助产专业中职业生有哪些发展途径

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助产专业中职业生有哪些发展途径

助产专业为各级医疗卫生单位培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、现代服务理念和具备临床助产、临床护理和妇幼保健工作必需的专业知识和技能的高素质中、高阶应用型助产专门人才。
毕业后能在各级医疗、预防、保健机构和社群卫生服务中心从事助产、护理、母婴保健等工作。该专业前景看好，随着国民经济的发展及人民生活水平的提高，社会对妇女保健服务人才规格需求也不断提高，每4000人口需要1名助产士；人性化全程陪伴分娩，要求大批高素质的助产士。本专业毕业后可报考双证（护理资格证和助产士资格证），就业前景良好，根据国家有关规定，凡在基层从事计生专干工作，必须持有助产士资格证方可上岗。

学前教育师范生有哪些发展途径

学前教育的培养目标是培养具有高尚的思想品德和职业道德，具备学前教育专业基本理论、基本知识和基本技能，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的应用型专业人才。 有以下要求：

1、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的理论和基本知识；

2、具有观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3、了解学前教育理论的发展动态；具有组织幼儿教育具体方案和实施方案的专门能力。

所以学前教育师范生可以去幼儿园当幼师，又可以去一些与幼儿相关的创业专案当教育顾问，还可以在家带娃，前景广阔，只是目前这个社会对幼师行业有点小偏见，目前薪资水平普遍偏低，未来肯定会好起来的，祝题主生活愉快。依米学前教育师范生

大学职业生涯的发展途径怎么写呀？

职业生涯规划书
封面
署上作品名称和年月日，可以在封面插入图片和警示格言
扉页
个人资料：
真实姓名：××
性别：×
所在学校及学院：× ×大学× ×学院
班级及专业：××级× ×专业
学号:× × × × × × × × × ×
联络地址:× × × × × × × × ×
邮编:× × × × × ×
联络电话:× × × × × × × ×
E－mail:× × × × × × × × × × × × × × ×
目录
总论(引言)
第一章 认识自我
1.个人基本情况
2.职业兴趣
3.职业能力及适应性
4.职业价值观
5.胜任能力
自我分析小结
第二章 职业生涯条件分析
1.家庭环境分析
2.学校环境分析
3.社会环境分析
4.职业环境分析
职业生涯条件分析小结
第三章 职业目标定位及其分解组合
1.职业目标的确定
2.职业目标的分解与组合
第四章 评估调整
1.评估的内容
2.评估的时间
3.规划调整的原则
结束语

正文
总论（引言）
第一章 认识自我
结合相关的人才测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。
1.个人基本情况
2.职业兴趣—喜欢干什么
在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是× ×型(×分)、× ×型(×分)和× ×型(×分)。我的具体情况是……
3.职业能力及适应性—能够干什么
我的人才素质测评报告结果显示，× ×能力得分较高(×分)，× ×能力得分较低(×分)。我的具体情况是……
4.职业价值观—最看重什么
我的人才素质测评报告结果显示前三项是× ×取向(×分)、× ×取向(×分)和× ×取向(×分)。我的具体情况是……
5.胜任能力——优劣势是什么
自我分析小结:
第二章 职业生涯条件分析
参考人才素质测评报告建议，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。
1.家庭环境分析
如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响
2.学校环境分析
如学校特色、专业学习、实践经验等
3.社会环境分析
如就业形势、就业政策、竞争对手等
4.职业环境分析
(1)行业分析
(如××行业现状及发展趋势)
(2)职业分析
(如× ×职业的工作内容、工作要求、发展前景)
(3)企业分析
(如× ×单位型别、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等)
(4)地域分析
(如× ×工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析)
职业生涯条件分析小结。
第三章 职业目标定位及其分解组合
1.职业目标的确定
综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业生涯条件分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:
内部环境因素 优势因素(S) 弱势因素(W)
外部环境因素 机会因素(O) 威胁因素(T)
分析
结论:职业目标——将来从事(× ×行业的) × ×职业
职业发展策略——进入× ×型别的组织(到× ×地区发展)
职业发展路径——走专家路线(管理路线等)
2.职业目标的分解与组合
把职业目标分成三个规划期，即:近期规划、中期规划和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。
职业生涯规划总表
计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容 策略和措施 备注
短期计划(大学计划) 2006年—20 × ×年 如大学毕业时要达到…… 如:大一要达到……大二要达到……或在××方面要达到…… 如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等 如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主……，或为了实现× ×目标我要…… 大学生职业规划的重点
中期计划（毕业后五年的计划） 20××年—20××年计划 如毕业后第五年时要达到……如毕业后第一年要……第二年要……或在××方面要达到…… 如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、金脉)、岗位转换及升迁等 …… 大学生职业规划的重点
长期计划(毕业后十年或以上计划) 20××年—20××年计划 如退休时要达到…… 如毕业十年要达到……二十年要达到…… 如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等 …… 方向性规划

