高中生物 一个个体产生的配子数是 2的n次方，n是同源染色体对数。我不懂为什么是同源染色体对数

Question

高中生物 一个个体产生的配子数是 2的n次方，n是同源染色体对数。我不懂为什么是同源染色体对数如果 一个 基因型是 AaBB的，它同源染色体不是2对吗，它配子种数不是2吗，，因为两个B一样啊，n不应该是等位基因对数码

Answer 1

是这样理解的：书上说到，若是一个个体则产生2的n次方种配子，n代表同源染色体对数或等位基因对数。注意这个或字，它是理解的关键。举个例子：你说的AaBB计算个体产生的配子种类时，像这种，两对基因中有纯合的也有杂合的，这种情况只需要用等位基因对数来计算，（很多时候，题目一般为选择题，给的是看图说话，这时不过是看给出的细胞图有几对同源染色体，很多时候是同源染色体上的等位基因都是杂合的，即有几对同源染色体就有几对等位基因对数。此时就是说，n代表同源染色体对数，事实上就是用等位基因对数的说法来计算，只是有时候存在同源染色体是纯合的，此时是不考虑的，）所以存在这样的说法而已，只要记住是用等位基因对数（即图中杂合子）计算就ok了，他只是一种说法。

Answer 2

对于你说的配子数，我不太清楚指的具体是什么，如果单指产生配子个数的话是无法计算的，每种生物都是不一样的啊。
配子种数的确是用等位基因来计算的，如果n是同源染色体的话暂时我还没想出代表什么来，想出来再告诉你吧

追答

如果按照孟德尔第二定律的话，可以这么说，因为孟德尔的实验是选取的相对性状，即RRYY同rryy交配后的后代，那就一定是RrYy了，这样是可以把n看成同源染色体对数的，别的就不可以啦

Answer 3

减数分裂产生配子，复制一次分裂两次，那题主举的例子来说要产生四个配子，但是有两种配子，配子数目和配子种数是不一样的概念，譬如纯合子它能产生很多个配子，但种类是一样的

追答

唔，抱歉抱歉，我的思维刚刚有些混乱。别管我刚才说的了，楼下的观点是对的，那个n应该是都能遵循自由组合定律的等位基因，基本上就可以算是特殊情况了