夏商西周时期的灿烂的青铜文明的创造者是 [ ] A.奴隶主B.贵族C.奴隶D.平

夏商西周时期的灿烂的青铜文明的创造者是 [ ] A.奴隶主B.贵族C.奴隶D.平民

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夏商西周时期的灿烂的青铜文明的创造者是 [ ] A.奴隶主B.贵族C.奴隶D...
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夏商西周时期的灿烂的青铜文明的创始人是谁
夏商西周时期灿烂的青铜文明的创始人是广大奴隶。背景知识:青铜时代(或称青铜器时代或青铜文明)在考古学上是以使用青铜器为标志的人类文化发展的一个阶段。青铜时代必须具备这样一个特点:青铜器在人们的生产、生活中占据重要地位,偶然地制造和使用青铜器的时代不能认定为青铜时代 。当时的奴隶正是在生...

夏商西周时期,创造了以什么为代表的灿烂的青铜文明。 ( )①青铜器 ②...
而这些文明的创造者是礼法制下束缚的广大奴隶,为创造这些文明他们过着悲惨的生活。所以符合题意的是①②③,故选择A。

夏商西周灿烂的青铜文明是怎样形成的
手工业和商业的繁荣形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明;青铜文明代表夏商西周高度奴隶制文明;灿烂的青铜文明是由奴隶创造的,他们分布在手工业、农牧业、商业等各个行业进行劳动,同时青铜文明的灿烂又是以奴隶生活的悲惨作为代价的,

人教版七年级上册历史知识与能力训练第5课灿烂的青铜文明答案
一定程度上促使统治者调整统治政策,甚至改朝换代,从而推动社会进步;灿烂的夏商周文明是奴隶们辛勤创造的。拓展与探究 站在不同的角度看待历史问题,会得出不同的结论。从社会发展水平看,商周时期的青铜文明繁荣,人们创造了丰富多彩的政治、经济、文化成果。从奴隶处境看,奴隶们处境悲惨,社会黑暗。

灿烂的青铜文明是指夏商周时期青铜器的
商、西周三代被人们称为“青铜时代”,源于青铜器在商、周时期人们的社会生活中有非常重要的地位.同时,人们又将这一时期称为“青铜文明”,也是因为青铜器在这一时期影响巨大.但并非说青铜文明就单指青铜器的制造行业而言,夏、商、西周繁荣的农业、畜牧业、手工业和商业共同构成了我国的青铜文明....

初一上册历史复习提纲(人教版)
夏商西周时期,灿烂的青铜文明是以 、和为代表。夏朝开始进入奴隶制阶段。西周实行宗法分封制。春秋战国时期开始进入铁器时代。也开始确立了封建生产关系。在思想方面形成了学术繁荣、百家争鸣的局面。5、四大文明古国的有 、、和。第5课 夏商西周的更迭1、约年, 建立了我国历史上第一个国家—— ,定都 。并组建 ...

人教版七年级历史上下册知识点
夏商西周时期,灿烂的青铜文明是以 、和 为代表。 夏朝开始进入奴隶制阶段。 西周实行宗法分封制。 春秋战国时期开始进入铁器时代。 也开始确立了封建生产关系。 在思想方面形成了学术繁荣、百家争鸣的局面。 5、四大文明古国的有 、、和。 第5课 夏商西周的更迭 1、约年, 建立了我国历史上第一个国家—— ,...

人教版七年级上册历史《灿烂的青铜文明》教案
灿烂的青铜文明是由奴隶创造的。因为在奴隶社会中,手工业、农牧业、商业的繁荣形成了夏、商、西周灿烂的青铜文明,而灿烂的青铜文明是由奴隶创造的。在奴隶社会,奴隶主占有大量奴隶,可以组织大规模的生产,进行简单协作和分工,提高生产效率;奴隶主阶级可运用国家政权的力量组织大规模的生产过程,推动生产力发展;由于大批奴...

七年级上期末题地理(人教版) 语文(人教版) 数学(北师大) 英语(人教版...
(作用)②经过变法,封建制度逐步确立起来地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治,我国封建社会逐步形成。第8-9课 中华文明的勃兴22、文字演变:我国已发现的最早的文字是商朝的 ,我国有文字可考的历史是从 开始的。商周时还有一种刻在青铜器上的文字,叫做 ,也称 ,西周晚期人们将这种文字整理成一种样式,叫做 ,到了秦朝...

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