为什么《孤独之旅》这篇课文被放在《故乡》《我的叔叔于勒》《心声》之中？后三者分别批判旧社会、法国当
为什么《孤独之旅》这篇课文被放在《故乡》《我的叔叔于勒》《心声》之中？后三者分别批判旧社会、法国当时对他人的歧视与教育中的缺陷，偏偏《孤独之旅》只是对杜小康心灵的成长进行的描写？
为什么《孤独之旅》这篇课文被放在《故乡》《我的叔叔于勒》《心声...
应该是一种反差吧，前三者描述的是教育的缺失，而 孤独之旅 则是描述心灵的成长 抑或是自作高雅，把几篇看上去很有意义的文章胡乱堆在一起。谁知道呢？八年级有篇 敬畏自然 ，还是重点课呢，根本没意义（太散），只是为了顺应 保护环境 的潮流而已 ...
故乡和我的叔叔于勒和孤独之旅的区别在哪里
首先，在主题上，《故乡》揭示了封建等级观念下人与人之间的隔膜，体现了社会现实的局限性及其与理想的矛盾；《我的叔叔于勒》则通过描写于勒的生活，展现了拜金主义对人的精神腐蚀和社会问题；而《孤独之旅》则以一个出生优越家庭的孩子的成长经历，呈现了生活中困难对于少年成长的影响，同样也反映了社会...
《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》属于什么小说
《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》属于记事小说，都是非常有名的小说，受到了很多读者的喜爱和支持，如果大家想对小说进行了解和阅读的话，选择是非常不错的，很适合轻人进行阅读。
孤独中历练,思索中成长
三篇小说《故乡》、《我的叔叔于勒》、《孤独之旅》围绕“变”，挖掘主题。《故乡》中人物（闰土、杨二嫂、我）的变化，故乡的变化 《我的叔叔于勒》菲利普夫妇对于勒叔叔态度的变化、于勒叔叔的变化 《孤独之旅》杜小康因家庭突如其来的变故，不得不辍学跟随父亲去放鸭，一场暴风雨后，他变了。三具...
求课文《故乡》,《孤独之旅》,《我的叔叔于勒》,《心声》梗概。
《我的叔叔于勒》这篇小说写的是法国西北部哈佛尔海港达佛朗司家的一个故事。这一家老兄弟两个，哥哥叫菲利普，是个小职员，弟弟叫于勒，年轻时候是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了，又花了哥哥一些钱，因而被家里的人看不起，甚至看成是全家的“恐怖”。终于，他被送到美洲去碰运气。过了些...
《我的叔叔于勒》备课手记
教材将《我的叔叔于勒》和鲁迅的《故乡》、曹文轩的《孤独之旅》等放在“少年成长”的单元,一定是提示师生能够从少年成长的角度去阐释小说的主题。如果还在“批判资本主义”的框架内打转转,那就是无视教材。至少,我们也应该引导学生体会《我的叔叔于勒》中的“我”在童年时期到成年时期的成长变化历程,从而分享人物的...
九年级语文下《孤独之旅》和《我的叔叔于勒》的小说三要素
《孤独之旅》：人物（主人公）：杜小康。情节：一位少年（杜小康）因家道中落而失学，不得不跟随父亲去放鸭。生活的艰苦、精神上的寂寞，压迫着他同时也锤炼着他的身心，在一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了！”环境：无边无际的芦苇地。《我的叔叔于勒》人物——菲利普夫妇 情节—...
初三上册语文《我的叔叔于勒》教案
本单元已经学习了《故乡》、《孤独之旅》两篇反映少年生活的小说,学生从中获得了人生的启示和艺术的享受,同时,对小说这种文学体裁有了初步的认识。相信通过本课的学习,学生能够把握人物形象,加深对描写、对比手法的认识,体会作者的感情态度,认识当时社会人与人之间的关系,并为下一篇反映师生之间关系的小说《心声》打...
九年级语文《孤独之旅》和《我的叔叔于勒》的小说三要素
暴风雨冲垮了鸭栏，惊散了鸭群。 人物：杜小康 情节： 开端：写杜小康因家庭经济困难而不得不辍学跟着父亲去放鸭。发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受。高潮：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。结局：写鸭子长大了，杜小康也“长大”了。 《我的叔叔于勒》： 环境： （1）...
...的《故乡》《孤独之旅》《我的叔叔于勒》《心声》《白色鸟》中的成 ...
《孤独之旅》一落千丈、朦朦胧胧、置之不理、无忧无虑、日甚一日、天昏地暗、歇斯底里、仓皇逃窜、重重叠叠、无边无际、一步不离、闪闪发光 《我的叔叔于勒》衣冠整齐、分文不值、为期不远、与日俱增、十拿九稳、毫无疑义、迟疑不决、郑重其事、吞吞吐吐、客客气气、神色张皇、结结巴巴、...
