请参考： 一、环境及不良习惯的影响——注意力不集中。 二、学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难。 三、情绪原因——被逼无奈，故意磨蹭，不想添过重负担。 四、时间观念差——不会管理时间。 五、追求完美——橡皮综合症。 六、缺乏运动导致孩子的肌肉发育不佳。 一、环境及不良习惯的影响：你可以给孩子提供安静整洁的作业环境，另外，时间分割法也是个不错的选择。 镜头一，灵灵在家里做作业的时候，她的书桌上总是堆着几件小玩具或是娃娃。她写作业的时候，常常会停下来摆弄玩具，而灵灵的妈妈也习惯在孩子写作业的同时，在客厅看电视，或是打电话和朋友聊天。 镜头二，明明每次写作业的时候就要求放些果汁和点心等。他写作业的时候，一会儿吃口点心，一会喝口果汁，作业写的断断续续，错误率也高。 镜头三，小健今年7岁，是一年级的学生，看上去活泼、可爱，但是小健的父母却为孩子的学习操碎了心。因为小健写作业时总是东看西看，磨磨蹭蹭，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，一个小时的作业常常两三个小时都写不完，所以每天总是很晚才能睡觉。小健为了作业的事经常挨爸爸的揍。老师也反应小健上课注意力不集中，而且还经常捣乱。 分析：孩子的学习环境中有太多的容易分散她注意力的事物，使她无法集中精力做事。当妈妈发现孩子做事磨蹭、拖拉时，又不停地唠叨、催促和训斥，使孩子更加丧失了对作业的兴趣。这种情况在小学低年级的孩子中尤其多，孩子由于年龄较小，他们的注意力时间比较短，一般在15—20分钟左右，如果让他们连续做作业超过20分钟，他就会坐不住，写一个字走神5分钟，当然作业就拖拖拉拉了。 对策： 1.要为孩子提供安静的学习环境。孩子学习的地方要简洁、整齐。要求孩子在学习之前准备好所有要用到的文具，避免写作业的过程中又找东西。最好保证孩子听不见孩子电视的声音。不要在孩子正在学习时，中途为了关心孩子，又为孩子送水果，倒水，表示关心，这其实也是在干扰孩子！ 有些孩子在学习时喜欢突然开小差，问父母一些与学习无关的问题，比如：突然问父母晚上吃什么？突然跟父母提到学校有趣的事。这个时候家长不要搭腔，因为你一搭腔，实际上就是默认孩子写作业时可以讲话了，又把孩子的注意力分散了，这也不利于让孩子静心学习。最好告诉孩子有什么事待她作业做完后再问。 2.作业分段。您可以参考天使妈妈的做法，规定一定的做作业时间，先了解孩子当天的作业量，然后规定在一定时间内必须完成，如完成得好可以给予奖励，尤其是不要忘了精神赞扬。如在壁上贴小红花之类的。如果当天作业太多，可以把作业分割成两个或三个阶段，每段时间不可过长。如第一次规定做15或者20分钟，完后休息一会，然后再规定一个15或20分钟，再休息。当孩子的注意能力提高以后，以后所定时间就可以慢慢延长，等养成高度集中学习的好习惯时就不用分割时间了。 二、学习基础差——要让孩子感受到学习的乐趣从而喜欢学习；然后引导孩子在做作业时专心，靠自己的能力来做。 案例一，毛毛学习基础比较差，很多知识点没弄懂，题目自然也就不会做。所以一让他写作业，他就头疼，能拖就拖。 案例二，东东只喜欢玩不想学习，对于作业能凑合就凑合，在学习上感受不到半点乐趣，实在逼得没办法了，才做点。 分析： 如果您的孩子属于这种类型，那么真正要解决的不是磨蹭的问题，而是怎么辅导孩子，让孩子学习好起来，能跟上班级进度；怎么让孩子感受到学习的乐趣的问题。解决了孩子知识上的缺陷和学习兴趣的问题，作业速度自然快了。 对策： 1.在孩子遇到不会做的题目怎么办？有些孩子遇到自己不会做的题目就拿去问父母，问完之后再接着写作业，再写的时候就需要反应半天，自己刚才写到哪儿了。刚坐下没多久又遇到不会做的题目了，又拿去问。这样来来回回折腾，时间就耽误了！其实这样做一方面会打断做作业时的安静氛围和专心程度，造成走神；另一方面，会打断孩子做题和写作业的思维。所以建议父母，最好能教孩子如何调换顺序做题。如果遇到不会做的题目，可以先做其他的题目，最后再做不会的题目，这样就可以节省时间，也不会打断孩子的思路。 2.对于孩子不懂的题目，父母给孩子补习。父母要了解孩子到底哪里没弄懂，然后给孩子补上这部分不懂的知识，帮助孩子解决学习上的困难，尽快让孩子跟上学校的学习进度，否则学习上就会掉队！但要注意的是，不要全部一古脑儿讲给孩子听，而应是启发孩子，最后还是要靠孩子自己做出来。孩子一旦知识点懂了，学习慢慢好起来，自然速度就快了。 3.想方设法让学习变得有趣起来，比如，通过游戏，竞赛的方式来安排作业；或者在规定的时间内完成某一项作业，可以给孩子一些小奖励。 三、情绪原因——给孩子留出自由支配的时间，让孩子做自己喜欢的事情，这样他才会更积极主动的做作业。 倾听孩子的声音：“快点写作业？我为什么要快呀？写完了我也不能出去玩，写完了老师的作业，我还要写妈妈布置的作业，写完妈妈布置的作业，爸爸的作业又来了，总之就是没有玩的时间……，还不如慢点写呢！” 分析：孩子在写作业过程中出现情绪问题而影响到写作业速度。希望爸爸妈妈们不要过多地给孩子加“父母作业”。孩子作业按时按质写完了，剩下的时间就让孩子自己安排吧。否则，孩子会开始有意识的慢，久而久之，就可能养成磨蹭的习惯了。 对策：把每天老师布置的作业做一个大概的估计，将孩子需要完成的任务进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如玩他喜欢的玩具，或者看一会喜欢的书等。