高中政治必修四2010人教版唯物论，辩证法，和非唯物论辩证法具体是那几课

Answer 1

一、唯物论
1.物质与意识辩证关系原理
（1）物质决定意识，意识是物质的反映。要求一切从实际出发、实事求是。
（2）意识具有能动性，正确意识能够促进客观事物的发展，错误意识阻碍客观事物的发展。要求重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
2.规律客观性与主观能动性原理
（1）规律是客观的，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。（2）充分发挥主观能动性才能认识和利用客观规律。（3）既要尊重客观规律又要充分发挥主观能动性，把二者结合起来
二、认识论　　
1.实践和认识的辩证关系原理
（1）实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿；要坚持实践第一的观点，积极投身实践。
（2）认识对实践具有反作用，科学理论对实践活动有巨大的指导作用。要重视认识的反作用，坚持理论和实践相结合。
2.认识过程的反复性和无限性原理：认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理
三、唯物辩证法的联系观　　
1、联系普遍性原理：联系具有普遍性,要求用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。　
2、联系客观性原理：联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
3、联系多样性原理：事物的联系多种多样。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
4、整体与部分辨证关系原理：（1）整体与部分相互区别，相互联系，密不可分（2）整体居于主导地位，统率着部分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局。
（3) 部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
5、系统与要素辩证关系原理
系统由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。要求我们掌握系统优化的方法。
四、唯物辩证法的发展观
1、发展的普遍性原理：发展具有普遍性，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。要用发展的观点看问题。
2、事物发展的前进性与曲折性原理：事物发展的方向前进的、上升的，道路是迂回的、曲折的。要求我们对未来充满信心，支持和保护新事物成长，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。　
3、量变和质变辩证关系的原理：（1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，要求我们积极做好量的积累。（2）质变是量变的必然结果。要求我们果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展
五、唯物辩证法的矛盾观　（全面的观点）
1.对立统一原理：矛盾即对立统一。矛盾双方在一定条件下相互转化。要求我们坚持一分为二的观点。
2.矛盾的普遍性原理：矛盾具有普遍性。要求我们坚持一分为二的观点，承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。　
3.矛盾的特殊性原理：矛盾具有特殊性，要求我们要具体问题具体分析。
4.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理：（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面特殊性也离不开普遍性。（2）普遍性与特殊性在一定条件下相互转化。要求我们坚持普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。
5.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理：（1)主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾。(2）次要矛盾处于从属地位，二者相互依赖，相互影响，在一定条件下相互转化，要统筹兼顾恰当地处理好次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。
6.矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理：（1）矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，矛盾的次要方面则处于被支配地位。（2)矛盾的主次方面相互依赖，相互排斥，并在在一定条件相互转化。(3)事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。要求分清主流和支流，坚持两点论和重点论的统一。　
7、辩证否定观原理：辩证的否定，是事物自身的否定,实质是扬弃。要求我们，必须树立创新意识，解放思想，实事求是，与时俱进。
历史唯物主义
1、社会存在与社会意识辩证关系
（1）社会存在决定社会意识，要求从社会存在的实际出发；（2）社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识推动社会发展；落后的社会意识阻碍社会的发展。要求我们树立正确的社会意识。
2、人民群众是历史的创造者
人民群众是历史的创造者，是物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要求我们树立群众观点，坚持群众路线。相信群众，依靠群众，为群众的利益而奋斗。
3、价值观的导向作用：价值观对人们认识世界和改造世界，对人生道路的选择等方面具有重要的导向作用。要求树立正确的价值观，要求遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场。
4、人生价值：人的价值在与创造价值，在于对社会的责任和贡献，对一个人的价值评价主要看他对社会的贡献。
5、如何实现人生的价值？　　
（1）坚持正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场。（2）在劳动和奉献中创造价值。（3）在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件，是实现人生价值的基础。（3）主观条件：在砥砺自我中走向成功。实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。

我要补充的一点 高中哲学的 辩证法都是与唯物论有关的 而且一般回答主观题都是原理加方法论。以上是你高中需要掌握的原理与方法论 希望对你有帮助