昨天一道小学三年级数学题难倒我了,大家帮帮忙!

昨天上小学三年级的侄女一道数学题不会做,她爸算了半天没算出来,让我教她,我想小学题能算不出来,好歹我也是大学本科毕业的,结果快半小时,我去吃饭了!

就是图中第4题 :简单说就是一个数除以6余3,除以8余7,除以7余4,除以9余3,这个数是几?

设这个数为X,于是题目有9X+3=8X+7,解得X=4,
于是把4代入式子得出结果9*4+3=39
所以结果为 39
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2013-10-10
这个数是39,小学三年级的题,就是试验法。从最大数9的倍数+3开始试验,即试验12、21、30、39.....是否能满足其他式子。试验到39得出结论结束。
第2个回答  2013-10-10
(39)÷6=(6)……3 (39)÷7=(5)………4

(39)÷8=(4)……7 (39)÷9=(4)……3

()÷6=()…….3 ()÷7=()…..4
可知这个数比6和7的公倍数少3,6和7的最小公倍数是42,42-3=39,而39也符合下面两道算式的要求
第3个回答  2013-10-10
39
找关系。4组里面,其中23组有关系,除以8余7,除以7余4,说明该数是(4+7X)8+7
代入,X=0,成立。
第4个回答  2013-10-10
这个数是39
第5个回答  2013-10-10
答案应该是39

有一道小学三年级数学题难倒我。ABCAB*A=DDDDDD,ABCD各是多少?_百度知 ...
简单~!A=3 B=7 C=0 D=1 37037*3=111111 解:如果A=1,2 则不可能成立 因为太小了 所以答案只能是3,4,5,6,7,8,9!而如果是4,最少也要160000 最大199996 排除!如果是5则最小250000最大299995,排除!如果是6,最小360000,最大419994,排除!如果是7,最小是490000,最大559...

小学三年级练习书上的数学题,求解!难倒我了!!!
从后往前推,若8减○不够减,而8-○=○,表示8从前面的○借了一位,18=9加9,所以,○=9。因借了一位,9只剩下了8,8-0=8,所以□=0。最后是△,0-不了任何数(除非为负)所以借一位10-1=9,所以△=1。算式为:1098-109=989 ...

一道数学题,难倒我了,好心人帮帮忙,在下面。要列式。
分析:分给5人多2支,就是少2支或多3支是5的倍数;分给6人多3支,就是少3支或多3支是6的倍 数。相同点:多3支就是5和6的倍数,也就是5*6=30的倍数。列示:5*6-3=27支。

这3道小学数学题难度很高,难道很多大人,你会解答吗?
第一道小学数学题 这道小学数学题在平时的考试中经常会遇到,也是最基础的一道数学题,根据题目看上去没有任何的转弯,对于许多大学生来说,这种类型的题目就是“家常便饭”,很轻松就能解答出来吧,不知道大家看到这套题目的时候有没有怎样秒杀它的感觉?要知道小学生和大学生可是差几个级别...

小学三年级的数学题 不能用X Y 来解 难倒了我
只是长减少,宽没减少,因此,用减少的面积15除以减少的长,就可以得出原来的宽了)长是:14÷2=7米 (“宽增加2米 面积就增加14平方米”只是宽增加了,长没增加,用增加的面积除以增加的宽,得出的就是原来的长了))面积是:7×5=35平方米(你可以画个图来看一下,很容易明白的)

一道数学题难倒我了,求帮忙解答下
单从字面意思理解,你这个第一种是正确的。简单来讲就是:以低利率 借入, 然后再以高利率 借出。中间自有资金还款A,但经过计算,A在借款期间积累的资金价值也不如 借出 的高利率带来的效益。

小学三年级的数学题 不能用X Y 来解 难倒了我
因为长减少3米 面积就减少15平方米,这说明宽应该是15÷ 3=5(米)长3宽5的时候面积才会减少15,宽增加2米 面积就增加14平方米,这说明长应该是14÷ 2=7(米)所以长方形面积是7× 5=35(平方米)

我表弟三年级,暑假作业一体真心难倒我了。题目如下:986F,875E,764D...
(542B) == 数字依次减去111 (653-111 == 542),字母按ABCDEF倒排 (FEDE<B>A)

女儿二年级的题目难倒我了(脸红),大家帮忙回答一下!
解:设做一套衣服用X米.X+5=2X+1 X=4 答:做一套衣服用布料4米。

哪位大哥来帮帮忙一道小孩的数学题难倒我了T^T 一个停车场里有270辆车...
270x(1-三分之二)=270x三分之一=90辆

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