五年级课文丝绸之路含义深刻的句子有哪些?

如题所述

①望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……

丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外,这里正是汉代古都长安,也是丝绸之路的起点,这座群雕是历史的浓缩,是昔日繁华的见证。所以作者站在这里,“仿佛看到”“仿佛听到”,自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。这也是作者写作此文的动机触点。

这句还与课文的尾句“两千多年后的今天,每当人们凝望‘丝绸之路’巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……”相呼应,使文章结构完整,浑然一体。

②中国使者拱手致谢,高兴地说:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”

中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起,使两国人民友好往来,互赠礼品,进行经济、贸易与文化的交流,所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2019-02-27
丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外,这里正是汉代古都长安,也是丝绸之路的起点,这座群雕是历史的浓缩,是昔日繁华的见证。所以作者站在这里,“仿佛看到”“仿佛听到”,自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。这也是作者写作此文的动机触点。
这句还与课文的尾句“两千多年后的今天,每当人们凝望‘丝绸之路’巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……”相呼应,使文章结构完整,浑然一体。
②中国使者拱手致谢,高兴地说:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”
中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起,使两国人民友好往来,互赠礼品,进行经济、贸易与文化的交流,所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。

五年级课文丝绸之路含义深刻的句子有哪些?
②中国使者拱手致谢,高兴地说:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起,使两国人民友好往来,互赠礼品,进行经济、贸易与文化的交流,所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的...

摘抄《丝绸之路》中让你感动的句子
1.红颜无罪,只是太美 .2.我怀念的不是你,而是你给的致命曾经.3.你忘了回忆,我忘了忘记 .4.碎了一地的诺言,拼凑不回的昨天.5.深浅不一的印记,付之一笑的回忆.6.最疼的疼是原谅,最黑的黑是绝望.7.是你苍白了我的等待,讽刺了我的执着.8.沿途的风景我只能边走边忘.9.如果我爱上你的笑...

《丝绸之路》的中心思想和好句以及好句。(五年级地)好人有好报!!急...
课文生动再现了昔日丝绸之路上“驰命走驿,不绝于时月;商胡贩客,日款于塞下”(《后汉书·西域传》)的繁荣景象.文章结构清晰,语言生动,叙述情节具体可感,易于激起读者对西部繁荣历史的遐想.选编这篇课文的意图,一是让学生了解丝绸之路对历史上东西方国家政治、经济、文化交流和增进各国人民间友谊所作的重...

从丝绸之路这篇文章的哪些语句感受到了什么
课文生动再现了昔日丝绸之路上“驰命走驿,不绝于时月;商胡贩客,日款于塞下”(《后汉书·西域传》)的繁荣景象.文章结构清晰,语言生动,叙述情节具体可感,易于激起读者对西部繁荣历史的遐想.选编这篇课文的意图,一是让学生了解丝绸之路对历史上东西方国家政治、经济、文化交流和增进各国人民间友谊所作的重...

五年级下册丝绸之路给你留下什么印象?
黄沙漫漫,驼铃悠悠,我们仿佛看见一对满载货物和友好情谊的东方使团行走在丝绸之路上。拂去历史的尘埃,这条路连接了中原与西域,沟通了东方和西方,它方便了经贸往来,也传递着友谊之情,它是一条伟大的路。这条路历经千年,一直展现着中国的繁华与强大,我们为这条丝路自豪,我们会继续追寻历史的脚印,...

五年级下册课文丝绸之路读后感
其次,课文提到了张骞这位伟大的探险家和外交家。张骞是汉朝时期的一位使者,他两次出使西域,克服了重重困难,最终开辟了丝绸之路。他的努力不仅促进了中西方的贸易,还加强了东西方国家的友好关系。张骞的精神值得我们学习和尊敬。再次,课文揭示了丝绸之路上的商贸活动对文化交流的推动作用。通过丝绸之路,...

有关好朋友文艺唯美句子的短句文案(丝绸之路上的好友)
一:踏上了丝绸之路,宛如一片梦幻般的风景,我们带着满心的期待,眼前的风景如同一幅画卷般展开在我们面前。二:我们一起穿越沙漠、我们迎着狂风冲向前方,沙漠中的风沙飞扬、身边的好友紧紧相伴、感受那无尽的浩瀚与壮美。三:像一朵朵开在路旁的野花,在长长的路途中,我们互相鼓励,扶持着彼此走过...

五(下)课文《丝绸之路》的简介
面。展现了两国不同的礼节、文化及经济发展。在教学这篇课文时,一是让学生了解丝绸之路对历史上东西方国家政治、经济、文化交流和增进各国人民间友谊所作的重大贡献;二是了解课文主要内容,体会文章的叙述顺序和表达特点。三是理解含义深刻的句子,提高独立阅读课文的能力。

五年级下册语文第二课丝绸之路读后感
课文一开始就向我们介绍了丝绸之路两旁的巨型石雕,它反映的是当时那些驮着彩绸的一峰峰骆驼,高鼻凹眼的西域商人,一个个精神饱满,栩栩如生。丝绸之路不仅是一条伟大的路,还是一条艰辛的路。每一座石雕,每一个脚印,都记录着英勇的中国人为亚欧的友谊和文化付出的艰辛,正向文中写的:望着这群石雕...

五年级下册语文书第二课丝绸之路中心思想,急!!!
《丝绸之路》以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。从而通过对这个最有名的古商道的叙述,表达了中国自古追求世界和谐的友好观念。

相似回答