怎样才能让课堂气氛活跃起来?????

如题所述

要想学生能积极地思考,有人以为首先应该树立把课堂还给学生的理念。例如,在课堂教学中,应注意调拔学生的情感,可以把课外知识带进课堂,融会新课内容,营造活跃的课堂气氛;再如,课堂设疑的问题不能过于笼统,对于问题的明晰度,点拔的力度,应结合学生语文双基素养及情趣,视实际情况而定之,既不能“越俎代疱”,又不能使大多数学生久思而不得其解,挫伤他们的思维。实践证明,以疑激读,学思结合可增强他们主动求知的信心,为完成课时教学目的而创设愉悦的环境能使学生由原来“怕”语文转为“爱”语文。在语文教学过程中,只有重视学生情感的诱发、激励,引发学生心灵的共鸣,让学生主动参与教学活动,才能真正把学生的学习语文的积极性、主动性、创造性充分调动起来,提高语文教学的效率。 其实你要做到不是很难,最重要的是你有没有心去经营……我的学生喜欢上我的语文课,我并不是上得很好,还有许多地方要向其他老师学习,然而,学生们却喜欢我的课。英语、数学也不引起他们的兴趣,我想是因为我上课的气氛好,大家的思维多处于活跃的状态……,我会经常引入其他课外的知识来引起他们的兴趣……其实,只要你用心去经营,用心去上每一节课,那么,你将会在每节课上有不同的收获!!
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第1个回答  2020-06-15

学生如何活跃课堂气氛
1、 设置悬念。学生的好奇心很重,在上课的过程中教师可以抛出一个悬念,然后在恰当的时机将答案点拨出,让学生获得解疑的成就感。2、 用有意思的方法叫学生名字。当有学生注意力不集中时,教师可以善意的提醒,用一些有意思的方法来叫学生的名字,既能活跃课堂气氛,又能使学生集中注意力。3、 创设...

作为新手老师,如何活跃课堂气氛?
1.创造积极的学习环境:营造一个友好、尊重和支持的学习氛围,让学生感到舒适和安全。鼓励学生互相合作和分享想法。2.使用多种教学方法:尝试不同的教学方法,如小组讨论、角色扮演、游戏等,以激发学生的兴趣和参与度。3.利用多媒体和技术:使用图片、视频、音频等多媒体资源,以及电子白板、投影仪等技术...

怎样使上课气氛更活跃?
1.创造积极的学习环境:教师应该营造一个积极、鼓励和支持学生参与的氛围。可以通过表扬和奖励来激励学生,让他们感到自己的努力和贡献被认可。2.使用多种教学方法:教师可以采用多种教学方法,如小组讨论、角色扮演、案例分析等,以激发学生的兴趣和参与度。这样可以让学生更加主动地参与到课堂中来,提高他...

作为老师应该如何活跃课堂气氛?
6.适当运用幽默:在适当的时候,运用幽默和轻松的语言,让课堂氛围更加活跃。7.举办课外活动:组织一些与课程相关的课外活动,让学生在轻松的氛围中巩固所学知识,提高学习兴趣。8.表扬和鼓励学生:对学生的进步和努力给予表扬和鼓励,激发他们的学习动力。9.建立良好的师生关系:与学生建立良好的沟通和信任...

如何让课堂气氛活跃起来
让课堂气氛活跃起来有以下方法:1、用游戏方式来激励学生。学生天性爱玩,可用游戏的方式和学生长期互动。实施积分制度,在学生平时表现好时加分,表现不好则减分,经过一段时间统计大家的分数。分数最低的同学需给大同学们表演一个节目。学生都会很踊跃的表现自己争取更多的分数,最后一名同学表演的节目同样...

简述如何营造课堂气氛
1.导课具有亲和力,能活跃课堂气氛 "兴趣是最好的老师",一个人如果对某件事有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践。譬如说:上课开始,教师可以带动学生唱唱歌、,背背诗、猜猜谜。这样,不仅活跃了课堂气氛,而且让学生从课间热闹的活动中很快进入学习状态,并且能集中学生的注意力,为新课...

老师看到课堂太沉闷应该如何缓解气氛?
1.创造互动:老师可以通过提问、讨论或者小组活动等方式,让学生参与到课堂中来,这样可以提高学生的参与度,使课堂气氛变得更加活跃。2.引入游戏:老师可以设计一些与课程内容相关的游戏,让学生在游戏中学习和复习知识,这样既可以提高学生的学习兴趣,也可以让课堂气氛变得更加轻松。3.使用多媒体:老师可以...

活跃课堂气氛的小技巧
1、与学生进行自然的讲话交流,慢慢的将学生引入学习中。2、可以做小游戏竞赛,提起课堂气氛。3、进行幽默的教学,让学生在快乐中学习。课堂气氛通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态,由教师的教风、学生的学风以及教室中的环境作用所形成。以秩序、参与、交流三个指标为依据,可以把课堂气氛...

如何使语文课堂气氛活跃起来
你可以善意的提醒一下,用一些有意思的方法来叫他的名字。拖长音不失为一个好办法。创设联系。讲到一个东西时,能与学生日常生活所联系起来,讲到和他们自己息息相关的东西的时候,注意力就会集中。小游戏。在学生们听课累了的时候,可以带领学生做一些小游戏来缓解缓解,比如手指操,小西瓜大芝麻的游戏...

教师必看,活跃课堂气氛的几种方法你知道了吗
1、故设悬念。在上课之前,老师会自我介绍,那么就可以先设置一个悬念,引导学生思考,然后不失时机地点出意料之外又在情理之中的结果,学生就会恍然大悟,就会获得松驰后的愉悦。有一位年轻老师面对陌生的学生说道:“同学们,我们班新来了一位成员,他姓李,男性公民,希望大家以后多多关照他。”学生们...

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