为什么说没有对学生的了解和研究就没有对学生的教育？

Answer 1

因为读懂学生，是教师的核心竞争力。

读懂学生，同样也是师生常态沟通中不可或缺的一环。建构良好的师生关系，有效地察言观色，了解学生学习生活状态，加以合理分析判断，才能有望走进学生的内心。

教育是继往开来的事业。教育的发展，取决于教师素养的发展。面对日新月异的时代变革和不断增长的对学生成长的期待，读懂学生，成为懂得学生学习需求的人，是教师的核心竞争力。这一方向，值得扎扎实实回归“人”的起点，不断创新，务实实践，方能有效服务学生发展。

读懂学生，不是变革时代的新兴产物。

读懂学生是对教师传统思维方式的时代诉求和挑战，是教育回归学生成长原点后的再出发。

读懂学生，就要改变“学情”与“预案”长期割裂的状态，把学生真实诉求、真实现场与教育教学预案紧密联系，与教师的经验有效联系，多维并轨关注，有的放矢，在动态改善中推进教育教学工作的开展。

研磨学情不能只凭一朝一夕的单一细节，更要有日积月累的综合信息整体解读，助力学情的准确判断，以便综合评估学生的最近发展区与未来发展前景。这样的内涵解读，更需要教师主动作为，让读懂学生成为教育教学工作中的新常态，让不断主动学习和改变、持续优化工作的思维方式和行为方式，成为教师专业发展的新常态。

不谋全局者，不足谋一域。教育要回归人的发展，教师要逐步强化学情研究意识，只有不断读懂学生，才能充分因材施教，陪伴学生，共同经历，彼此滋养，做出一线教育教学工作的新趣味、新滋味、新生态。

Answer 2

什么说没有对学生的了解和研究就没有对学生的教育？JPG巨魔许墨