有关契诃夫的小说《装在套子里的人》的几个问题
本文中华连卡姐弟代表着新的事物,华联卡看似与别里科夫有这一层微妙的关系,但事实上他们代表的是不同的人,他们处于对立面。别里科夫代表的是沙皇统治下的旧事物。而新事物必将会取代旧事物,别里科夫的死就可以说明这一点。本文采用了细节描写、夸张、对比等,语言幽默风趣、具有讽刺性,是本文的最大特...
高二上册《装在套子里的人》教案(精编5篇)
1.深入理解《装在套子里的人》中的别里科夫形象,把握其生活、思想、行为等特征,并分析其时代背景。2.学习通过分析人物形象、细节描写、对比手法等方法来理解小说主题。3.探讨沙皇专制制度对个人和社会的影响,以及别里科夫形象的现实意义。教学重点:深入理解别里科夫形象,分析其生活、思想、行为特征,以及...
阅读契诃夫《装在套子里的人》,回答:别里科夫的性格如何形成的?
他的最大特点是把一切都装在套子里。首先,在生活上,他用各式各样的套子把自己里里外外裹得紧紧的,包得严严的。他常常晴天穿靴子、带雨伞,坐车支车篷,房子不管怎样闷热,他也不开门窗。睡觉时,除带上睡帽、穿上睡衣,还要把脑袋蒙在被子里。他不仅要将自己的躯体和物品用套子套起来,而且连...
《装在套子里的人》提两个问题,就是不懂的问题
是我问你吗?
阅读课文《装在套子里的人》的节选,完成后面的问题。 我们要老实说:埋 ...
1.不矛盾。两者描写的对象不同。“忧郁和谦虚”写的是脸相,“高高兴兴”写的是内心感受,是心情。(意对即可) 2.别里科夫性格绝对不是个别现象。只要别里科夫赖以生存的社会现实还在,反动的沙皇政府还在,别里科夫这种装在套子里的人就必然继续存在,作者实际上是以此来呼吁人们彻底铲除产生别里科夫这样...
【《装在套子里的人》教学设计之三】 装在套子里的人
在结婚这个问题上,课文深刻揭露了别里科夫从未透露过活人感情的灵魂。这个满脑袋是“套子”思想,满口是“套子式论调”,处处是“套子式”举动的角色,教师们怕,校长怕,城里许多人都怕的别里科夫,却怕结婚,这正说明别里科夫是伪善的、腐朽的、脆弱的,实际上是个丢失...
公开课《装在套子里的人》教案设计
公开课《装在套子里的人》教案设计 篇1 【设计意图】 《装在套子里的人》一文语言浅易,情节简单,人物关系单纯,学生一拿到新教材就浏览了一遍,作为新授课再学时,已觉得兴味索然,但对于小说的内容及主题,却并不能准确深入地了解和把握。因此,我在教这篇课文时,采用合作互动的教学模式,打破常规,力求创新,特设计了...
装在套子里的人课后习题答案
答案:别里克夫用套子套住别人和自己。而作为一个人,他自己有时也有冲破套子的愿望,想结婚就是一个证明。然而最终还是让自己思想的套子断送了婚姻的企望。结婚意味着别里克夫对生活的渴望,意味着他走出“套子”的尝试。但是“套子”在他那里已经根深蒂固。一件小事,一种小小的障碍都会使他的希望...
装在套子里的人教案
第一课时:分析人物形象 一、导入 引导学生思考:透过历史云烟,我们发现100多年前的俄国,发生了一场葬礼。送葬的人们为何表情看似装出来?让我们一起探索《装在套子里的人》背后的故事。二、初步感知与深层挖掘 通过倒数第三段的诵读,明确别里科夫的身份,并探讨其性格特征。别里科夫的封闭、胆小多疑、...
装在套子里的人教案
一、教材分析 《装在套子里的人》是契诃夫最杰出的短篇小说之一。作为世界三大短篇小说巨匠之一,他的小说总特点是运用幽默讽刺手法和各种细节描写,塑造形形色色的人物形象,揭露社会病态,抨击沙皇专制制度,向往新生活。作品通过讽刺手法和细节描写,塑造了一个保守、反动、扼杀一切新思想的“装在套子里的...