②作者觉得雪花是春天的使者,能给人以“温馨的梦”.
阅读现代文的答题技巧
例如，2005年全国Ⅱ第14题，“作者写春天的梦，为什么要从冬天的雪花写起？”回答这一题目，要在把握文章歌颂春天的主题基础上展开思维联想。文中“1981年”的提示、改革开放、春天的象征意、作者心中澎湃的热情和梦想；考生再结合自身相关的生活经验和写作体验，经过编织形成有效的思维链条。不难得出“雪...
关于雪花的诗句和赏析
在作者的眼中,江南的雪还和孩子们的欢乐联系在一起,雪天虽然将孩子们的手冻得通红,但也给他们带来了快乐的游戏.对塑雪罗汉的生动描写渗透了作者脉脉的温情,“洁白”、“明艳”、“闪闪生光”这些形象的词语既融进了作者对于南方冬天的美好回忆,也是在通过孩子们的眼睛去描绘令人欣喜的场景.江南的雪,透露出盎然的...
作文导写 送100分
此刻的我多么希望春天的花开在冬天的雪上,这违背常理的愿望只能是梦想。我看到一个被上帝啃过的苹果忍受着生命的残缺,以一颗感恩的心平静的接受上帝的抛弃,云淡风清的看着花开花落,草长草枯,心底深处有颗种子正在萌芽,在瑟瑟寒风中酝酿着伟大的诗篇,坚信它能让春天的花开在冬天的雪上!心暖了,冬天就美了 时间...
跪求朱自清的“春”的写作手法和分析。急!!!
间接抒情一般可以通过叙述抒情,作者在叙述时加上自己主观感情色彩,根据感情的流动来叙述,使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情,作者在议论中,表达强烈的爱憎、褒贬之情,这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情,作者在描写的过程中,渗透自己的情感。采用间接抒情的方法,要做到...
鲁迅《雪》课后问题
作者在这里以满怀感情的笔触写出了记忆中的江南的雪,它有着一个色彩斑斓的环境,各色各样的花在雪野中生长,“许多蜜蜂们忙碌”,又让人不禁联想,“冬天已经来了,春天还会远吗?”在作者的眼中,江南的雪还和孩子们的欢乐联系在一起,雪天虽然将孩子们的手冻得通红,但也给他们带来了快乐的游戏。对塑雪罗汉的生动...
春天美丽的雪花写作文
每当冬天要来临的时候,我内心的深处便会涌起一种莫名的快乐,伙伴们喜欢春天,喜欢夏天,还喜欢秋天。但我最喜欢冬天,因为冬天有雪,我喜欢雪。 站在山尖上,低头俯视着下方的沃野,不由的感慨一番:冬天是洁白的,冬天是美丽的,冬天是上帝派来的一位穿着白衣服的天使。 站在山坡上,仰望天空,雪花呈六角形向下飘,飘向...
《雪》旨在突出朔天飞雪,为什么四分之三的篇幅写江南雪景,且用几乎一半...
作者如是描写朔雪是可以理解的。我们知道,虽然作者在回忆和幻梦中有许多“美的人和美的事”(《野草·好的故事》),但身处的现实环境却是异常严酷的。可是,这对于鲁迅“这样的战士”来说,更能砥砺生活的意志,激发起战斗的豪情。所以,作者写朔雪时,着力从三度空间进行立体描绘,以突出腾飞的朔雪那种横扫千军、锐不可...
春天的生机,夏天的日出,秋天的萧瑟,冬天的浪漫。
梦开始的地方-春天,那是新生的号角,是蓬勃的开始.梦灿烂的地方-夏天,那是烟花的绚丽,是歌声的美妙.梦开花的地方-秋天,那是累累的硕果,是梦想的婀娜.梦挥动着天使之翼的漩涡-冬天,那是浪漫留恋的地方,是重生的伏笔.春天给予大地是生机,夏天基于人类的是云海之上,仙境之中的旖旎日出,秋天是西风瘦马的...
雪花的作文要很多字。
感觉像是不寒的冬季,一团雪花由凝集到分散,落足于这个大千世界的天南地北,会不会一落地就融化,就要看它在凝结的时候打下的基础够不够深。而飞翔只是一个起步,最重要的还是能否更好的滋润来年的春天,为世界开出最绚丽的鲜花。而我现在,可能还是天上的一滴水珠,或许,只是地上很轻很薄的水蒸气。也就是说,要...
冬天来了春天还会远吗写作文
冬天来了,春天还会远吗?——当寒冷的冬天来临时,寒风瑟瑟,万物凋零,给人萧瑟之感。 但不要忘了,在冬天之后,就是春天的降临,到那时,阳光明媚,草长莺飞,万物复苏,生机勃勃。出在黑暗、痛苦中的人,不要忘记寻找希望的光明,不要忘记,黑暗之后就是黎明。 ——十个简单到不能再简单的字,却总能读得出无限悲伤,...
