对于孩子来说,考入大学是他们改变命运的最直接也是最好的一种方式。为此,很多父母都会对孩子抱以重望。尤其是孩子在学习方面有着很大的天赋时,不少父母往往会采取拔苗助长时的教育方式。但这对孩子真的是百利而无一害吗?
案例
在河南省,有一个女孩名叫张易文。她的父亲是一个学生培训班的老师,深知学生的各种知识点。在张易文还小的时候,父亲就决定自己教育女儿学习,让女儿摆脱学校里循序渐进的教育方式。
在张父的培养下,张易文的确是在10岁的时候就已经像高中毕业生一般掌握了小学到高中的所有知识点。这让丈夫非常欣慰,早在张易文9岁的时候,张父就大胆的让张易文去参加了高考试水。虽然张易文的成绩不到200分,但是这对于年仅9岁的张易文来说已经非常令人震惊了。
第一次高考失利,张父继续对张易文进行教育。在10岁那年,张易文再次参加高考,并取得了352分的成绩,被一所大专院校录取。
当张易文的事情被报道后,张易文被大家称为“神童”。而她的父母也非常的以她为傲。但是张易文进入大学的校园之后,却呈现出格格不入的局面。
现状
周围都是19岁左右的成年学生,只有张易文是一个孩子。与同学们没有共同语言,生活上也离不开父母的照顾,在这种情况下张易文倍感孤独,且越加的孤僻。
虽然张易文的父亲将张易文培养成为了“神童”,在其他孩子还在上小学的时候张易文就已经进入了大学的校园。但是相比于正常入学经过常规学习的孩子来说,张易文的现状却令人失望了。
生活中,也存在着其他神童、天才的事例,甚至一些大学还特意开设了少年班。但是在不该承受过多压力的年纪,失去了享受童年乐趣的权利,张易文的经历虽然在最初让人羡慕但是却也让人同情和质疑。
揠苗式教育对于孩子来说真的是一种很好的教育方式吗?
在很多父母的眼里,孩子成才是一件大事。无论孩子是处于哪个年龄段,只要孩子足够突出就会不断的让孩子向上奋进。这本是无可厚非的,但是有些家长却过于心急。
孩子有天赋,智商高,家长就让孩子跳级,没有经历循序渐进的学校教育,让孩子脱离了和其他孩子相处正常学习的环境。这对于孩子的身心发育是非常不利的。即使孩子上了大学,他们也会在家长以及学校甚至媒体的追捧下,产生一种别扭甚至是逆反的心理。
小时了了,大未必佳。不少少年天才在进入大学后却因为心理和生理的不成熟而无法融入集体的生活。伤仲永的道理大家都懂,但是始终有家长牺牲孩子正常成长的过程来对孩子进行揠苗式教育,抹杀了孩子的童真与快乐。
孩子如同树上的果子,需要经历漫长的等待与成长才会呈现出甜美的味道。家长不可妄自盲目的催促孩子教育,反而会对孩子的一生造成重大影响。不知道大家是否赞同揠苗式教育的方式?对于神童上大学后的现状,大家又有何感想呢?
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