《杨氏之子》中的杨氏子有什么性格特征
特点:很聪明。梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”译文:在梁国姓杨的人家家里有一个儿子今年九岁,非常聪明。有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他的父亲不在家,孔君平就把这个...
五年级下次杨氏之子课文中的人物形象的个人特点
在梁国有一个姓杨的大户人家,杨府中有一个儿子,今年9岁啦,叫杨修,他非常的聪明,智慧过人,名扬天下,有许许多多的人“慕名前来”,来会一会他,可最后还是被他“打”的“抱头鼠窜”。有一次,杨修的爸爸出去串门去啦,不在家中,这时,杨修的爸爸的好朋友来拜见他,那就是———孔君平孔老...
杨氏之子这篇文章中杨氏之子是个怎样的孩子,从哪里可以看出、_百度知 ...
1、从文中“梁国杨氏子九岁,甚聪惠”这一句直接描写可以看出,杨氏之子非常聪明、有智慧。2、杨氏之子是一个有礼貌的孩子,父亲不在家,他就拿出水果来招待父亲的客人孔君平,可见他是有礼貌、有教养的孩子。3、从文中杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”中可以看出,一方面杨氏之子大度而冷静,不会...
杨氏之子是一个怎样的孩子
从“梁国杨氏子九岁,甚聪惠”这一句直接描写可以看出,杨氏之子非常聪明、有智慧从“为设果”“未闻”可以看出杨氏之子是个懂礼貌的孩子。从杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”中可以看出,杨氏之子大度而冷静,不会因为孔君平用杨梅辱其姓氏而感到不悦,能立刻从孔君平的姓氏开始联想到孔雀,以其...
一、根据提示写出课文中的人物。1临危不惧、能言善辩的人。()2.聪明...
《杨氏之子》中的杨氏子:思维敏捷、语言机智幽默、有礼貌、待客热情。《晏子使楚》中的晏子:凛然正气、有爱国情怀、具有高超的语言艺术、能言善辩、机智爱国、在比自己地 位高的人面前不卑不亢、不畏强暴、临危不惧。楚王:傲慢无礼、自以为是、仗势欺人。《半截蜡烛》中的伯诺德夫人、杰克、杰奎琳...
《杨氏之子》说课稿
它虽然篇幅短小,但故事风趣睿智,语言灵动,人物鲜活。通过记叙杨氏之子在招待客人时机敏而巧妙地应答,不仅使一个聪慧机智的杨氏之子的形象跃然纸上,而且文言文语言的简要与精当也得到清晰地凸显。课文对于第一次接触文言文的五年级孩子,还是很新奇的。 二、说教学目标 根据文章内容特点、学生情况和课程标准提出的总...
《杨氏之子》的评课稿
《杨氏之子》是五年级下册第三组课文的第一篇,本单元训练的主题是“感受语言表达的艺术,积累精妙的语言,并学习用得体的语言进行表达。”而本课是学生第一次接触文言文。教学本课的重点是指导学生如何读通古文,读懂句子,体会人物语言的风趣和机智。马老师的课堂围绕重点精心设计,落实了教学环节的有效性。 首先,学生...
小学五年级《杨氏之子》教学设计及反思
2、 通过正确、流利、有感情朗读课文,感悟杨氏之子巧妙回 答、机智应对的人物语言,感受语言的精妙和威力。 教学重难点: 参考注释,理解句子的意思,体会杨氏之子的聪颖机智。 教学准备 :多媒体课件 教学过程: 一、谈话导入,激起兴趣 1、师:同学们,知道什么叫“古文”吗?(古代人写的文章) 我们以前学过古文吗...
续写五年级课文《杨氏之子》
孔君平说:“不,请你叫你家主人的儿子出来吧。”接待的人听了,立即叫姓杨人家的儿子出来。这个姓杨人家的儿子今年九岁了,他非常聪明。杨氏之子一听到孔君平来了,就拿了一些水果给孔君平吃。这些水果有苹果、雪梨、葡萄、杨梅等。孔君平特别地瞧了瞧桌上的杨梅,想考考杨氏之子,他指着杨梅说:“...
杨氏之子是几年级的课文
杨氏之子是五年级的课文。《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。本课描述了杨氏之子的聪明,把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖,幽默风趣。作者、作品介绍 刘义庆(403-444):字季...