这个题目怎么做?
第一题,需要借助现代汉语词典,通过查阅到词语,由于每个词语都有几个意思,所以,要引导孩子结合上下文来理解这个词语的意思进行作答。某些词语如果课堂上讲过,有笔记,就可以直接查阅课堂笔记作答。第二题,第一小题是总结概括段落大意,第二小题是找出段落中的关键句,这是考查学生阅读理解能力的关键...
这个题怎么做?
1.遇到难题要先思考。因为思考能帮助我们去解决问题。虽然是头脑去想,但是先模拟好题目再去做,做题先动脑,让你能速度快点完成。2.我们可以先了解题目再去做,审题是特别重要的,比如一篇作文,写的题目大概是保护环境的,你就去写保护环境的文章,不要写离题。3.就是动手能力比较强,因为我们写一篇文章的...
这个题怎么做?
题目没有具体说明侧面展开图中哪条边是圆柱体的高(或底面周长),所以要分两种情况讨论。(1)若AB=12π 是底面周长,则高为h=8π 。根据 AB=2πR 可得底面半径是 R=6 ,所以圆柱体的体积是 V=S底*h=πR²h=π*6²*8π=288π²。(2)若AB=12π 是...
这个数学题怎么做?
你这题目描述的不够清晰,我理解为:假设原来摆出的三位数为ABC,其中A、B、C分别代表百位、十位和个位上的数字。根据题目描述,个位上是5,所以C=5。又根据题目中的信息,组成的新数比原数小108,可以表示为ABC - 108。其中,A、B、C分别代表百位、十位和个位上的数字。将这两个条件结合起来...
这个题目怎么做?
可以绝对肯定地说,你的作业本上,每个式子都少印了一个方框0。答案就是007+3=100003+7=10 00000010-7=300010-3=7 现在的教辅良莠不齐,有些质量令人无语。
9一7=()一()=()一()=()这个题怎么做
计算方法1、题目中已经给出两个数值的运算方法,即9-7,得到的结果是2,以2为结果,填写括号。2、考虑到题目中的数值不超过10,所以取新数时也以10以内的数字为例,找两数相减能得到2的数字,根据这个思路,就可以添加相应的数字到括号中。3、也可以用9和7两个数字分别递减的方法添加数字,如9的...
这个数学题怎么做?
这是一道连环算式题,是奥数里的趣味智力题,解答如下:第一步:由图可得到四个等式 a+b=8a+c=13b+d=8c-d=6 第二步:这四个等式左边与左边相加,右边与右边相加,可得:2*(a+b+c)=35 即a+b+c=17.5 第三步:因a+b=8所以c=9.5 a+c=13所以b=4.5 b+c=14所以a=3.5 b+d...
这题怎么做拍一拍(作业帮)
这题怎么做拍一拍(作业帮)的方法:打开作业帮APP点击拍题或者读题。然后拍摄你不会做的题目。选取好完整的题目。然后点击完成。这样题目的答案就出来了。也可以打开自己相册里面的题目。截取全部题目,这里是可以下拉选取框的。这样题目的答案也完成了。作业帮是在线教育品牌,致力于用科技手段助力教育普惠...
这个一年级数学题目,,怎么做
第一个和第三个差是3,第二个和第四个差也是3 那么推测应该是隔项等差,后面应该是9和7;即:3、1、6、4、9、7数列 并且,把每两个分为一个组去分析,后面那个图形是前面图形里外互换的结果,而且差都是-2,延伸下题目可以推断最后面的图形的形状,是外圆内三角 所以这个题的答案应该是9 ...
这题怎么做,求过程
这个题目是与求最小公倍数相关的。解析:如果这个数增加4,就刚好除以8或者除以10都没有余数,也就是8和10的最小公倍数。8=2×2×2 10=2×5 8和10的最小公倍数是:2×2×2×5=40 那么,40-4=36 所以,这个数最小是36.