这个题目怎么做

如题所述

第1个回答  2017-08-09
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。 ——李白 我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大,活动才可以说是伟大的。 ——契诃夫 生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。 ——李清照
第2个回答  2017-08-09
这题的答案为四

这个题目怎么做?
第一题,需要借助现代汉语词典,通过查阅到词语,由于每个词语都有几个意思,所以,要引导孩子结合上下文来理解这个词语的意思进行作答。某些词语如果课堂上讲过,有笔记,就可以直接查阅课堂笔记作答。第二题,第一小题是总结概括段落大意,第二小题是找出段落中的关键句,这是考查学生阅读理解能力的关键...

这个题怎么做?
1.遇到难题要先思考。因为思考能帮助我们去解决问题。虽然是头脑去想,但是先模拟好题目再去做,做题先动脑,让你能速度快点完成。2.我们可以先了解题目再去做,审题是特别重要的,比如一篇作文,写的题目大概是保护环境的,你就去写保护环境的文章,不要写离题。3.就是动手能力比较强,因为我们写一篇文章的...

这个定积分题目怎么做?
简单分析一下,详情如图所示

这个题怎么做
(1).∵f(x)=x^2+2x+c在[1,+∞)上是增函数.∴命题P"x≥1时,x^2+2x+c≥7\/2恒成立"是假命题 即f(x)=x^2+2x+c在[1,+∞)上的最小值f(1)<7\/2 则1+2+c<7\/2 ∴c<1\/2.(2).x^2在(0,1\/2]上是增函数,且恒大于0;当c>1时log(c)x在(0,1\/2]恒小于0,不满足...

这个数学题怎么做?
你这题目描述的不够清晰,我理解为:假设原来摆出的三位数为ABC,其中A、B、C分别代表百位、十位和个位上的数字。根据题目描述,个位上是5,所以C=5。又根据题目中的信息,组成的新数比原数小108,可以表示为ABC - 108。其中,A、B、C分别代表百位、十位和个位上的数字。将这两个条件结合起来...

这个题怎么做?
题目没有具体说明侧面展开图中哪条边是圆柱体的高(或底面周长),所以要分两种情况讨论。(1)若AB=12π 是底面周长,则高为h=8π 。根据 AB=2πR 可得底面半径是 R=6 ,所以圆柱体的体积是 V=S底*h=πR²h=π*6²*8π=288π²。(2)若AB=12π 是...

这题怎么做,求过程
这个题目是与求最小公倍数相关的。解析:如果这个数增加4,就刚好除以8或者除以10都没有余数,也就是8和10的最小公倍数。8=2×2×2 10=2×5 8和10的最小公倍数是:2×2×2×5=40 那么,40-4=36 所以,这个数最小是36.

这个题很简单,怎么做,方法是什么?解题思路是什么?
(1)求出EF与AD成比例则EF\/\/AD (2)先证明AD垂直平面ABC然后AD垂直AC

高中数学,这题怎么做,求过程
这个题目可以分析下,向量a,b是单位向量,并且向量c满足与向量a,b相乘等于1,所以知道向量c与向量a,b的夹角必然是45度。向量a乘以向量c等于1,所以|a|*|c|*cos (ac)=1,因为cos (ac)=cos 45=根号2\/2 所以|c|=根号2,这样就好解答了。最后求出来的结果就是根号5。

这题怎么做拍一拍(作业帮)
这题怎么做拍一拍(作业帮)的方法:打开作业帮APP点击拍题或者读题。然后拍摄你不会做的题目。选取好完整的题目。然后点击完成。这样题目的答案就出来了。也可以打开自己相册里面的题目。截取全部题目,这里是可以下拉选取框的。这样题目的答案也完成了。作业帮是在线教育品牌,致力于用科技手段助力教育普惠...

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