趣联巧对的故事
书生感慨万千,在门口贴了一副对联:回忆去岁,饥荒五、六、七月间,柴 米尽焦枯,贫无一寸铁,赊不得,欠不得,虽有近亲远戚,谁肯雪中送炭;侥 幸今年,科举头、二、三场内,文章皆合适,中了五经魁,名也香,姓也香,不 拘张三李四,都来锦上添花。二十一秀才张某恃才高傲。一天,在田垅遇一挑泥农夫,不肯让路,...
人教版四年级下册语文园地八趣味语文趣联巧对,模仿两副对联(任意选一副...
追问 上联:水车车水,水随车,车停水止,下联:风扇扇风,风出扇,扇动风生;上联:花甲重逢,增加三七岁月,下联:古稀双庆,更多一度春秋。 黑羽信子 | 发布于2011-06-13 举报| 评论 81 47 自己的事情自己做,不要吵网上哟!要不然你是个笨蛋!!! 热心网友| 发布于2011-06-13 举报| 评论(8) 23 151 1...
对联的格式 要求
有一种特殊情况,即上下联故意字数不等,如民国时某人讽袁世凯一联:“袁世凯千古;中国人民万岁。”上联‘袁世凯’三个字和下联‘中国人民’四个字是“对不起”的,意思是袁世凯对不起中国人民。对联中允许出现叠字或重字,叠字与重字是对联中常用的修辞手法,只是在重叠时要注意上下联相一致。如明代顾宪...
求对联解析
此联为何孟春对师。 上联:善画者画意不画样。 下联:能解者解义不解文。 此联为王洪对客人。 上联:无为仁义兼爱,老子道,老子儒,老子墨。 下联:太史宣王温公,司马迁,司马懿,司马光。 此联为我所出。上联的前句分别是道、儒、墨三家的教义,而春秋时共有三个老子,一个是李耳,道家;一个是胡公,儒家,子思...
四年级语文下册教学计划
根据教学的需要,在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接,以提供课文的背景资料,并丰富学生的阅读。语文园地由5个栏目组成,其中有4个固定栏目:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”,这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。教材的主要...
小学四年级语文教学工作计划
根据教学的需要,在一些课文后面 安排有“资料袋”或阅读链接,以提供课文的背景资料,并丰富学生的阅读。语文园地由5个栏目组成,其中有4个固定栏目:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”,这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。两个“宽带...
四年级语文下册教学计划
1、《人教版四年级语文下册教学计划》2、学生情况分析。3、四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯,...