小孩子喜欢看动画片可归类为以下三种原因：
1、父母常将动画片作为孩子的“安抚品”。
孩子需要父母的陪伴，可父母都很忙，就打开电视或给孩子平板电脑看动画片。长此以往，孩子内心会有孤独感，而动画片能给孩子现实生活中得不到或不能实现的东西。所以孩子喜欢看动画片，也爱上了这种“电子陪伴”。
2、符合孩子的身心特点。
年幼孩子的认知、思维相对简单，动画片的画面可爱有趣，人物动作和重复性的语言对孩子来说，比较符合他们的心理特点，所以百看不厌。
3、动画片能满足孩子的好奇心，并带来新鲜感和刺激感。
一些经典优秀动画片制作精良，人物形象生动有趣，透出积极向上的活力，孩子看的时候会有被激励的感觉。动画片情节设计丰富多样，充满了冒险和刺激，满足了孩子们的精神需求。
扩展资料：
科学安排孩子观看动画片
1.动画片是孩子生活中不可或缺的元素，父母不能硬性剥夺他们看动画片的权利。
2.严格控制时间，特别是学龄前儿童。每天看动画片最好不超过0.5~1小时，否则会导致孩子出现视力下降等问题。
3.父母要注意筛选内容，选择积极向上的动画片。
4.合理安排生活。孩子痴迷动画片不是几天就能改变的，要安排好他们的生活，每周有固定时间外出、做游戏、做手工、邀请小朋友来家里玩等。这个过程需要时间过渡，孩子可能前期很抗拒，但通过短时间体验、慢慢增加时间，就能重新培养良好的习惯。
5.多些亲子时间。年幼的孩子自控力弱，再加上缺少父母的陪伴，容易迷恋看动画片。父母要从自身改变做起，多抽时间与孩子互动交流。孩子看动画片时，父母也可以陪着一起看，并交谈、讨论，慢慢把孩子的注意力转移到父母身上，进而尝试安排其他娱乐活动。
6.定规矩。父母要与孩子商量，确立看动画片的规矩，比如一周哪天可以看，每次看多长时间。需要注意，父母和老人要达成一致，就算孩子撒娇、哭闹也不能打破规矩。慢慢地，孩子就会遵守规定。
参考资料来源：人民网—动画片为啥吸引力大
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 推荐于2017-12-16
首先，动画片符合学龄前这个年龄段儿童的特点。
1感知觉发展迅速，对色彩，声音非常敏感。动画片视听能力强，鲜艳的色彩，极富感染力的配音，以及欢快明亮的背景音乐，能吸引孩子的注意力。
2好奇心强。宝宝初涉人间，对新事物有强烈的好奇心，而动画片上的人物造型独特、夸张，他们感觉很新鲜，愿意多看。而动画片的场景和他们每天生活的小环境全然不同，这种好奇的心理使他们爱上了这些稀奇古怪的小精灵。愿意与他们为伴，在旷野的林间小路，在清凉的小河旁边�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1一同嬉耍，不愿离开。
3想象力开始萌芽。孩子们看着有趣的动画人物，还会开动脑筋，添加想象的内容。由于是自己创造的，所以就更加爱不释手了。如果不去制止，连续看上一个小时也是常事。
其次，孩子们喜欢看动画片还有一些客观原因。
一方面，现在电视的普及率越来越高，想看电视非常方便。另一方面，现代社会，家长的工作节奏和压力加大。一般每天动画片播放的时间是下午4点之后至晚上7点新闻联播之前，这一时间段往往是家庭最忙乱的时候。从幼儿园接回孩子，买菜，做饭，家长没有太多的时间来照顾孩子并与其交流。同时又出现安全因素的考虑，家长一般不让孩子在室外活动，于是动画片就成了陪伴孩子的伙伴。
另外，现在每年都会有各种的动画片在电影院放映。而电视屏幕更是热闹非凡。各家电视台专门设置了“动画城”“卡通世界”等节目，使孩子无时无刻不与动画片面对面，动画形象在幼儿的生活中处处可及。
动画片的是是非非
动画片是符合儿童心理特点的，家长们对它的作用应该有一个正确的认识。
首先，它具有教育价值和娱乐价值，应该好好利用。
