教学中如何体现“以教师为主导,学生为主体”

如题所述

摘 要:学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。随着素质教育的全面实施与推进,在小学语文教学中“以教师为主导,学生为主体”的教学模式渐渐被接受。大部分教师能够用感情丰富的语言分析、讲解课文,充分调动学生的感情,使之与教材、教师之间达到感情一致,从而产生强烈的“共鸣”,以取得更好的教学效果。下面就谈谈自己的一些粗浅做法,与同行共勉。
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如何贯彻以教师为主导,以学生为主体的
2.提高认知,发展思维。教师“闻道在先”。教师主导的首要问题在于提高学生的认知水平,引导学生判别是非、善恶、美丑,促进学生道德思维发展。3.创设情景,激发情感。激发培养情感,是教师主导作用的关键所在。教师在教学中,一要自己对生活充满希望,以自己对党、对祖国、对他人的情和爱,移情于教,作用...

如何理解学生为主体教师为主导
1、让学生主动学习:教师的教是外因,学生的学是内因,外因通过内因才起作用。所以,在教学活动中教师要把学生放在主体的位置,学生是学习认识活动的主人,是学习的主体,在整个教学过程中,无论是知识经验的获得,还是智力、能力的发展,教师都既无法代替学生读书,也无法代替学生分析思考,既不能把知识生...

如何理解“学生为主体,教师为主导”
教师的主导作用首先体现在备课阶段。一堂课的成功与否,在很大程度上取决于教师的准备程度。教师需要在课前反复研究教材,精心备课,确保自己的认识水平高于学生。这一过程不仅要求教师具备扎实的专业知识,还需要教师具备敏锐的教学洞察力。此外,教师的主导作用还体现在课堂上。教师需要通过有效的教学方法,激...

在教学中,怎样发挥教师的主导作用与学生的主体作用
1. 理解教师主导性的本质:教师的主导作用体现在引导学生正确学习,教授学习方法,培养能力,规划学生全面发展。教师应从知识传授者转变为学生的促进者。2. 教师主导性的具体体现:- 课前准备:教师根据教学目标、内容和学生的实际情况准备教案,确保上课顺利进行。- 教学方法:教师引导学生掌握正确的学习方...

如何理解教师的主导作用和学生主体作用的关系
教师与学生的角色互为补充,共同推动教学过程的高效进行。教师通过提供指导、激励和反馈,促进学生的主动性和创造性,而学生的积极参与和创造性的学习活动,则进一步证明了教师主导作用的有效性。这种教师主导与学生主体的互动关系,构成了教学活动的核心,促进学生全面发展,实现教育目标。

怎样理解教师主导和学生主体之间的关系
所谓导就是引导,教师的主导作用,就是体现在教师要引导学生正确的学习,教会学生合理的学习方法,注重学生能力的培养,对学生的全面发展进行规划和引导。就像一句谚语所说的授人以鱼,不如授人以渔,也是这个道理。这在具体教学中,就需要转变传统的以教师为中心的教学方法,使教师由知识技能的传授者变为学生发展的促进者...

如何在课堂上凸显学生的主体地位
第一,要树立主体性学生观,确立教学要面向全体学生的观念。主体性教学思想认为,学生是教学的主体,是课堂和课外实践活动的主体,这个主体就应百分之百被体现,教师的教学活动要面向全体学生。第二,在教学实践操作中,必须突出强调教师主导作用的充分展示。第三,要进行主体性教学,就要培养学生的主体意识...

在教学中,如何做到教师为主导,学生为主体作用
在教学中,如何做到教师为主导,学生为主体作用,谈谈自己粗浅的看法:一、正确发挥教师的主导作用 在语文课堂教学过程中,教师要重视学生创新精神的培养,要能形成有利于发展学生创新思维的教学方法,这样才能充分发挥学生的主动性和创造精神,才能把学生培养成为学习的主人。1、更新理念,转变角色。如何在课堂...

教学中如何实施教师主导作用与学生的主体性相结合?
贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则,需要遵循以下基本要求:1、以学生为中心:尊重学生的个性差异和学习特点,关注学生的情感需求和认知发展,将学生的兴趣和需求融入到教学设计和实施中。2、教师主动引导:在教学过程中,教师应该承担指导、引领和评价的角色,给予学生适当的支持和激励,并及时...

学生为主体教师为主导的教学原则 以学生为主体的教学原则
学生为主体,即学生是教学过程中认识和发展的主体。教学要面向全体学生,学生要得到全面发展,应是学生为主体的必有之义。教师为主导,是指教学的方向、内容、方法和组织主要由教师设计和决定。教师不仅要指导学生自主探究学习,而且要“言传”,也要“身教”,学生主动性、积极性的发挥也要靠教师引导,...

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