想参加数模比赛，有人可以帮忙吗~~~
我是一个大二的学生，最近听说了一些关于数模比赛的事情~~
我不是学数学专业的学生，可是我是学理科的，数学的底子也很好~~
只是对于数模不太了解~~
那位比较专业的人可以给我解释一下吗~~
还有就是想学习数模应该要学习一些什么东西~~
谢谢各位路过的朋友~~
我对于这个一点都不了解~~
朋友能不能都解释的详细一点~~
我会追加很多的分的~~
全国大学生数模竞赛简介
一、数模竞赛的起源与历史
数模竞赛是由美国工业与应用数学学会在1985年发起的一项大学生竞赛活动，目的是促进数模的教学，培养学生应用数学的能力。我国在1992年起开展这项竞赛，现已形成一项全国性的竞赛活动。
二、数模竞赛题的类型及出题的指导思想。
大部分的数模竞赛题都是源于生产实际或者科学研究的过程中，例如，95年的一道题是空中飞行管理的问题，98年A题“投资的收益与风险”，B题是“实情的巡视路线”，去年C题“资金的使用计划”，D题“公交车的调度”。关于“公交车的高度”这道题目正是我院所选定的题目，在这儿稍作详细一点的介绍，题目给出我国某路大城市的一条交通线路。它光有上，下行驶方向各14个站，从早上6时开始至晚上12时，每站，每小时上的人数的统计资料已绘出；每站之间的距离，公交车行驶速度也绘出。汽车偏差可载客100人，最大载承量为120人，要求在人流高峰期乘客候车时间不超过5分钟，客流低峰期候车时间不超过15分钟，客车空载率不低于50%。问1)此线路应当配备多少辆车：2)如何设计发车时间表？这样的问题与传统的数学竞赛一般偏重理论知识，它要考查的内容单一，数据简单明确，不允许用计算器完成。对此而言，数模竞赛题是一个“课题“，它是一个综合性的问题，数据庞大，需要用计算机来完成。其答案往往不是唯一的(数学模型是实际的模拟，是实际问题的近似表达，它的完成是在某种合理的假设下，因此其只能是较优的，不唯一的)呈报的成果是一编“论文”。
由此可见“数模竞赛”偏重于应用，它是以数学知识为引导计算机运用能力及文章的写作能力为辅的综合能力的竞赛。
三、全国大学生数模竞赛是如何进行的呢？
我国著名的大学每年通常参加二次数模竞赛，春节后有一次“全美数模竞赛”，其发起的单位是美国工业与应用数学学会，现在已经发展成一项国际性的竞赛活动，竞赛题在网上获得，论文的书写是全英文的比赛评奖直接在美国本土进行，第二项比赛就是“全国大学生数模竞赛”了，“全美数模竞赛”我院目前还不具备参赛条件，因此，下面仅介绍“全国数模比赛”的进行情况。竞赛的时间通常安排在9月份的下旬，例如上届就在9月21号(星期五)早上八时正开始，试题由指导教师在二十号下午去省高教厅取得，(这里插入一段小故事，当天下午我去高教厅时，刚好碰到中山大学的一位教师，闲谈中得知全中大共有500多名学生报名参赛。由此可见全国数模竞赛在大学生中取得多么热烈的反响!)试题原则上由学生自己独立完成，在每间高等学院的通常做法是：指导教师针对学生的疑难作适当的解释，而比赛可供选择的题目有有二题，去年的大专就有C题：资金的使用计划；D题：公交车的调度，为了便于同学们了解情况我在这里也把当时我院两个小组的评题进度作一简单介绍：20号晚上由教师经过讨论，初步决定建意竞赛小组选做D题，二十一号早上同学们正式开始做题，此时需要讨论以弄清题意，反复分析寻找解题思想，经过充分的讨论、研究，在二十一号的晚上在指导教师的启发下同学们确定了用“运载量”解决车辆总数的思路，在二十二号上午论文的写作与研究同步进行。期间我们的同学有的写文章。有的运用计算机进行计算，打出表格资料，甚至有的同学追打电话询问在公交车调度室工作的熟人以获取实际经验。经过一段时间的分析、计算，另一个评题的重要观点“客流强度”又精确记下来，此后，如何确定出车时间表，使旅客候车时间不超过5分钟等等难题被逐一解决。同学们在竞赛的三天三夜中轮流休息，轮流吃饭，每天晚上都工作至深液1，2点钟。最后一个晚上甚至通宵达旦。终于在24号早上八时，二份论文式答卷按时完成。二个小组虽然都是相同的指导教师，但结果都不尽相同。一份二等奖，一份三等奖。赛后，指导教师为这一次比赛结果的评价(在获奖前)优点：评题思路明确；缺点，表达较差，错漏较多。比赛的结果也是耐人寻味的。在老师看来优点较突出的(也是缺点较多的)队获得三等奖，而优点不是那么突出的(也是缺点较少的)队获得三等奖，而优点不是那么突出的(也是缺点较少的)队却获得二等奖，从这一角度上看文章表达清楚与否是何等的重要!
