最近读了美国作家麦克伦尼的简单逻辑学，觉得感触颇多，大多数人总是挂在嘴边的说话没有逻辑，或者感性大于理性等，其实到底什么是逻辑，怎么样才能有逻辑
逻辑本身是发现真相并将其从谬误中分离出来的学问
本书作者比较简明扼要的向大众说明什么是逻辑，如何变得有逻辑
本书不厚，共五章。
学习逻辑最主要的一点就是在生活中能够更好的表达，清晰地思考，而这两点其实很多人都做不到。
第一章，学习逻辑学的思想准备
1.全神贯注：每个情况都有其特殊性，要对此保持警觉。
2.确认事实，事实的客观存在有两种基本形式；事物和事件。判断事物和事件的最有力的证据是严格考察所获间接资料的真实性及可靠性
3.观念及其对象：观念是对客观事物的主观反应，我们有很多固有的观念，它并不一定正确
4.留意观念的本源：观念虽然是独立于人脑的，但只有不脱离外部世界的根源，它才变得可靠，我们通过观念在外部世界找到了对应物，才是事实。
5.观念联系事实：有些观念与事实直观对应，例如说猫，你就知道，但有些词汇，例如民主就不是实物，讨论的时候就需要不断涉及实物，这里提及错误观念的产生就是我们麻痹大意以及对客观世界一厢情愿的假设的结果。
6.将客观付诸语言：观念与语言密切结合，人们才能顺畅交流，语言要尽量表达出事物本来面貌，沟通才会有坚实的事实基础。
7.有效沟通：基本原则，一不要想当然地认为你的听众领悟你没有直接表达的意思，
二说完整的句子
三不要将主观的看法当作客观事实。
四避免双重否定（避免歧义和困扰，直接说肯定的表达）
五根据对象选择合适的语言（例如，对内行人说内行话，对外行人则避免说专业性极强难懂的话）
8.避免使用模糊和多义的语言：一个词指代物不明确，它就是模糊的，避免在沟通中使用模糊和多义的词语。
9.避免闪避式语言：这里建议语言要做到直抒胸臆，尽量降低产生误解的可能性。
10.真相：所有逻辑推理的目的有且只有一个：找出事物真相。真相有两种形式，本体真相和逻辑真相，本体真相是指事物存在的必然性，逻辑真相虽然是有我们判断所得但是是建立在本体真相的基础上。
第二章，逻辑学的基本原理
这章节强调了运用
1.基本原理：一.同一律：事物只能是其本身，例如苹果只能是苹果，不能是桃子，栗子
二.排中律：对于任何事物在一定条件下的判断都有明确的是或非，不存在中间状态。例如桌上有一盏灯，要么有，要么没有，没有中间状态
三.充足的理由律：任何事物都有其存在的充足理由，也被称为因果原理，宇宙万物的存在都有其充足的根据
四.矛盾律：在同一时刻，某个事物不可能在同一个方面既是这样又不是这样。这个可被看作第一个同一律的延伸，例如你是华盛顿，你不是华盛顿，这两个命题不能同时成立，他们是完全相反的，矛盾的，如果一个命题成立，另外一个命题必然错误。
2.灰色地带及人为灰色地带：这一地带是指真相不能被清晰确认的情况。灰色地带之所以存在，是因为事物有时候并不是黑白分明，但这仅仅只是说明你没有看清楚它们，不要把灰色观念无限放大。
3.万物终有其根源：事物存在不是偶然，它们有其自身的根源。每一个原因与其结果之间必然存在根本的相似之处。
4.对原因的探寻不要半途而废：原因往往是一系列的，例如A是B发生的原因，而B的发生又导致了C，有时我们不能发现事物根源，仅仅是因为我们的懒惰，没有去做充分的研究。
5.区分原因：四个因素，一动力因：它的存在决定了某个事物存在与否或者改变其存在的状态
二目的因：行动的目的
三质料因：组成事物的具体材料（一般非实质的事物例如思想观念是没有这个质料因的）
四形式因：决定一个事物是此非彼的特殊性质。
6.定义术语：给要表达的事物一个精准的定义（第一步，将要定义的术语放入最详尽的类别中，第二确定其与同类其他事物的不同特性。
7.直接命题：实例证明，清楚明确的告知事物的真相。直言命题如收音机在汽车后座，但如果加上可能，情况就变了，我们拿不准实际情况，需要确定的明确的信息。
8.普遍命题：它所陈述的是事实，适用于整个类别，例如马是脊椎动物，马是家畜。
第三章，论证逻辑学的语言
强调逻辑推理的重要性，大部分我们可能很早之前就接触过了。
1.建立一个论证：根据已知的推断第二个观点，论证由前提和结论组成。前提是论证的基础。
2.3从全称到特称必然成立：比如所有的狗是哺乳动物，那家里的狗是哺乳动物也成立。但从特称到全称不一定成立，不能从少来推多
4.断言：正确的断言能得出正确的命题和结论，错误的会导致荒谬的命题
5.否定命题：用肯定命题来表达同一个意思会比较好，强调的东西不一样也会导致命题不一样，（例如有些学生很勤奋好学和有些学生不勤奋好学）
6.比较，两个事物通过比较，就会发现它们或者完全相似，或者截然不同，或者部分相似。
7.比较和论证：事物比较得出结论就需要论证其相似在哪里