1价值信息量大且新，传播又迅速。日月星辰，山川河流，珍奇动物�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1无一不可迅速看到，孩子的知识面自然扩大了。
2从动画片里可以获得美的享受。好的动画片，可以让孩子从小受到美的熏陶。
3动画片里有许多有趣的故事，家长提出要求，孩子回答，会训练他的语言能力，甚至培养了他的自尊心，自信心。“我看懂了，也会说了，我多能干呀！”
4看动画片对于性情容易躁动的孩子，还能起到安定情绪的作用。
5有一定的娱乐功能。有的动画节目并不一定具有特定的教育目的，但能给孩子带来极为欢乐的情绪，这些对他的发展也是有意义的。
然而，水能载舟亦能覆舟，如果不控制观看的时间，不选择观看的内容，家长又不讲解、不提问，正如很多家长所担心的，众多的负面影响就会随之而来。
1长时间沉湎于观看动画片，身体活动少了，每天坐在沙发上，边看电视边往嘴里塞炸薯条，就要小心变成“沙发土豆”----光往横里长，不往高处长。有些孩子会因此错过长个的黄金时期，比同龄的孩子矮小。
2由于是面对电视屏幕观看和学习，势必与他人的交往就少了，不利于形成良好的人际关系。
3动画片的内容往往比较简单，不利于培养孩子处理复杂一点事情的能力。
4只是观看、聆听，动手操作的时间少了，不利于手的技能的学习。
5动画片里偶尔出现暴力的场面，孩子由于模仿，会将打斗的情形施加于小朋友，造成不愉快或伤害。
如何为孩子选择动画片
看来孩子看动画片是一把双刃剑。在过去，动画片里的人物多是脸谱化的，正邪分明。而现在的动画人物在为幼儿带来欢笑的同时，也使他们接触了一些不良的东西----恶作剧、谎言、不劳而获等。许许多多的动画片参杂着好与坏的两面。成人防不胜防，幼儿则和他们天天见面。这，就是现实。面对现实，我们应该怎么办呢？
在孩子与这些动画片接触过程中，成人必须充当过滤器，在选择动画片时，家长需注意以下原则：
1除了关心动画片对孩子的知识、道德层面的教育，还应该关心动画片的图像、声音、人物等传递的美学价值和娱乐价值。关心它对孩子快乐童年的意义。
2动画片中不能宣扬血腥和暴力，不能漠视人类最美好的情感（如拿同情，分享等美好的品质大开玩笑）。
3要根据孩子的年龄特点选择合适的动画片。
1-2岁
这一时期，孩子感知能力还比较差，无意注意的时间也很短，可以适当的看一些主题单一、情节简短的动画片。画面色彩要比较鲜艳，配乐要优美、短小。这个时期也是语言发展的关键时期，可以让孩子看一些有助于语言发展的动画片。但是，这个年龄段的孩子看动画片的时间不宜过长，要保证他们有充分的休息时间。
2-4岁
孩子开始具备了较强的心理活动能力。建议父母为他们选择一些简单易懂的神话故事，古老的童话、有关动植物故事的动画片，一方面满足其旺盛的好奇心，一方面培养他良好的品质。
4-6岁
这一阶段的孩子形象思维进一步发展，他们喜欢娱乐性比较强，人物形象和情节比较简化、动作比较夸张的动画片。
如何避免孩子看动画片的负面影响
家长在为孩子过滤掉明显不合适的动画片后，接下来就需要做两方面的工作了：第一，帮助孩子养成良好的习惯，第二，帮助他从动画片中吸取好的营养。
好的动画片的教育、娱乐价值是第一位的，之所以有一些负面影响，是由于成人对它的作用和怎样正确利用它不太理解造成的。
为了更好地利用动画片的教育、娱乐功能，同时，针对调查中家长所担忧的一些问题。在这里提出一些建议。
1思想要端正。孩子长时间沉湎于看动画片不是他的错，而是一些家长不了解看动画片的真正意义，只把他当做自己休息，孩子打发时间的好办法。一位家长这么说：“我们夫妻平时工作都很忙，回到家里已经很累了，没有多少时间陪孩子，经常他一个人看动画片打发时间。”试想:这样怎么发挥动画片的真正作用呢?能怪孩子吗?
