、实习、练习。 “学”偏重于思想意识的理论领域,“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识,形成技能,获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。学是指知识和经验的累积,习是指知识和经验的实践。学属知,习属行。中国大儒王阳明曾提倡知行合一。 荀子在《劝学》中说道,“君子曰:学不可以已。”意思是,学习不可以停止,一定要持之以恒。
69赞·20,691浏览2019-09-12
郭麒麟录《密室》意外受伤,邓伦的哪些反应很暖心?
自从“密室逃脱”开播以来,就受到了广泛好评,这不仅是因为它比以前的主题更具新颖性和多样性,而且嘉宾阵
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