凡是参加过数模竞赛的学生在完成答卷的时候都会油然产生一种莫名的成就感。为什么呢？同学们可以设身处地地想一想，在接受考题的那一刻到交付答卷时，其间每一分钟都那么新鲜,每一分钟都承受着一份责任!你要去探索一个你从未接触过的问题，你要通过思考、讨论去寻找解题的方法。你要分析、要计算、要努力得出更精确的答案。与此同时，你还要构思、要精炼文章的语句与文字，要让自己的文章令人赏心悦目，令人佼服。这72小时的经历，你克服了多少困难，做了多少工作，收获又是何其大呢？同学们，努力吧，努力共迎接这富有排战性的72个小时。
五、参加数模竞赛通常需要哪些方面的知识呢？
我前面说过“数模”全国赛是一种综合能力的比试。这里我详细一些地进行介绍。
第一方面：数学知识的应用能力。按历年比赛的试题来看，又涉及的数学知识面十分地宽广，但归结起来大体上有以下几类：1)概率与数理统计2)统筹与线轴规划。3)、微分方程还有与计算机知识相交叉的知识：计算机模拟，上述的内容有些同学完全没有学过，也有些同学只学过一点概率与数理统计，微分方程的知识怎么办呢？一个词“自学”，其实对老师而言也不可能样样精通，说老实话关于公交车的调度问题作为指导教师的“我”也不知道它属于哪一个范筹。我曾听到过数模评卷的负责教师范毅说过“能用最简浅的数学方法解决了别人用高深理论才能解决的答卷是更优秀的答卷”我想以此鼓励在座的同学们。这里我想再讲二个小故事，看它们能否对大家有所启发。华南理工大学95国际金融级的一个女同学叫徐文燕，96年竞赛讲座一开始，她就毛遂自荐，主动介绍自己的情况，要求参加竞赛。当时她在选拔赛中成绩不突出，她所学的数学课程又比较少，按正常的情况下她不可能获得参赛资格，可是她的进取心特别强，中英文基础好，计算机能力也较强，结果破例吸收了她。在训练中她肯挑重担，服从分配，又善于学习，结果在1998年春天，她使全队获得了全美数模赛的一等奖。现在她也被清华大学免试录取成了一名研究生。另外还有一个例子。在华工有些一年级的学生为了弥补自己数学知识的不足，三人抱成团学“概率论”常常为了辩明是非而争得脸红耳赤。在教师的指导下，他们很快地了解概率论的基本概念，在全国赛中，他们选做的“试验设计”(这是一道与概率论有关的题目)获得了好的成绩。
第二方面：计算机的运用能力，一般来说凡参加过数模竞赛的同学都能熟练地应用字处理软件“Word”(97或2000)，掌握电子表格“Excel”的使用；“Mathematical”软件的使用，最好还具备语言能力。这些知识大部分都是学生自己利用课余时间学习的。
第三方面：论文的写作能力，前面已经说过考卷的全文是论文式的，文章的书写有比较严格的格式。我们很多大专生做选择题的时候是“高手”但是要清楚地表达自己的想法的就困难重重了，有时一个问题没说清楚学生就又说另一个问题等等，评卷的教师们有一个共识，一遍文章用10来分钟阅读仍然没有引起兴趣的话，这一遍文章就很有可能被打入冷宫了。至于比赛论文的写作，我们以后有机会再详谈。
那也没关系！
先去图书馆借些有关数模的参考书来，应该很多的。
把数模的一些情况了解清楚！（或者到网上搜一下，有许多关于这方面的内容哦）
在暑假:
(1)先把几个数模数学软件掌握了吧！Matlab,lingo,lindo!
(2)找几道题（附上答案的）数模题目。在暑假跟同伴先练习一下，做好再跟答案比较一下！体验一下！
学校应该有一些数模的培训，尽量要去参加！（不知道暑假有没有）
不知道那些软件有没有教程的，如果你要的话，可以跟我要哦！
数模最重要的是创新，团结，多跟你的同伴沟通一下哦，并不是你自己一个人可以完成的哦！^_^
数学软件Matlab的下载：
http://zhidao.baidu.com/question/13074994.html?si=1本回答被提问者采纳
为使这一赛事更广泛地展开，1992年由中国工业与应用数学学会与国家教委联合主办全国大学生首届数学建模竞赛（简称CUMCM）
该项赛事每年9月第三个星期五上午8时至下一个星期一上午8时。
数学建模竞赛其竞赛宗旨是：创新意识 、团队精神、重在参与、公平竞争。它在提高大学生的创新能力、科学研究能力、论文撰写能力、团队合作精神等方面起到了重要作用
可谓一次参赛终生受益，受到了大学生的积极相应。
2005 年全国有31个省/市/自治区864所院校、9985个队（其中甲组7682队、乙组2303队）、近3万多名来自各个专业的大学生参加本次竞赛
数学建模竞赛分甲组和乙组（99年开始设立大专组）。
每年的数学建模竞赛题目都有两个，一般都来源于实际生活和科学实践中，经过了数学家的简化。
竞赛题目一般没有唯一的、确定的答案。
建模竞赛不同于传统的数学竞赛，不是仅靠一支笔、一张纸在教室里安静地答题，而是由三名学生组成一个队参加比赛。从竞赛组委会在互联网上公布题目开始，到参赛选手提交论文为止规定为三天三夜（72小时）。
比赛时需要查阅大量资料可以通过互联网、图书馆、相关机构，一般必须运用计算机解题。运用计算机解题时，一般不需要用高级语言编程，主要是运用数学工程软件包，如Mathematica、Matlab、Mathcad、Lindo（线性规划）、Lingo（非线性规划）、SPSS（数理统计）等。
参考资料：http://www.bmestu.com/news/html/2008/3/2008329203019.htm
建模的要看很多东西 运筹学 二元论 什么关于优化的书等一堆 图书馆找得到
编程的要会matlab lindo lingo等东西
文档是最重要的 因为最后的东西都在里面 需要很好的office水平
一个数模比赛4天完成 三天都是不用睡觉的 因为会很忙
想参加数模比赛,有人可以帮忙吗~~~
第二方面:计算机的运用能力,一般来说凡参加过数模竞赛的同学都能熟练地应用字处理软件“Word”(97或2000),掌握电子表格“Excel”的使用;“Mathematical”软件的使用,最好还具备语言能力。这些知识大部分都是学生自己利用课余时间学习的。 第三方面:论文的写作能力,前面已经说过考卷的全文是论文式的,文章的书写有比较严...
