麻烦大哥列一下完整的步骤
追答6X+30+6x=X^2+5X 得 （X-10）（X+3）=0 得X=10或-3
追问麻烦大哥再把6X+30+6x=X^2+5X这个公式的详细步骤列出来嘛，我就是算到X^2就算不来了，哎，初中知识全部忘了啊。。。
追答两边同乘x（x+5)就得到了啊。。。。。。
追问我的意思是说6X+30+6x=X^2+5X 这个公式的X怎么解？
追答同时移到右边 合并同类项 然后十字相乘
（6/X）x（x+5)+[6/(X+5)]x（x+5)=x（x+5)
6（x+5)+6x=x（x+5)
剩下的就是一般计算了
6X+30+6x=X^2+5X
X^2-7x-30=0
（X-10）（X+3）=0
X=10或-3
6\/x+6\/(x+5)=1怎么解
有理化的过程为方程左右两边一起乘以x（x+5）...意思是把方程中的分母变成有理数就行了 然后化简：6(x+5)+6x=x(x+5)接下来就是一般的二次方程求解了 答案：x =10 或者 -3 （有些方程解出的x不在取值范围内时，应舍去这个根）o(∩_∩)o 望采纳 ...
方程6\/X+6\/X-5=1怎么解呢
这是分式方程，要把它化为一个整式方程，就在方程两边同时乘以一个x。然后自己解。
分式方程的解法步骤是什么?
第一步，先去分母 X和x+2的最小公倍数 是x（x+2）。第二步 在方程的两边同时乘于x（x+2）得:2（x+2）+2x=5x（x+2）第三步移项合并同类项。2x+4+2x=5x²+10x 5x²+6x－4=0 第四步，求出x的值。x=－3±√29\/5 第四步检验:把x的值代入到分母中 分母不等于零 说...
求两道初中数学分式方程题解答。。
1。设独做需X天，费用为A元每天；乙独做需Y天费用为B元每天；丙独做需Z天，费用为C元每天；6\/x+6\/y=1 10\/y+10\/z=1 5\/x+5\/z=2\/3解得X=10 Y=15 z=30 6A+6B=8700 10B+10C=9500 5A+5C=5500 解得A=800 B=650 C=300 选甲 甲需800X10=8000 乙需15X6...
解分式方程,如图。求详细过程说明,感谢
x－1）】＝0，【（m＋2）x＋3】／【x（x－3）】＝0 （1）当x＝－3时，（m＋2）x＋3＝0，m＝－1，选择B；（2）若有增根，即x＝3，（m＋2）x＋3＝0，m＝－3，选择A；（3）若原分式方程无解，即x＝3，（m＋2）x＋3＝0，m＝－3，或（m＋2）＝0，m＝－2，选择D ...
分式方程的解法(常用解法),高分求解
分式方程的解法，通常采用两种主要策略：去分母法和换元法。首先，去分母法是基本步骤，通过找到最简公分母，将分式方程转化为整式方程。重要的是，这一步可能会引入增根，即当公分母为零时，原方程的解可能会被错误地识别。因此，解得整式方程后，务必检验根，确保它们不是增根。去分母法的一般步骤包括...
解分式方程(要带步骤)
（4）分式方程中，如果x为分母，则x应不等于0 归纳及例题 解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程，具体做法是“去分母”，即方程两边同乘最简公分母，这也是解分式方程的一般思路和做法。例题：（1）x\/(x+1)=2x\/(3x+3)+1 两边乘3(x+1)3x=2x+(3x+3)3x=5x+3 -2x=3 x=3\/-2...
解分式方程:(1)6\/x+1=x+5\/x(x+1) (2){(3-x)\/(x-4)}+{1\/(4-x)}=1
解：（1）方程两边都乘以最简公分母x(x+1)得6x=5 解得:x=5\/6 经检验x=5\/6是原方程的解。所以原方程的解为x=5\/6 (2) 方程两边都乘以最简公分母(x-4)得(3-x)-1=x-4 去括号的3-x-1+x-4 移项的2x=6 解得x=3 经检验x=3是原方程的解。所以原方程的解为x=3 ...
八年级数学下分式的通分。要过程及答案。
分式方程的解法 ①去分母{方程两边同时乘以最简公分母(最简公分母:①最小公倍数②相同字母的最高次幂③只在一个分母中含有的照写）,将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时.不要忘了改变符号};②按解整式方程的步骤（移项，若有括号应去括号,注意变号,合并同类项，系数化为1）求出未知数的...
分式方程的解法解
解：由已知列方程组，设甲乙丙的效率分别为x,y,z,则有：(x+y)*6=1,(y+z)*10=1,(x+z)5=2\/3 解得：x=1\/10,y=1\/15,z=1\/30 另设甲乙丙每天的费用为x,y,z,则有：（x+y）*6=8700,(y+z)*10=9500,(x+z)*5=5500 解得：x=800,y=650,z=300.若15天完成，则甲乙可...