就是让孩子做自己喜欢的事情。养成这样的习惯后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多由自己掌握的时间了。 四、时间观念差——教孩子学会管理时间，注意培养孩子的时间观念。 如果孩子不会管理时间，他对时间也就没有概念，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。解决的办法是放手让孩子做自己时间的主人。让孩子为自己每天的学习和生活订个计划，什么时间做什么事情，白纸黑字，清清楚楚地写下来，并每天自己监督完成情况。当然，对于年龄小一些的孩子，家长可以在他订计划的时候，提一些建议，和孩子多讨论，以便他的计划能够更可行更科学。如果家长坚持这样做三个月以上，你的孩子一定能成为一个做事有效率的人。 管理时间小技巧： 1.善用小闹钟。 用闹钟督促孩子做作业，有利于孩子快速有效的完成作业。在孩子使用闹钟前，有个孩子做作业的速度相当慢，总是一会儿喝水，一会儿玩橡皮，20分钟的作业拖一个多小时还不能完成。后来，孩子妈妈想了个主意，她每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的效率，帮孩子估算出做作业需要的时间，然后让孩子在写作业之前先上闹钟，闹钟在孩子完成作业的期限前10分钟响。从这以后，这位母亲再不用在孩子后面催促“快点、快点”，闹钟是他最好的催促。同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也不断体验到了成功感，不再把作业当作帮父母完成任务，学习更加自觉。 2.生活中注意培养孩子的时间观念。 其实一个孩子时间观念不强，绝不会只是表现在学习方面，而应该是表现在生活与做事的方方面面。一个时间观念不强的孩子，不但做作业慢，做任何事都慢！所以平时在生活中各个方面都要注意培养孩子的时间观念。 一位家长讲他是这样教育孩子的：我的儿子和他表弟每次游泳完回来之后都要洗澡，如果不提醒他们时间，两个人可以在里面打打闹闹洗上半个小时不出来，这边的作业还没动。这就说明孩子的时间观念不强。后来我就有了经验，规定孩子只能洗10分钟，而且不给闹钟，让孩子自己估计时间！这样孩子的脑子里就有了时间观念，到了大约10分钟时间，孩子就会赶紧出来，有时我还会问两个孩子：你估计你洗澡刚才用了多长时间？答的准确的孩子，我会表扬他，说他时间观念强。 五、追求完美——下笔写作业时要认真专心，而不是把希望放在修改上。 镜头：蒙蒙是个二年级的女孩子，什么都好，作业工整，成绩优秀。就是有一个毛病，写作业特别慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，她就会马上擦掉重写，有时甚至把本子擦破了，所以写作业花的时间就长了。每次妈妈告诉她只有一两个字不整齐不要紧，接着往下写就是了，但是不行，蒙蒙非要擦了重写，妈妈为此也很苦恼，想过很多办法，还是不起多大作用。 分析：蒙蒙的性格比较追求完美，这也与父母平时的要求有关，要求孩子所有事情都做到最好，比如作业：哪怕有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求，要求孩子改好写工整，这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。 教育小故事：我国有个著名教育工作者，叫詹文玲，他在山西通宝学校当校长时，就曾对全校学生有个要求，就是学生一律不准用橡皮，孩子刚开始不适应，经常把本子弄个大花脸，后来慢慢习惯了。因为不能用橡皮，结果就逼着孩子们下笔时必须认真工整，写作业非常专心。错误率大大下降，孩子反而养成了认真思考的良好学习习惯，对自己也有了足够的信心。相信在故事中，您已经学会该怎么做了。 六、缺乏运动导致孩子的肌肉发育不佳——鼓励孩子多运动，您也可以和孩子一块运动。 缺少运动是当前城市儿童存在的一大主要问题，由于精神状态不佳而使得大脑运转速度缓慢，写作业的速度自然也就快不起来。对于写作业这一过程来说，与大肌肉和小肌肉的发展都有着密切关系，大肌肉运动技能发展不佳的孩子，在写作业时坐久了就容易感觉到疲倦，而书写时小手肌肉的灵活性直接决定了孩子在书写时的速度。 对策：这个解决方法其实很简单，就是让孩子多运动，比如打球、跳绳、游泳等。除此之外，孩子适当的户外追跑活动也很重要。好身体才有好精神。 孩子写作业慢，效率低，家长千万不能着急，要细心地找出具体原因，相信通过您和孩子的努力，孩子定会有很大的进步，开开心心主动地写作业，让写作业可以充满“阳光的味道”。
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第1个回答 2021-08-09
青春期的孩子都一样，想想自己是怎么过来的。适当引导，尽量不要过分干涉，让其平稳度过即可。能以平常心的态度与他交流，了解他的所思所想，再在其不经意间进行引导最好。
第2个回答 2014-07-24
做作业慢是因为他不想做，在心里有托到最后可以不做的潜意识，这种意识连孩子自己也不知道，他只会想到耗时间这个层面，这需要大人去了解孩子的内心，最好的方法是孩子做作业时陪在孩子身边帮助做作业，一边陪一边与孩子交流，在谈话不要刻意的命令其做作业，要在不知不觉中让其形成做作业意识
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