孩子脾气不太好，怎么办？

Question

儿子今年3岁了，近来脾气越来越不好！我的脾气也不太好！我发现每次我们吵架过后，儿子好象就会比先前更暴燥。
请问我该怎么办？还有办法可以改过来吗？
另外，儿子一岁半的时候就送到了幼儿园，现在好象性格有些压抑。虽然现在送他去幼儿园，他也不哭了，但是观察了几次，好象只要一到幼儿园脸上的表情就会变了，但是又不敢发作。

谁能帮帮我！有从事早期教育指导的吗？

Answer 1

所谓脾气暴躁的孩子，是指稍有不如意就会发脾气，甚至会对小朋友大打出手的孩子。发生这种情况，大多数是因为家庭生活中的不和谐造成的，家长的不良情绪常常会反映到孩子身上。因此，若要改变孩子的坏脾气，就必须要营造家庭的和谐气氛。当孩子再发脾气的时候，温和地加以阻止，告诉他这么做不好，并在生活中为他做出处事的榜样。如果孩子开始学着控制自己的情绪，父母一定要表扬他，经过一段时间以后，他就会自然而然地成为脾气温和的孩子了。

孩子脾气暴躁，对琐事无辜发脾气，强词夺理，可能是由于孩子感觉统合失调引起的触觉防御和脑神经生理抑制障碍。

一般四岁左右的孩子开始有独立愿望，并萌生自我意识。开始对父母的摆布产生反感。当大人不能满足他的要求时，他们就会把内心的不满毫无保留地发泄出来。孩子不善于用语言表达，有些事情他们还说不清，因而在大人坚持要他做不愿做的事，或大人坚持不能允诺他们的要求时，他们就会用发脾气来宣泄其压抑的情绪。

人小脾气大的孩子，除了脾气倔之外，还有点“小聪明”。他们能摸透大人的心理，也掌握了一套规律，只要先撒娇，再磨缠，最后向大人发一通脾气闹一番，什么目的都能达到。

孩子发脾气、耍赖，原来作为要挟大人的手段，并不希望太过火。可是，脾气一发，失去理智，只顾撒野，一点余地不留。过后，虽然愿望达到了，但对自己发脾气时摔坏心爱的玩具的行为，也会感到后悔，甚至内疚。

因此对大发脾气的孩子，家长应坚持使用两个方法：一是消退法。消退法是通过漠视不予理解等方法，逐渐消退该行为的方法，一般这种方法很有效。二是隔离法。当孩子出现不适宜行为时，将孩子隔离于强化物较少的地方，如小房间或角落，从而逐渐减少孩子不适宜行为的方法。一般隔离的时间为一岁一分钟。如5负隔离5分钟，隔离地点应该是安全的，可以观察到的地方。

另外，要坚持两个原则：

一是绝对不要斥责或打骂孩子。

二是紧紧拖住孩子，不要让孩子撒野毁物和自毁。

第一个原则是很重要的，因为斥责等火上加油，适得其反。特别是家长火冒三丈，怒不可遏的样子，等于是孩子发脾气的“榜样”。须知，柔能克刚，而刚却克不了柔。

第二个原则的着眼点，在于用骨肉之情和善良的愿望，帮助孩子控制难以自制的情绪，让他一动不动地呆上五分钟，爆发的情绪就会平息下来。待孩子发过脾气后，应同孩子谈心，教育孩子认识发脾气的危害，学会以理智控制感情。平时，对孩子提出的合理要求应主动地给予满足，不合理的要求坚决不能满足，怎么撒野也不行，让孩子明白：凡事必须讲道理，无理寸步难行。

对人小脾气大的孩子，除及时接受感觉统合训练外，父母教育口径必须一致，切忌南辕北辙；教育务必坚持，坚持一段时间，情况就会好转。

面对暴躁的孩子，专家的建议如下:

1.父母要调整认识。你的孩子并非故意和你作对，故意不顺从，就像孩子不愿意自己有多动症一样，他们是因为在适应力和挫折承受力方面有了障碍，他们力不从心。这些障碍的形成是由于一种神经生物化学的易患病体质引发的。

