闻一多先生的说和做有怎样的特点
1、结构严谨：作者用闻一多先生的“说”和“做”总领全文，上半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现闻一多先生“学者的方面”；后半部分写闻一多先生“说”了就“做”了，言行完全一致，表现闻一多先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接...
作为革命家的闻一多在说和做上有什么特点
（2）精练含蓄.比如一个“说”字,很普通,作者却赋予多种含义.开头引用的闻一多自述中的“说”,是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思；与第5段“他并没有‘说’,但他‘做’了”中的“说”和第6段中的“说”,则有吹嘘、自诩的意思,这里的“没有‘说’”,主要是赞扬闻一多先生的...
《闻一多先生的说和做》这篇文章在语言上有什么特点
《闻一多先生的说和做》语言特点：（1）生动形象 （2）精练含蓄 （3）富于感情 （4）富于音乐美 作品简介：《闻一多先生的说和做》这篇文章选自1980年2月12日的《人民日报》。是“农民诗人”臧克家（zāng kè jiā）所作， 原名《“说和作──记闻一多先生言行片断”》， 入选初中教材时经作者同...
闻一多先生的说和做各有什么特点
1、闻一多“说”和“做”特点 闻一多作为学者特点：做了再说,做了也不说。作为革命家特点：说了就做,言行一致。2、原文简介 这篇文章选自1980年2月12日的《人民日报》。是“农民诗人”臧克家（zāng kè jiā）所作， 原名《“说和作──记闻一多先生言行片断”》。 这篇文章不是人物传记，却记叙...
说和做中闻一多先生的形象特点书上画出来然后标注?
1·、生动形象。不仅描写的语言是形象的，叙述和议论的语言也是形象的。叙述语言和议论语言的形象化，使文章生动，富于感染力。2、精练含蓄。一个“说”字，很普通，作者却赋予多种含义。开头引用的闻一多自述中的“说”，是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思；这种结合一定语言环境灵活地...
12.闻一多先生的说和做的赏析。。求啊。。急啊。。
这篇文章写得十分精粹，全文只有一千多字，就突出地表现了闻一多先生思想品格的最本质特征。精选的典型事例，精致严谨的结构，精练的诗一般的语言，精当的抒情性议论，使这篇文章充满了感人的力量。（1）结构严谨。作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，上半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，...
本文在语言上有何特点?
细节上，闻一多先生在写作上的语言特点包括（1）生动形象、（2）精练含蓄、（3）富于感情、（4）富于音乐美。生动形象。不仅描写的语言是形象的，叙述和议论的语言也是形象的。精练含蓄。比如一个“说”字，很普通，作者却赋予多种含义。富于感情。这篇文章的叙述、描写抒情化，令人无法分清哪些是记叙...
闻一多的“说”和“做”有什么特点?这两方面矛盾吗?
做了再说，做了不说的特点 “说”了就做的特点 不矛盾 这样更加突出了闻一多先生治学严谨、刻苦钻研、大义凛然、无私无畏
闻一多先生说和做各有什么特点
作为学者的闻一多先生,人家是说了再做,他是做了再说.为了给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方,他仰之弥高,钻之弥坚；他目不窥园,足不下楼；他孜孜不倦,兀兀穷年；他呕心沥血,废寝忘食；他不动不响,无声无闻.作为革命家的闻一多先生,做了再说或做了也不一定说.为了争取民主,反对独裁,他大骂...
说和做各有什么特征?作者分别用了哪些是来印证?
”高度赞扬闻一多表现了我们民族的英雄气概。具有我们民族的英雄气概，这是闻一多先生精神品格的最主要方面，这在这篇文章中充分表现出来了。文章的后半部分，着力写闻一多先生是“大勇的革命烈士”。然而，闻一多先生一生中主要身份是学者、诗人。因此，这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的...