2严格规定看动画片的时间,不允许破坏.一般来说,在幼儿园的三四岁小朋友,平时晚上在家可以看一次,约20-30分钟,假日里可以看两次,每次30-40分钟,五六岁的小朋友可适当加长一些时间,加一点次数,但一天不能超过1小时,超过3次.也绝不可以因孩子哭闹而无故延长时间,加多次数.
3同孩子一起看,用孩子能理解的语言给他讲解. 看完后,提几个简单的问题让他回答,加深印象.不要只让孩子看花花绿绿的画面,享受视觉或听觉的刺激.
4动画片不仅电视节目上有,一些幼儿读物也都有随书赠送的故事动画光盘,我比较欣赏这类动画片,有故事可以反复读,还有动画片让故事“动”起来,提高孩子兴趣.
5在日常生活中,给孩子提供有趣的多样化活动,如玩拼图、搭积木、折纸、绘画、阅读图书、骑小三轮，玩球等，丰富孩子的生活，而不拘泥于看电视一种活动。同时还可以锻炼手指技能，有利于全面发展。假日里带孩子到郊外游览，接近大自然，有利于身心发展，不整天沉湎于“静坐”。孩子离开动画片的日子，同样精彩。本回答被网友采纳
1感知觉发展迅速，对色彩，声音非常敏感。动画片视听能力强，鲜艳的色彩，极富感染力的配音，以及欢快明亮的背景音乐，能吸引孩子的注意力。
2好奇心强。宝宝初涉人间，对新事物有强烈的好奇心，而动画片上的人物造型独特、夸张，他们感觉很新鲜，愿意多看。而动画片的场景和他们每天生活的小环境全然不同，这种好奇的心理使他们爱上了这些稀奇古怪的小精灵。愿意与他们为伴，在旷野的林间小路，在清凉的小河旁边�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1一同嬉耍，不愿离开。
3想象力开始萌芽。孩子们看着有趣的动画人物，还会开动脑筋，添加想象的内容。由于是自己创造的，所以就更加爱不释手了。如果不去制止，连续看上一个小时也是常事。
其次，孩子们喜欢看动画片还有一些客观原因。
一方面，现在电视的普及率越来越高，想看电视非常方便。另一方面，现代社会，家长的工作节奏和压力加大。一般每天动画片播放的时间是下午4点之后至晚上7点新闻联播之前，这一时间段往往是家庭最忙乱的时候。从幼儿园接回孩子，买菜，做饭，家长没有太多的时间来照顾孩子并与其交流。同时又出现安全因素的考虑，家长一般不让孩子在室外活动，于是动画片就成了陪伴孩子的伙伴。
另外，现在每年都会有各种的动画片在电影院放映。而电视屏幕更是热闹非凡。各家电视台专门设置了“动画城”“卡通世界”等节目，使孩子无时无刻不与动画片面对面，动画形象在幼儿的生活中处处可及。
动画片的是是非非
动画片是符合儿童心理特点的，家长们对它的作用应该有一个正确的认识。
首先，它具有教育价值和娱乐价值，应该好好利用。
1价值信息量大且新，传播又迅速。日月星辰，山川河流，珍奇动物�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1无一不可迅速看到，孩子的知识面自然扩大了。
2从动画片里可以获得美的享受。好的动画片，可以让孩子从小受到美的熏陶。
3动画片里有许多有趣的故事，家长提出要求，孩子回答，会训练他的语言能力，甚至培养了他的自尊心，自信心。“我看懂了，也会说了，我多能干呀！”
4看动画片对于性情容易躁动的孩子，还能起到安定情绪的作用。
5有一定的娱乐功能。有的动画节目并不一定具有特定的教育目的，但能给孩子带来极为欢乐的情绪，这些对他的发展也是有意义的。