2.为孩子创设一个宽松的环境，在这个宽松的环境里，父母感受他的困难所在，在他“情绪恶化”之前就帮他一把，而不是像以往一样因“严格要求”而最终导致他“彻底崩溃”。实际上，在他情绪开始恶化的时候，已经没有理智可言，这时父母的管教常常变成“火上浇油”。

3.“帮他一把”。原则是：不能接受的行为要坚决制止，但不能多，要谨慎选择；可以放孩子一马的地方要宽容，这些行为可以帮助你改善亲子关系；培养孩子提高适应能力和承受挫折的能力。比如，孩子在外边玩，你呼他回家吃饭，可是，孩子说：“别人都还在玩，我们家吃饭太早了。”那么，你就问孩子他还要玩多少时间。如果孩子回答他需要20分钟，你可以要求他10分钟。孩子如果不愿意，你就要求他折中，“15分钟，大家都让步5分钟。”这样的讨价还价，可以逐步培养孩子理智地解决问题，改变过去动辄“发脾气”的行为模式。

参考资料：百度

Answer 2

孩子好奇心强，事事都想自己做主，去试一试，逆反心理也在逐渐增强足他们的心理需求，遇到这种情况，可以从如下着手：
一、冷静对待，当孩子发脾气耍赖时，让他独自在一个屋子里呆一会，不要急于去说服他，没有多久，他就会安静下来，这时在和他讲道理，他就会接受。
二、适当体验，有时孩子解决问题的方法，本来是不正确的，这时，大人不妨在没有危险的前提下，可以让他尝试，当他碰壁时，在给他讲道理，他也会乐意接受。
三、交流沟通，当孩子做错事时，不要一味的指责，要耐心的询问，他为什么要这样做，并帮他分析这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后如何解决此类的问题，调控自己的情绪。
四、及时鼓励，鼓励对任何一个调皮的孩子都是良药，当发现他有一点进步，就要鼓励表扬，给他信心，他就会自觉的约束自己的行为，不断的强化，逐渐改变不良的习惯。
五、榜样作用，可以给孩子讲一些名人从小听话的故事，让孩子说说你从故事中知道了什么，也可以用孩子身边听话的孩子做榜样，引导孩子效仿故事中的人物和身边的孩子，做个懂道理的孩子。[/

教育的一个重要任务是教给孩子辨别是非的能力
听话的孩子固然可以让父母放心，但是这样的孩子缺乏创造力和魄力。父母的话，并不都是金玉良言，也由不对的时候，明明不对，却让孩子去听，这不是在给孩子建立一种错误的辨别是非的能力吗？

其实，在现代的家庭教育理念中，应该给孩子树立一种辩驳的意识，并创造出这种环境。在独生子女家庭中，还是多一点儿民主的氛围，让孩子与父母处在平等的地位上，锻炼他们敢申诉，敢辩驳，有主张，有见识的能力。

我觉得:
1:你应该成为孩子的朋友(多与他游戏 捉迷藏 与他疯)
2:多与幼稚园的老师沟通(了解孩子在幼稚园的情况)
3:多赞赏你的孩子 网上有篇文章<只有你能欣赏我 >
建议你看看 有收获的

^_^

Answer 3

3岁的小孩子发脾气？肯定是受委屈了。你不让他解释，他就在心里憋着，这实在不好。时间憋长了就易怒，暴躁。一到幼儿园脸色就变，那问题不在你，是幼儿园，你可以去找老师了解下情况，看他是不是跟别的小朋友闹矛盾了，还是因为老师说过什么狠话，再不就是没交到朋友，因为某种原因别的小朋友不愿意跟他玩。三岁的小孩子也是有自尊的，你也不要跟他吵架，伤感情，也难受。我建议你如果想跟老师了解情况的话，可以在家外面用手机，为什么呢？如果你跑到幼儿园直接去问老师，被他的同学看见可能会产生不太好的效果。孩子没事的话，家长会跑到学校找老师吗？你可能不觉得，但别的小朋友不太懂，就会对他产生一种歧视，于他更为不利。小孩子是要哄的，也就是我们俗称的“花”，也很好花。陪他一起玩玩，买点他喜欢吃的东西，说话温柔点，就成了。找个机会问问，再慢慢开导。

Answer 4

上幼儿园

Answer 5

家长惯的

Answer 6

沟通啊.教育啊..从自己先找原因..