从小学升到初中后 如何过渡？

Answer 1

1、良好的生活习惯和主动学习能力有助于快速进入学习状态 

如果想要快速进入学习状态，首先必须培养自主学习和主动学习的能力。坚持课前预习，课上专注听讲，做好课堂笔记，课后及时复习，遇到问题及时向老师提问，这样都可以起到事半功倍的效果。 对于新环境的陌生和恐惧，可以通过主动找老师交流、结交新朋友等方式缓解。

课堂上一定要保持专注，认真听讲。中学学科内容难度增加，学习内容一环套一环，一旦课程落下来，后面的学习就越来越吃力。课堂专注听讲，也有利于自己快速完成家庭作业，早点休息，使第二天的学习精力充沛。如果不好好听讲，回家作业写起来就不那么得心应手，家庭作业耗时长，睡眠不够，就会影响第二天的学习。 

2、家长要给予孩子尊重和自由 

家长要及时改变自己的心态，不能再采取蛮横的做法强行改变孩子，避免亲子关系越来越疏远，孩子越来越叛逆。最简单的方法就是家长不要干涉太多，给孩子更多的自由和尊重。更多时间是默默陪伴，必要时给予支持。另外，家长们也要加强自身学习，给孩子树立生活中的榜样。

3、可提前模拟中学作息和作业量 

为了让孩子尽快适应中学的学习进度，家长也可以提前做一些准备工作。条件允许的还可以暑假在家中模拟中学作息时间及学习任务量，这样学生有个心理准备，一开学就不会那么仓皇无措。

关于作业辅导方面，刚进入初中，家长一定要陪伴孩子写作业，这个“陪伴”不是像小学时那样，很多问题都需要家长讲解，这个“陪伴”更多的是督促并给予孩子信心，指导孩子学会自主学习，高效率完成作业。 

4、通过阅读拓展孩子眼界 

除了学校的日常教学外，老师们都提到课外知识和能力的拓展，对与孩子综合素质的提升非常重要。刘永菁表示，课堂之外最好的学习方式就是阅读。但不要把阅读局限于文学作品，要让孩子涉猎更广泛的内容，最好能够涉及到各个科目。 

其次是多看适合孩子的影视作品，孩子需要通过电影、电视、综艺节目、纪录片等来开阔眼界，不能让孩子只会读书。 

5、培养持久爱好、增强自信心 

让孩子至少担任一个班级职务和参加一项社团活动。在学习之外还有许多能力需要培养，而担任班级职务和参加社团活动可以很好地培养孩子的能力。 也可以给孩子培养一项持久的兴趣爱好，让孩子通过坚持不懈地做好一件事情，磨炼意志力，培养自信心。

参考资料：凤凰网资讯-“小升初”后如何衔接过渡？

Answer 2

初一这个过渡的时期，总是有同学面对新问题准备得不好，掉下队来，同时，也有些同学方法得当，后来居上。为什么会这样呢?在这里，我们给大家提供一些在进入初中后需要注意的问题，以备借鉴。 从小学到初中是同学们学习和心理上的一个重要过渡时期。知识上有跨越，从算术到代数;环境上、心理上也有跨越。 1、要学会制定学习计划，有计划的学习。 一进入初中，同学们会惊奇的发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管的很松，作业留的不多，或者即使很多，也不检查。上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管。 在这样宽松的学习环境下， 首先要自觉的学习。 有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。这样的同学多半缺乏自制力，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。等你发现差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，你都不能让自己努力自觉的学习，看到差距，就更困难了。 其次要有计划性。 在学习的过程中，总会有自己学的好的部分，学的不好的部分。自己要有计划的随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划的分配时间，避免偏科也很重要。 最后学习要有所侧重。 最好能够早点找一本中考考纲，了解将来考试的范围和难度，好对症下药，有所侧重。 2、思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉队。 万事开头难。相当一部分同学，进入初中后，以为考入重点中学，考入实验班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢!这就大错特错了!中考有的是实验班的同学成绩不如普通班的。初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科 ——物理和化学。三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。 3、要摒弃小学毛躁、不安的学习心态，养成认真，踏实的学习习惯。 这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。原因是，小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错马虎而已。但到了初中，这就包含两层含意： 一、似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于马虎。前者根本上讲就是不会，不懂。(有的学生看似什么都会，就是考试不会)一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且这样的同学还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已。结果考试成绩总是一塌糊涂。 二、在完全会做的情况下，做错题目。这是马虎。小学时，大家分布在各个不同的小学，班级里面优秀的同学不多，马虎一点，还是不能影响到你在班里的排名。而到了重点中学，尤其是实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。 4、千万不要以为多做题好，题目并不是做的越多越好。 这个问题可能是大家在今后的学习中最经常犯的错误了。到了初中以后，随着知识的不断加深，很多学校为了提高成绩，都会做大量的题目。这个时候，同学们千万要记住：不能为了做题而做题。做一定量的题目当然是必须的，同学们只有通过做题目，才能将课堂上所讲的知识点消化，理解透彻。但如果，撇开知识点，只做题，到最后就是舍本逐末。更有甚者，有些同学，天天做题，从早到晚，刻苦努力，但到头来，不但不会的还是不会，会的也不会了。为什么呢?他只追求题目的数量，忽略知识点跟题目的结合，以至后来把原来熟悉的知识也忘记了。 那到底应该怎样做题目才是好的呢?或者说，做题到底真正的目的是什么? 两点：一是要在做题目同时将题目和知识点结合，两者不断结合，达到深化知识点，锻炼技巧的目的。二是找出自己还不会的题目，弄懂它。如果你只做自己会做的题目，那是一点收获都没有的。 5、"不会就问"不一定就是个好习惯。 不会当然要向老师同学请教，这是对的。但大家一定要明白一点：一道题目，一个技巧，只有自己亲自弄懂，独立求解，才是真的明白。向其他人请教得到的知识，我们只是得到了知识本身，但并不一定了解如何运用，下次遇到类似题目，还是很难解的出。 所以，这里我鼓励大家：面对一道难题，首先，要刻苦地独立思考，半个小时，一个小时，半天，争取自己解出来。这是最好的，最有收获的。但如果实在解不出，看不懂，再向别人请教，请教时要注意别人是怎样思考，运用技巧的，而不是仅仅关心答案。并且，一定要在听懂之后，找一道类似的题目，练习一下，熟练所学来的知识和技巧。 6、保持良好的、积极的心态。 这一点是最重要的。进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。成绩怎么努力也是停滞不前，或是与同学、老师之间有些小矛盾等等。如果处理不好，会严重影响学习成绩。有些同学甚至会因此而一蹶不振。遇到问题，首先要学会自我调节，多从积极的方面思考问题。其次，也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。有一些同学为了自尊心，逃避问题，不愿意把问题拿出来与别人沟通。这样做并不能保护你的自尊心。要想保护自尊心，只有把问题解决了，成绩提高了，作为学生，才会真正获得认可和尊重。其他读者还关注：备考2012小升初 家长须知的五戒学好小升初英语语法的两大原则家长注意三点 助孩子顺利度过初中适合孩子的图书：小学基础阅读书目小升初择校三种常见择校方式优缺点