数模比赛为什么有的人会被抓到违规
1. 寻求队外人员帮助。2. 论文抄袭。3. 论文代写代做。这些行为都被认为是违规行为，参与其中的人可能会被取消比赛资格或面临其他惩罚。因此，建议参赛者遵守比赛规则，诚实参赛。
参加全国大学生数学建模竞赛
这个时候，学生可以组队参与，规定人数不多于3人（一般都需要3人组队参与）。在这次过程中，决出优胜团队。组织此次比赛，一方面是方便学校挑选优胜团队参加全国比赛，另一方面是让参赛者增强团队协助能力，让其熟悉全国比赛方式及规则。准备参加全国比赛:在五月后的校数模竞赛后，大家知道马上就会迎来一个暑假...
在数学建模比赛中如何得一等奖
所以你可以去找软件编程的外援来帮助自己完成竞赛。其实呢我不觉得一定要编程，你可以随便熟悉一两个数学软件，比如说Matlab，Mathematica，我就是用这两个软件，很快上手的，你试试看 在三天的比赛中，团队交流所占用的时间可能会超过一半。在一个小组中，出现意见不一是非常正常的。合作在竞赛前就应当...
数学建模大赛一般几人组队?
一般是三个人组队，也可以少于三人 数学建模大赛是四大国家级大学生竞赛之一，数学建模大赛是针对遇到的问题或者具体事例，通过数学建模的方式对结果进行预测，建立的模型没有固定答案，靠抽象思维，小组有三个人，不一定都要会编程，有的写论文，有的搞算法，有的编程就行。
我是大一新生想参加数学建模比赛应该如何做准备呢(请详细点回答,包括各...
用EXCEL的出方程式啊，借一些和数模解题思路有关的书，统筹学啊，把历年的好的论文下载下来。最重要的就是找两个好的队友，能持之以恒的那种，分工明确，一个写论文，一个编程，一个用数学知识处理数据。还有可以号召更多的朋友一起帮你们做的。总之，好好加油。不管成败都会有不小收获的。
数模比赛流程
另一人帮忙编程，并开始考虑第二个、第三个问题的模型及求解方法。并一起讨论，形成共识，写进文章中。(此时，同样可能需要查文献，符号表示，产生假设)五、第三天上午 应该给出所有问题的计算结果了(最迟下午6点前)。产生论文初稿。六、第三天下午 进行模型的分析。主要是分析编程计算出的解的现实...
求数学建模的组队方法
要参加数模，首先是要选择配合的人。当然，这种选择是双向的，你选别人，别人也会选你。所以要想有一个满意的组合，首先要有能让他人满意的实力。当然，这里面还包含着一些其他的人际关系因素。要记住，每个参加比赛的组合，都是要在比赛期间朝夕相处若干天的。这也是数模和ICPC最大的区别。组员的生活...
怎样可以参加数学建模大赛??
某些赞助商或者某些论坛主办的比赛，虽然规模比不上前两种比赛，但是赛制比较灵活，允许不是全日制大学生参加，再加上“高手在民间”，通常比赛的水平也很高。你可以参加这类比赛，平常多关注中国数模网等宣传阵地。目前，你的主要问题在于组队，就是寻找几位志同道合的同路人，跟你一起去攻坚克难，这是...
数模竞赛要具备什么知识,还有就是自己组队和参加校队有什么不同
如果你们学校有的话，最后加进去，比如我们学校就有数学建模协会，暑假有一个月的集中培训时间，然后就是参加国赛。不需要掌握什么，经过学校的一个月培训，就完全可以参赛，而且获奖哈。主要的就是要有信心，要能够坚持。不要认为自己什么都不懂哈，有空的话我很乐意和你分享一下我的经验 ...
