明清时代县设“县儒学”，是一县之最高教育机关，内设教谕一人，另设训导数人。训导是指辅助教谕的助手，而嘱托则是约聘教员。府学教谕多为进士出身，由朝廷直接任命。府学训导以及县学教谕、训导、嘱托，多为举人、贡生出身，由藩司指派。学官与诉讼无关，以“奉薄俭常足，官卑廉自尊”自命。
2.日本指幼儿园,小学,中学的正规教师
两种意思
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对啊。你理解得没错。山岳连盟の関系者から富士山の山顶付近には8つの峰があることなど、说明を受けられました。山岳联盟的工作人员为我们说明：富士山山顶附近有八座峰。受けられました就是被动态。“如此说明，让我们接受”的意思
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应该选1。大人のくせに、そんなつまらないことでかんかするのは「こどもっぽい」意思是「像个小孩子一样」
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宣扬什么「会让血液变的清清爽爽」的谎言。不是「とうそ」而是「と」是强调以上的话。「うそ」是说谎,谎言。比如:「私は大学生というものです」这里的「と」就是强调「我是大学生」
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2．だって 5.でも 两个都是"谁也"
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男性： 咦、好了啦。他们看起来不都一个样吗?女性： 呃-- 男性： 我就说本来自己对那就没兴趣的说。你不是对演唱会也没有啥兴趣的吗?女性： 话是那么说啦。是喜好的问题啦。男性： 对吧。所以说。女性： 知道了啦。那么、你在出口那边的咖啡店先喝杯茶好吗？我看完了就去。男性： ok。
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1．このサルのグループを支配しているのは、あの大きなサルらしい。このサルのグループを支配しているのは 掌握这猴子群 支配 统治,控制,掌握 影响,主导,支配 2．おみやげにりんごをたくさんもらったので、近所の人に"配布(分配、おすそ分け)"した。3．上から押す力と下から"支...
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选4. 是「大変申し上げる」的变体，「もうしあげる」是“提起，说起”的意思。「申し上げにくい」是“难以启齿”的意思。
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是不是选C 意思就是，前几天，从父亲的学生那儿听到了有关学校里的父亲是什么样的事，很惊讶
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通信手段の発达にともない、电报をはじめとする従来の通信が姿を消しつつある。伴随着通信技术的发达，以电报为先的从来的通信方式渐渐消失。
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教谕，“正式教师”之意，宋代开始设置，负责教育生员。明清时代县设“县儒学”，是一县之最高教育机关，内设教谕一人，另设训导数人。训导是指辅助教谕的助手，而嘱托则是约聘教员。府学教谕多为进士出身，由朝廷直接任命。府学训导以及县学教谕、训导、嘱托，多为举人、贡生出身，由藩司指派。学官...
