六年级下册语文第三单元作文 我的理想 500字 不能抄袭

Question

理想是当游戏设计师！
1要有排比的哲理开头
2写明我为什么要有这个理想。
3我要怎么实现这个理想？
4升华主题，一个哲理的结尾！ 我只是参考

Answer 1

几年前，我去参加某人的书法展览，那多变，柔美的字体深深地吸引了我。那龙飞凤舞的字型，坚定，有时飘然。仿佛是在歌颂一曲庄重的诗歌。于是，我那小手拉了拉妈妈的衣襟，似懂非懂地对她说：“妈妈，我想成为一个书法家！”

妈妈把我说的话放在了心上，几天后，家中就多了一个小桌子，上面放着笔，墨，纸，砚，十分正规的样子。于是，我的第一堂书法课随之就开始了。

“练书法要讲究心平气和，要注意……。”这正是妈妈在给我滔滔不绝地讲着练习书法的要领。我，则讲两只手放在膝盖上，挺直了腰板，好奇地睁着两只大眼睛，静静地聆听着。讲授完要领，就要开始实际操作了。我用正确的手势握着毛笔，横平竖直，一笔一划地在报纸上练习着。这时，电话铃响了，妈妈去接电话。这时，我的心里不由地生出了一个邪念：我也要龙飞凤舞一番，这样练不知要练到曾几何时呢，也许我有练书法的天赋，说不定也能成为书法家呢。于是，在我一番左顾右盼，确定没人的时候，我就站起来，学着书法家的样子，挺了挺胸脯，拿着毛笔，在报纸上写起来，结果，把报纸涂得乱七八糟的，可我呢，还在不知天高地厚地继续涂写着，还时不时地“欣赏欣赏”我的“书法作品”。这时，妈妈进来了，我本以为她看到了我写的字，会说我有理想，有创意，没想到，她说：“你这是干什么？好好练习，不要想出这种鬼点子来了。”我就犹如被泼了一盆冷水，浑身不是滋味儿，终于，我忍受不住，还是哭了出来。妈妈看着我，走了过来，两只大手牵着我的小手，对我说：“书法家写字为什么那么漂亮，那么有吸引力？他们的字是天生就写得好得吗？他们不是，他们也是经过很大的努力的，世界上没有一劳永逸的事，果子还要你自己去耕种，学习成果还需要你自己去积累的啊。所以，我希望你也能像他们小时候那样踏踏实实地练字，你一定会成功的。”我听了妈妈的话，早已经是羞愧万分，同时也在心里暗暗地下了决心，我一定要将理想成为现实。

通向理想的路途是遥远的，是艰辛的。一个人没有远大的理想是不可以的，但是，如果你不付诸行动，那么理想就犹如一堆空话，一文不值。

Answer 2

写法加作文（仿照哦！）
我的理想
大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。谈起理想，相信许多同学也立下志愿。有的想做医生，有的想当电视艺人，还有的想当商人……而我呢？我的理想是——做一名教师。
理想是指路灯。的确，远大的理想是黑暗中的灯，是开启成功之门的钥匙。生活中没有理想，就像大海中远航的船只没有方向。只会在海面上流浪，最后必然丧失前程。
记得小时候，我的老师给我讲了一个故事：在欧洲的一个国家，将举行一次盛大的颁奖典礼，把奖颁给最有贡献的人。热情的人们都聚集在首都广场。
颁奖典礼开始了。首先是一位医生，她说：“陛下，在疾病传播期间，我曾救过9999个病人。”国王摇了摇头。然后是一位诗人，他说：“我的诗，和中国的李白、杜甫是不分上下的。”国王依然摇了摇头。接着其他人也；陆续登上了台，但他们全都低下了头，沮丧地离开了……时间不停地在流逝，奖仍然没有颁出去。
这时，一位白发苍苍的老人拖着一个小孩，手里拿着一本厚厚的课本走向主席台。他对国王说：“祖国的春天，到处是桃花红，梨花白，累累的果实需要园丁去培养。”国王顿时满脸的欢喜，他激动地说：“你是最有贡献的人。”接着并蒂花别再他胸前，人们鼓起了热烈而持久的掌声……
从此，我对“老师”有了深刻的理解，同时也扬起了我的理想之帆。
教师是一个伟大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师，他们是培养鲜艳花朵的辛勤园丁。他们为一棵棵小树苗修枝、剪叶、施肥，培养出一代代的国家栋梁之才。
有人说，老师像那为了给人们带来光明而不惜化为灰烬的蜡烛。老师是知识的源泉，哺育着我们健康成长。谁能离开自己老师的帮助呢？老师是多么伟大啊！
我要为我的理想而学习，在通往理想的航程中，我要坚持不惜的奋斗，想理想迈进！

