1、努力培养良好的求知欲望、刻苦的钻研精神脑子越思考越灵活,越思考越发达。现在有一些同学不爱动脑筋,懒于思考,生搬硬套,这对思维发展极为不利。古今中外,在事业上做出重要成就的人,一般都具有良好的求知欲望和刻苦的钻研精神。法国生理学家贝尔纳说:“构成我们最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。”他的话批评了那些满足于现有的知识和成绩的人。富兰克林说:“懒情,像生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙总是亮闪闪的。”
2,不断丰富知识和经验苏联心理学家捷普洛夫有句名言:“一个空洞的头脑是不能进行思维的。”一个人在某方面的知识越丰富,技能技巧越熟练,思路就越灵活,判断就越准确。孤陋寡闻、知识贫乏,思考和想象力也必然差。数学基础差的同学,学习物理时就必然感到吃力;动手能力差的同学,创造发明的成功率往往是很低的。尽量充实你的知识培养一定的技能技巧,这是发展思维的重要前提。
3、养成独立思考的习惯独立思考,最重要的是“独立”二字。做作业(甚至遇到难题)想问题要强迫自己思考,多问几个为什么,多想几个怎么办,不断提出疑问,不断解决疑问,知识才能增长,思维才能提高。苏霍姆林斯基说:“要靠自己的努力去获取知识。利用别的同学的劳动成果是不诚实的行为。”当然,独立思考是重要的,而善于独立思考的人凑在一起“集思”,同样重要。同学之间的讨论、争辩,对于锻炼思维能力有很大的促进作用。
4、学会多种思维方式思维是一门科学,思维又是一种艺术。为了把思维引向深入可以采用不同的方式。可以横向展开,也可以纵向延伸;可以由四周向一点集中,也可以由一点向四周辐射;可以正面进攻,即从原因向结果正向思维,也可以反面出击,即从结果倒推其原因反向思。
5、要敢于提出问题,大胆质疑“疑”是思之始、进之由。伽利略正是对亚里土多德的力学发生了怀疑,才能设想铁和铅弹的坠落速度同它们的重量无关。正是由于这种怀疑和设想,才产生了做实验的念头,而实验则证明了他的设想。可见,疑,就是矛盾;疑,就是问题;疑,孕育着创造。记不清是谁说过这样的一句话:“人的思维是世界上最美好的花朵,人人都有这样美好的花朵。”有人预言:“在不远的将来,一个世界性的思维训练热潮将会席卷全球。”作为一名初中生,相信你一定会勇敢地去迎接这个挑战的!
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