然而，水能载舟亦能覆舟，如果不控制观看的时间，不选择观看的内容，家长又不讲解、不提问，正如很多家长所担心的，众多的负面影响就会随之而来。
1长时间沉湎于观看动画片，身体活动少了，每天坐在沙发上，边看电视边往嘴里塞炸薯条，就要小心变成“沙发土豆”----光往横里长，不往高处长。有些孩子会因此错过长个的黄金时期，比同龄的孩子矮小。
2由于是面对电视屏幕观看和学习，势必与他人的交往就少了，不利于形成良好的人际关系。
3动画片的内容往往比较简单，不利于培养孩子处理复杂一点事情的能力。
4只是观看、聆听，动手操作的时间少了，不利于手的技能的学习。
5动画片里偶尔出现暴力的场面，孩子由于模仿，会将打斗的情形施加于小朋友，造成不愉快或伤害。
如何为孩子选择动画片
看来孩子看动画片是一把双刃剑。在过去，动画片里的人物多是脸谱化的，正邪分明。而现在的动画人物在为幼儿带来欢笑的同时，也使他们接触了一些不良的东西----恶作剧、谎言、不劳而获等。许许多多的动画片参杂着好与坏的两面。成人防不胜防，幼儿则和他们天天见面。这，就是现实。面对现实，我们应该怎么办呢？
在孩子与这些动画片接触过程中，成人必须充当过滤器，在选择动画片时，家长需注意以下原则：
1除了关心动画片对孩子的知识、道德层面的教育，还应该关心动画片的图像、声音、人物等传递的美学价值和娱乐价值。关心它对孩子快乐童年的意义。
2动画片中不能宣扬血腥和暴力，不能漠视人类最美好的情感（如拿同情，分享等美好的品质大开玩笑）。
3要根据孩子的年龄特点选择合适的动画片。
1-2岁
这一时期，孩子感知能力还比较差，无意注意的时间也很短，可以适当的看一些主题单一、情节简短的动画片。画面色彩要比较鲜艳，配乐要优美、短小。这个时期也是语言发展的关键时期，可以让孩子看一些有助于语言发展的动画片。但是，这个年龄段的孩子看动画片的时间不宜过长，要保证他们有充分的休息时间。
2-4岁
孩子开始具备了较强的心理活动能力。建议父母为他们选择一些简单易懂的神话故事，古老的童话、有关动植物故事的动画片，一方面满足其旺盛的好奇心，一方面培养他良好的品质。
4-6岁
这一阶段的孩子形象思维进一步发展，他们喜欢娱乐性比较强，人物形象和情节比较简化、动作比较夸张的动画片。
如何避免孩子看动画片的负面影响
家长在为孩子过滤掉明显不合适的动画片后，接下来就需要做两方面的工作了：第一，帮助孩子养成良好的习惯，第二，帮助他从动画片中吸取好的营养。
好的动画片的教育、娱乐价值是第一位的，之所以有一些负面影响，是由于成人对它的作用和怎样正确利用它不太理解造成的。
为了更好地利用动画片的教育、娱乐功能，同时，针对调查中家长所担忧的一些问题。在这里提出一些建议。
1思想要端正。孩子长时间沉湎于看动画片不是他的错，而是一些家长不了解看动画片的真正意义，只把他当做自己休息，孩子打发时间的好办法。一位家长这么说：“我们夫妻平时工作都很忙，回到家里已经很累了，没有多少时间陪孩子，经常他一个人看动画片打发时间。”试想:这样怎么发挥动画片的真正作用呢?能怪孩子吗?
2严格规定看动画片的时间,不允许破坏.一般来说,在幼儿园的三四岁小朋友,平时晚上在家可以看一次,约20-30分钟,假日里可以看两次,每次30-40分钟,五六岁的小朋友可适当加长一些时间,加一点次数,但一天不能超过1小时,超过3次.也绝不可以因孩子哭闹而无故延长时间,加多次数.
