我是一名小学英语老师，这周三要做一节很重要的公开课，谁能帮我根据所授内容想些金点子？

Question

内容分三部分：1.复习8种科目单词 （Chinese,Math,English,Art,PE,Music,Science,Computer）；
2.新授5个形容词(hard,easy,fun,boring,interesting)；
3.一个句型：Do you like...? Yes,I do. It's....
No,I don't. It's.....
(注：大家帮我想想复习科目单词作为课的开始，有什么既轻松又能达到复习效果还不耽误时间的方法; 还有教授新单词的时候有什么好的方法吗（包括导入和操练两个环节，最好有适合这5个新单词玩的游戏）)谢谢大家，帮帮忙！急用！

Answer 1

也许你可以考虑一下把环节二和环节三对调一下，第一个环节列举了八个科目，结束之后让学生来问答，大家都喜欢什么科目，肯定有人喜欢这个，有人喜欢那个，问别人你喜欢……吗怎么来表达呢，然后教学生用句型Do you like...? 这样课堂气氛就调动起来了，趁热打铁，问一下同学们为什么喜欢这个科目，为什么不喜欢那个科目，大家肯定会说因为某某科目很难，很难用 英语怎么说呢，hard，以此类推，把那五个新词教给大家，这样一来，一环扣一环，环环相扣，逻辑性很强，二来连接得比较自然，自己再加一点语言来起承转合，就像刘谦表演魔术一样，一步一步地引导观众。
个人意见，仅供参考

Answer 2

这需要专业的老师，如果你不是新手，先设计个框架：复习环节先找会的学生回答，再让有困难的学生跟着说，这样都会了。策略是示范和演示，让学生模仿，创设情景吸引学生注意力，这都离不开你的引导，最关键的你要根据你的特点和学生实际自己设计修改，不要怕出错。如果脑子里一片空白，找个相关的录像课光碟看看会对你有所帮助。

Answer 3

找我用你的QQ加我就好了

参考资料：数学