阅读下面两段文字，回答1——4题（8分，每题2分）（1）①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。②

Question

阅读下面两段文字，回答1——4题（8分，每题2分）（1）①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。②这是为什么？想，用图画来打比方，对称是建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。④东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廓。（2）①苏州园林里都有假山和池沼。② 假山的堆叠，可以说是一项（ ）而不是（ ） 。③或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。（11）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。小题1:第（1）段中四句话的顺序是混乱的，重新排列正确的是 （ ） A．①③②④ B．②①④③ C．③①④② D．④②①③ 小题2:“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（ ） A．假山的堆叠，是技术也是艺术。 B．假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。 C．假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。 D．假山的堆叠，既是艺术，更是技术。 小题3:第（2）段中运用的最主要说明方法是（ ） A．分类别 B．作比较 C．摹状貌 D．打比方 小题4:找出下列对《风筝》一文分析不当的一项（ ） A．鲁迅严于解剖自己，严于自省，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵。 B．作者对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染，既是作者追求美的激情的一种表现，又是小兄弟追求美的激情的一种反映。 C．《风筝》是一篇用充满诗意的笔调，形象地再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀的优美散文。 D．《风筝》主要运用描写和抒情的表达方式，主题明确，思想深刻，情词真切，有强烈的艺术感染力。

Answer 1

小题1:C 小题2:B 小题3:C 小题4:A

小题1: 试题分析：排序题的答题步骤：①把握基本内容。首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。②初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。④检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。再看此题，应该先确定首句，这段采用了对比，所以就先确定了首句为“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样”。根据逻辑关系就确定了下面的句子为①④②。 小题2: 试题分析：“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。而这句话强调了苏州园林是一项艺术，所以B是正确的。 小题3: 试题分析：这段体现了苏州园林在假山、池沼的配合上体现了一种艺术美，根本没有体现建造者的经验和水平；园林本身就不是自然的杰作，就是人工的杰作，所以此题选C． 小题4: 试题分析：（2）段分别说明了假山和池沼的建造艺术，所以属于分类别的说明方法。其余三项均在（2） 段中没有体现。掌握基本的说明方法是做对此题的基础。