3同孩子一起看,用孩子能理解的语言给他讲解. 看完后,提几个简单的问题让他回答,加深印象.不要只让孩子看花花绿绿的画面,享受视觉或听觉的刺激.
4动画片不仅电视节目上有,一些幼儿读物也都有随书赠送的故事动画光盘,我比较欣赏这类动画片,有故事可以反复读,还有动画片让故事“动”起来,提高孩子兴趣.
5在日常生活中,给孩子提供有趣的多样化活动,如玩拼图、搭积木、折纸、绘画、阅读图书、骑小三轮，玩球等，丰富孩子的生活，而不拘泥于看电视一种活动。同时还可以锻炼手指技能，有利于全面发展。假日里带孩子到郊外游览，接近大自然，有利于身心发展，不整天沉湎于“静坐”。孩子离开动画片的日子，同样精彩。本回答被网友采纳
第2个回答 2020-03-21
这主要是因为,在动画世界里,孩子们实现了在现实生活中不能实现的梦想,弥补了现实生活的缺憾。在现实生活中,儿童是最弱小的,在家里,他们要听命于父母,在学校,他们要听命于老师。可以说,他们面前的所有人都比他们强大,都比他们有经验、有权力。于是,他们渴望像“超人”那样强大,像“宇宙英雄奥特曼”那样受到别人的拥戴和崇敬,以此来体验成功的快乐。
◆第一,动画片可以满足儿童娱乐的愿望。大量具有美学、享乐、刺激、轻松等特性的动画片对儿童具有极大的吸引力,可以使儿童的情绪刺激需要得到满足。
◆第二,动画片可以充当儿童暂时的伙伴。当儿童从幼儿园或学校回到家里后,父母们往往不能长时间陪伴孩子游戏、交流,于是,动画片可以满足孩子们的交往需要。
◆第三,动画片可以为儿童提供有关社会和自我等方面的知识。优秀的动画片总是把知识性和趣味性融为一体,儿童可以从中认识到什么样的人是好人,什么样的人是坏人,我应该做什么样的人,等等。
◆第四,动画片可以帮助儿童培养自控能力和勇敢精神,养成良好的合作、共享和助人等行为习惯。许多优秀的国产动画片,如《舒克和贝塔》、《黑猫警长》、《金刚葫芦娃》、《大头儿子小头爸爸》等,都给儿童提供了学习和模仿的榜样。
当然,也有一些动画片中含有暴力和色情等内容,儿童观看这类动画片后可能会产生不良后果,如产生攻击行为。应该指出的是,我这里用的是“可能”,而不是“必然”,因为:
◆第一,并非所有含有暴力内容的动画片都会导致儿童产生攻击行为,只有那些在动画片里,暴力行为很少受到惩罚,反倒是男子汉的英雄表现,或者暴力行为作为解决冲突和达到个人目标的有效方法时,儿童才容易模仿攻击行为。
◆第二,并非含有暴力内容的动画片对所有儿童都具有提高攻击行为的效果。对不同的儿童来说,暴力内容的影响是不同的,同一个含有暴力内容的动画片在促进一个儿童的攻击行为的同时,可能会抑制另一个儿童的攻击行为。例如,有的儿童不喜欢看含有暴力内容的动画片,有的儿童只将暴力看作是一种单纯的娱乐,并不相信它会在现实生活中发生,这些儿童一般不会模仿攻击行为。只有那些盲目崇尚暴力“英雄”,把观看暴力看作是一种精神寄托的儿童才会模仿攻击行为。
尽管如此,家长们还是应该采取措施帮助孩子免受或少受含有暴力内容的动画片的影响,以下两点建议也许能对家长们有所裨益。
◆第一,尽量限制孩子观看含有暴力内容的动画片。比如,含有残酷场面、惊险动作、战争、结伙凶杀、拳击等内容的动画片,应尽量限制儿童观看。
◆第二,与孩子一起观看动画片。通过与孩子一起观看动画片并对内容进行适当的解释,父母可以调节或减缓暴力内容对孩子产生的不利影响,如告诉孩子,现实生活中的暴力并不像动画片中表现得那样普遍,而且,现实生活中的暴力行为通常要受到相应的惩罚,暴力并不是解决冲突的有效方法,等等。
