对于语文课堂教学而言，有效导入是关键中的关键，发挥着十分重要的作用。在导入阶段，教师应采取相关办法激发学生的学习兴趣，使他们愿意学习，乐于学习，主动学习，如此一来，课堂教学质量自然得到明显提升。
二、导入原则
一是求准，突出针对性，即找准教学目标，并将其贯穿课堂教学的始终；二是求简，突出概括性，即导入要短小精悍，能够在极短的时间内将学生带入教学情境；三是求精，突出科学性，即论证有凭有据；四是求新，突出创新性，即推陈出新，避免千篇一律。
三、导入策略
1.悬念导入法
2.故事导入法
3.音乐导入法
4.多媒体导入法
浅谈如何上好小学语文课
首先，老师需要在课前充分准备。这包括精心设计教学计划，明确教学目标，准备适合学生年龄和认知水平的教学材料。备课时应综合考虑语文课的课程标准、教材内容以及学生的兴趣点，以确保教学活动的针对性和有效性。其次，采用互动式教学方法，提升课堂参与度。在教学过程中，老师应鼓励学生参与讨论、分组合作、角...
如何在小学语文课堂有效运用导入法
在小学语文课堂有效运用导入法可以采取以下几种方法：一、利用旧知导入法 二、问题导入法 三、揭题法 四、创设情境法 五、故事诱导法 六、音乐导入法 七、名言引入法
浅谈小学语文课堂导入
浅谈小学语文课堂导入篇一 摘要：好的导语像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性。我们要创造科学有效的导人形式，就必须把握课文的特点，根据学生好奇心理，运用喜闻乐见的导人形式导人新课。关键词：小学;语文;导入 导入...
小学语文哪种方式导入最有效
七、回忆导入法 这种方法一般用在第二课时，通过回忆再现上一节课内容。有意的衔接下一节课，是某一方面的知识更为系统化、承接化。让课文主要内容历历在目，为本届节课做好铺垫。一般适用在回忆录古诗之类的导入。利用回忆形式，激发学生主动学习。例如《草船借箭》的导入，上节课我们初读了《草船...
小学语文课堂导入方法与技巧
小学语文课堂导入方法与技巧 一、实例导入 在学生的生活世界中，有许多学生熟悉的自然事物、社会事物。教师要联系学生实际、善于挖掘生活中的素材，把贴近学生生活的例子当作新课导入，既能引起学生的兴趣和共鸣，又利于调动学生积极思维。例如，在学习《小壁虎借尾巴》一课时，教师在上课前准备好几只壁虎...
浅谈语文教学中常用的几种导入方法
二、音乐歌曲导入法 有位老师在讲《助人为乐》时，上课伊始，播放韦唯唱的歌曲《爱的奉献》，并请同学生们一起唱。此时的学生情绪被感染，在不知不觉中进入了课堂。 三、猜谜语导入法 有位教师在教小学《要珍惜时间》时，是这样导入的。你们喜欢猜谜语吗？下面请同学们猜条谜语。出示课件：有样东...
语文课堂导入的方法有哪些
三、导入的方法1、故事导入法有针对性的选取寓意深刻，幽默轻松的故事，用讲故事的方法导课，通过语言铺陈渲染，绘声绘色，吸引学生注意力。比如在讲授《唐雎不辱使命》时，可以先让学生回忆并试着复述小学时学过的晏子使楚的故事。晏子与对方针锋相对的较量以及巧妙的回答，不仅捍卫了自己国家的尊严，...
如何打造趣味的小学语文课堂
1、融入富有趣味性的游戏，唤起学生的学习兴趣。小学生天性爱玩、好动，具有丰富性和趣味性的游戏更是深受他们的喜爱和欢迎，无论何时、何地，只要有游戏，他们立即能全身心地投入其中。因此，作为一名小学语文教师，我们可将游戏适时、合理地融入课堂教学中，如此，便能活跃课堂教学气氛，唤起学生的学习...
浅析如何提高小学语文课堂教学有效性
1、调节学生的情绪 经过简短的上节课回顾，被表扬的学生情绪有些亢奋，没被表扬的或许有些低落，这时需要老师调节好学生的情绪，使之平静下来，开始进入新课的学习。2、就本堂课主题口头讲述两篇完全不同的例文 就本堂课的主题选择两篇角度内容不同的例文，编成故事引导学生进入情境；老师的讲述不能照...
小学语文教师怎样进行课堂教学,提高教学质量
首先，提高程序预设的有效性。备课时应独立钻研教材，自主备课与合作研究、集体备课相结合。教师需深入理解教材，考虑适合班级的教学策略和学法，与组内教师共享资料，拟定教学重点、难点、训练点，商讨高效教学方法，实现自主与集体备课的互补。其次，加强课前预习。忽视预习的语文教学易导致低效，通过教授预习...
