如何提高初中语文课堂效率的课题

Answer 1

1 营造和谐愉悦的课堂氛围
课堂教学的主体是学生，因此构建高效课堂时，教师必须要以学生的具体情况为依据，为学生营造良好的课堂学习氛围，且针对学生的特点制定相应的教学策略，这样有助于激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的参与到学习中。初中阶段的学生对于枯燥乏味的东西，都提不起兴趣，更加谈不上让其主动的学习了。因此，在语文教学中，教师要运用合理的教学方式和教学工具，激发学生的学习兴趣，从而达到提高课堂教学效率的目的。例如，在进行《论语》《陋室铭》《岳阳楼记》等古代知识学习过程中，教师可以根据教学的具体内容和学生的具体情况，运用教学的辅助工具为学生营造和谐愉悦的课堂氛围，使本文的事物生动形象的展示给学生，消除文本与学生之间的陌生感，从而使学生全身心的投入到文本的学习中，准确的抓住古代经典著作的精髓，加深学生对于古代知识的理解，提高语文课堂教学的效率。
2 加强语文基础知识教学
加强学生对于基础知识的掌握和巩固，有助于提高学生自身的知识素养，对于学生未来的发展中有重大的意义。语文与其他理科科目不同，其不仅是一门语言，学习语文的目的是为了在日常的生活中能够运用其进行交流，还有助于学生理解我国五千年的文化历史，是了解和掌握民族历史文化的重要手段。就目前的教学来讲，我们既要体现出语文的人文价值所在，还要重视语文教学的根本作用和工具性，不断加强学生对于字、词、句等基础知识的学习，是目前语文教育工作者面临的重要教学内容。
教材不仅是教师实施语文教学的重要工具，还是语文知识的承载体，因此教师必须要明确教材的教学目标，能够准确的把握教材的重点和难点，使学生能够体会到教材本文的精髓和思想，从而引导学生形成正确的人生观。教师在引导欣赏教材本文教材的欣赏中，同时，也不能忽视课外阅读在学生发展的道路上发挥的作用。教学实践证明，单纯的依靠教材本文的知识远远不能满足学生发展的需求，因为学生必须养成良好的阅读习惯，经过锻炼具有独立阅读的能力，掌握阅读的方式方法，才能够成长为适应社会发展的人才。
3 注重提高学生的口语交际能力
语文是一种交流的工具，而且是我国公民的必备能力，因此在语文教学过程中，加强学生对于基础知识学习和巩固的同时，还要加强培养学生的口语交际能力。这样不仅有助于提高学生的语言表达能力，还有助于提升学生的整体文化素养。在语文的教学中，不仅要注重提高学生的口语交际能力，还要尽量为学生创造良好的交流环境。例如，在为学生制定相关的学习课题，由学生以小组为单位进行语文口语节目的编排和表演，形式上可以多种多样，可以是一段对话、可以是一个小品、也可以是学生的单人朗诵，使学生能够将学习到的语文知识充分的利用起来，不断的提升学生的口语交际能力和表达能力，最终达到促进学生全面发展的目的。
4 加强锻炼学生的写作能力
写作是学生检验学生语文能力的另一个途径，因为写作在一定程度上能够有效的表现出学生的语文水平，语文知识的掌握程度。写作不仅能够激发学生的创作意识和自我学习的主动性，从而不断的提高自身的语言表达能力，还是学生抒发内心情感的一种方式，能够帮助学生了解学生的内心，从而有针对性进行教学，提高课堂教学的质量。对于初中来讲，教师应该注重作为的现实性，强调作文的实际性，帮助学生正确的理解写作的意义和作用，引导学生养成关注身边事物的良好习惯，使学生在表述真情实感的同时，慢慢形成正确的人生观、价值观。作文的语言基本要求就是精炼，措辞准确，条例清晰，这就需要教师充分发挥自己的引导作用，在日常的教学过程中要注重这方面的指导和训练，使学生慢慢形成良好的习惯，使学生的写作能力能够逐步得到提升。
5 加强教师自身的能力
教师在语文教学过程中发挥着重要的作用，因此要提高课堂的教学质量，就必须要不断提升教师自身的教学能力，不断学习新知识充实自己，使自身的个人能力得到不断的提升。就目前的语文教育工作者来看，其逐步向年轻化发展，新的教学理念和教学模式已经逐步成为初中语文教学的重要推动力，但是教师的教学经验和教学水平都不是很理想，因此，作为当代的语文教学工作者，必须要认清楚自身存在的不足之处，有针对性的加强自身综合能力的提升，确保教学工作能够顺利，高效的完成。同时，教师要学习先进教学工具的应用技巧，且能够将先进的教学工具运用到课堂教学中，为课堂教学注入新的生命力，使课堂教学质量得到提高。