写作方法——

依据要求，给作文定一个题目，也可以考虑用自己的理想命题。 如：我的理想

开门见山，简明的介绍自己的理想是什么。 如：我的理想有许多，像（……）但是我最大
的理想还是（……）
正文部分，主要介绍自己为什么会产生这样的理想。可以是一个美丽、有趣的故事，也可以是一组震惊的数字……理由需要充分、合情、合理。

结尾可以叙述自己怎样为实现理想而努力！力求准确，理由要有感染力，最好能引起读者共鸣。

一、明确理想，明确中心
要想确定好自己的理想，首先要静下心来，问问自己内心的想法，并问问自己：什么促使我确定这样的理想？这样的理想切合实际吗？从现在开始我能否脚踏实地地去努力？把这些问题想清楚了，切实可行的目标就定下来了。

二、详略得当，重点突出
（1）简明要指出的理想是什么（2）写理想的来源是什么，为什么会使你产生这个想法写得具体。（3）写出你今后打算怎么努力去实行自己的这个理想（4）简要畅想理想实现后会怎样。第二和第三方面要多用些笔墨，作为重点来写。这样邮箱有略，容易加深读者对文章的印象。

三、前后照应，创新写法
前后照应就是——有的内容虽然主要在后面说，但有必要在前面提一下。文章页可以使用倒叙的写法，增加文章生动性，引人入胜。而倒叙的写法大致有三种：一是把结局提前；二是把文中扣人心弦的地方提前；三是先写眼前事物，再由它引起文章回忆。

Answer 3

我的理想

每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。

很小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。

于是，当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。

直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。

如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它！

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人！

Answer 4

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Answer 5

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Answer 6

几年前，我去参加某人的书法展览，那多变，柔美的字体深深地吸引了我。那龙飞凤舞的字型，坚定，有时飘然。仿佛是在歌颂一曲庄重的诗歌。于是，我那小手拉了拉妈妈的衣襟，似懂非懂地对她说：“妈妈，我想成为一个书法家！”

妈妈把我说的话放在了心上，几天后，家中就多了一个小桌子，上面放着笔，墨，纸，砚，十分正规的样子。于是，我的第一堂书法课随之就开始了。

“练书法要讲究心平气和，要注意……。”这正是妈妈在给我滔滔不绝地讲着练习书法的要领。我，则讲两只手放在膝盖上，挺直了腰板，好奇地睁着两只大眼睛，静静地聆听着。讲授完要领，就要开始实际操作了。我用正确的手势握着毛笔，横平竖直，一笔一划地在报纸上练习着。这时，电话铃响了，妈妈去接电话。这时，我的心里不由地生出了一个邪念：我也要龙飞凤舞一番，这样练不知要练到曾几何时呢，也许我有练书法的天赋，说不定也能成为书法家呢。于是，在我一番左顾右盼，确定没人的时候，我就站起来，学着书法家的样子，挺了挺胸脯，拿着毛笔，在报纸上写起来，结果，把报纸涂得乱七八糟的，可我呢，还在不知天高地厚地继续涂写着，还时不时地“欣赏欣赏”我的“书法作品”。这时，妈妈进来了，我本以为她看到了我写的字，会说我有理想，有创意，没想到，她说：“你这是干什么？好好练习，不要想出这种鬼点子来了。”我就犹如被泼了一盆冷水，浑身不是滋味儿，终于，我忍受不住，还是哭了出来。妈妈看着我，走了过来，两只大手牵着我的小手，对我说：“书法家写字为什么那么漂亮，那么有吸引力？他们的字是天生就写得好得吗？他们不是，他们也是经过很大的努力的，世界上没有一劳永逸的事，果子还要你自己去耕种，学习成果还需要你自己去积累的啊。所以，我希望你也能像他们小时候那样踏踏实实地练字，你一定会成功的。”我听了妈妈的话，早已经是羞愧万分，同时也在心里暗暗地下了决心，我一定要将理想成为现实。

通向理想的路途是遥远的，是艰辛的。一个人没有远大的理想是不可以的，但是，如果你不付诸行动，那么理想就犹如一堆空话，一文不值。