逻辑本身是发现真相并将其从谬误中分离出来的学问
本书作者比较简明扼要的向大众说明什么是逻辑，如何变得有逻辑
本书不厚，共五章。
学习逻辑最主要的一点就是在生活中能够更好的表达，清晰地思考，而这两点其实很多人都做不到。
第一章，学习逻辑学的思想准备
1.全神贯注：每个情况都有其特殊性，要对此保持警觉。
2.确认事实，事实的客观存在有两种基本形式；事物和事件。判断事物和事件的最有力的证据是严格考察所获间接资料的真实性及可靠性
3.观念及其对象：观念是对客观事物的主观反应，我们有很多固有的观念，它并不一定正确
4.留意观念的本源：观念虽然是独立于人脑的，但只有不脱离外部世界的根源，它才变得可靠，我们通过观念在外部世界找到了对应物，才是事实。
5.观念联系事实：有些观念与事实直观对应，例如说猫，你就知道，但有些词汇，例如民主就不是实物，讨论的时候就需要不断涉及实物，这里提及错误观念的产生就是我们麻痹大意以及对客观世界一厢情愿的假设的结果。
6.将客观付诸语言：观念与语言密切结合，人们才能顺畅交流，语言要尽量表达出事物本来面貌，沟通才会有坚实的事实基础。
7.有效沟通：基本原则，一不要想当然地认为你的听众领悟你没有直接表达的意思，
二说完整的句子
三不要将主观的看法当作客观事实。
四避免双重否定（避免歧义和困扰，直接说肯定的表达）
五根据对象选择合适的语言（例如，对内行人说内行话，对外行人则避免说专业性极强难懂的话）
8.避免使用模糊和多义的语言：一个词指代物不明确，它就是模糊的，避免在沟通中使用模糊和多义的词语。
9.避免闪避式语言：这里建议语言要做到直抒胸臆，尽量降低产生误解的可能性。
10.真相：所有逻辑推理的目的有且只有一个：找出事物真相。真相有两种形式，本体真相和逻辑真相，本体真相是指事物存在的必然性，逻辑真相虽然是有我们判断所得但是是建立在本体真相的基础上。
第二章，逻辑学的基本原理
这章节强调了运用
1.基本原理：一.同一律：事物只能是其本身，例如苹果只能是苹果，不能是桃子，栗子
二.排中律：对于任何事物在一定条件下的判断都有明确的是或非，不存在中间状态。例如桌上有一盏灯，要么有，要么没有，没有中间状态
三.充足的理由律：任何事物都有其存在的充足理由，也被称为因果原理，宇宙万物的存在都有其充足的根据
四.矛盾律：在同一时刻，某个事物不可能在同一个方面既是这样又不是这样。这个可被看作第一个同一律的延伸，例如你是华盛顿，你不是华盛顿，这两个命题不能同时成立，他们是完全相反的，矛盾的，如果一个命题成立，另外一个命题必然错误。
2.灰色地带及人为灰色地带：这一地带是指真相不能被清晰确认的情况。灰色地带之所以存在，是因为事物有时候并不是黑白分明，但这仅仅只是说明你没有看清楚它们，不要把灰色观念无限放大。
3.万物终有其根源：事物存在不是偶然，它们有其自身的根源。每一个原因与其结果之间必然存在根本的相似之处。
4.对原因的探寻不要半途而废：原因往往是一系列的，例如A是B发生的原因，而B的发生又导致了C，有时我们不能发现事物根源，仅仅是因为我们的懒惰，没有去做充分的研究。
5.区分原因：四个因素，一动力因：它的存在决定了某个事物存在与否或者改变其存在的状态
二目的因：行动的目的
三质料因：组成事物的具体材料（一般非实质的事物例如思想观念是没有这个质料因的）
四形式因：决定一个事物是此非彼的特殊性质。
6.定义术语：给要表达的事物一个精准的定义（第一步，将要定义的术语放入最详尽的类别中，第二确定其与同类其他事物的不同特性。
7.直接命题：实例证明，清楚明确的告知事物的真相。直言命题如收音机在汽车后座，但如果加上可能，情况就变了，我们拿不准实际情况，需要确定的明确的信息。
8.普遍命题：它所陈述的是事实，适用于整个类别，例如马是脊椎动物，马是家畜。
第三章，论证逻辑学的语言
强调逻辑推理的重要性，大部分我们可能很早之前就接触过了。
1.建立一个论证：根据已知的推断第二个观点，论证由前提和结论组成。前提是论证的基础。
2.3从全称到特称必然成立：比如所有的狗是哺乳动物，那家里的狗是哺乳动物也成立。但从特称到全称不一定成立，不能从少来推多
4.断言：正确的断言能得出正确的命题和结论，错误的会导致荒谬的命题
5.否定命题：用肯定命题来表达同一个意思会比较好，强调的东西不一样也会导致命题不一样，（例如有些学生很勤奋好学和有些学生不勤奋好学）
6.比较，两个事物通过比较，就会发现它们或者完全相似，或者截然不同，或者部分相似。
7.比较和论证：事物比较得出结论就需要论证其相似在哪里
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