总之,家长们对待孩子观看动画片,既不能放任不管,也不能严厉压制,而应该耐心引导。以上所说仅供参考
◆第一,动画片可以满足儿童娱乐的愿望。大量具有美学、享乐、刺激、轻松等特性的动画片对儿童具有极大的吸引力,可以使儿童的情绪刺激需要得到满足。
◆第二,动画片可以充当儿童暂时的伙伴。当儿童从幼儿园或学校回到家里后,父母们往往不能长时间陪伴孩子游戏、交流,于是,动画片可以满足孩子们的交往需要。
◆第三,动画片可以为儿童提供有关社会和自我等方面的知识。优秀的动画片总是把知识性和趣味性融为一体,儿童可以从中认识到什么样的人是好人,什么样的人是坏人,我应该做什么样的人,等等。
◆第四,动画片可以帮助儿童培养自控能力和勇敢精神,养成良好的合作、共享和助人等行为习惯。许多优秀的国产动画片,如《舒克和贝塔》、《黑猫警长》、《金刚葫芦娃》、《大头儿子小头爸爸》等,都给儿童提供了学习和模仿的榜样。
当然,也有一些动画片中含有暴力和色情等内容,儿童观看这类动画片后可能会产生不良后果,如产生攻击行为。应该指出的是,我这里用的是“可能”,而不是“必然”,因为:
◆第一,并非所有含有暴力内容的动画片都会导致儿童产生攻击行为,只有那些在动画片里,暴力行为很少受到惩罚,反倒是男子汉的英雄表现,或者暴力行为作为解决冲突和达到个人目标的有效方法时,儿童才容易模仿攻击行为。
◆第二,并非含有暴力内容的动画片对所有儿童都具有提高攻击行为的效果。对不同的儿童来说,暴力内容的影响是不同的,同一个含有暴力内容的动画片在促进一个儿童的攻击行为的同时,可能会抑制另一个儿童的攻击行为。例如,有的儿童不喜欢看含有暴力内容的动画片,有的儿童只将暴力看作是一种单纯的娱乐,并不相信它会在现实生活中发生,这些儿童一般不会模仿攻击行为。只有那些盲目崇尚暴力“英雄”,把观看暴力看作是一种精神寄托的儿童才会模仿攻击行为。
尽管如此,家长们还是应该采取措施帮助孩子免受或少受含有暴力内容的动画片的影响,以下两点建议也许能对家长们有所裨益。
◆第一,尽量限制孩子观看含有暴力内容的动画片。比如,含有残酷场面、惊险动作、战争、结伙凶杀、拳击等内容的动画片,应尽量限制儿童观看。
◆第二,与孩子一起观看动画片。通过与孩子一起观看动画片并对内容进行适当的解释,父母可以调节或减缓暴力内容对孩子产生的不利影响,如告诉孩子,现实生活中的暴力并不像动画片中表现得那样普遍,而且,现实生活中的暴力行为通常要受到相应的惩罚,暴力并不是解决冲突的有效方法,等等。
总之,家长们对待孩子观看动画片,既不能放任不管,也不能严厉压制,而应该耐心引导。以上所说仅供参考
第3个回答 2019-07-05
这个问题有很多原因1是孩子感觉动画片里的人物好玩，2是羡慕动画片里人物的能力【比如：魔法、力量、智慧等】在孩子看动画片的时候大人可以在旁边教导【比如：你看这里面的****多勇敢啊你要像他学习知道吗长大了和他一样勇敢】这样比老师说多少次都管用
第4个回答 2020-03-03
因为孩子还小，对成人的电视不太感兴趣，而且也看不懂，但是动画片大多采用动漫形式做成的，比较我生动，而且可爱。所以小宝宝当然爱看了。
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