第四章 评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。
1.评估的内容
(1)职业目标评估。(是否需要重新选择职业?)假如一直……那么我将……
(2)职业路径评估。(是否需要调整发展方向?)当出现……的时候，我就……
(3)实施策略评估。(是否需要改变行动策略?)如果……我就……
(4)其他因素评估。(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。)
2.评估的时间
在一般情况下，我定期(半年或一年)评估规划;
当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。
3.规划调整的原则
结束语

中专毕业生有哪些深造途径？

对口高职或对口单招，第一学历；
自考，宽进严出，第二学历；
成人高考，第二学历；

中国私募基金发展途径有哪些？

分别有三天途径，包括：股权分置改革为私募股权基金的兴起提供了条件
;纯投机型的私募基金将向对冲基金的方向转变;具有创投背景的私募基金可转型为风险投资基金

中国发展低碳经济发展途径有哪些?

节能减排
多利用再生资源（如太阳能），减少不可再生资源利用（如石油）

教师专业发展有哪些途径

1、终身学习——教师专业发展的前提保证
2、行动研究——教师专业发展的基本途径
3、教学反思——教师专业成长的必经之路
4、同伴互助——教师专业成长的有效方法
5、专业引领——教师专业成长的重要条件
6、课题研究——教师专业成长的有效载体

中职生培养职业能力的途径有哪些

一方面学习借鉴一些专家学者的观点，另一方面结合访谈该校一线教育者所给予的启示（一）科学理解综合职业能力内涵，确立“综合职业能力”培养目标
（二）建设适应学生综合职业能力培养需要的高水平师资队伍
（三）加强以培养学生综合职业能力为目的的实践教学
（四）树立综合职业能力本位的课程观

中职业生涯规划范文－－－助产士

职业规划的大致步骤都是差不多的，这里有《职场新人全面成长指南》范文（2500字以上），与你要求的格式是一样的。
另外也有许多求职、找工作、职业规划、跳槽的案例，供参考：
:hi.baidu./jaang0905/blog/item/e46f2d959047b014d21b7085.

农村文化产业可持续发展途径有哪些

　一方面表现为过度利用和浪费资源，使文化资源的开发和保护的矛盾日益凸显。文化资源需要开发，如果不开发利用，就只能像深埋在地下得不到开采的自然资源一样无法实现其价值。但一哄而起、盲目杀鸡取卵式的开发，过度利用资源、不计代价和不顾未来的短视发展，将会造成难以弥补的损失和破坏。许多文化资源特别是历史文化资源、民族文化资源、自然景观资源等都具有一定的稀缺性和脆弱性，它们往往是不可再生或很难再生的，这些文化资源应该永续利用、代代共享，决不能走“吃祖宗饭，断子孙路”的路子。但在我国文化产业发展过程中，存在保护不足、利用过度的倾向，这是影响文化产业可持续发展的硬伤。另一方面是，无论文化产品的生产和市场的开拓，都存在“一锤子买卖”的问题，搞短期行为。为了追求一时的经济效益而不顾社会效益，搞一些庸俗乃至非法的东西；或是一味追求低成本高速度，粗制滥造，“假、冒、伪、劣”的文化产品氾滥。其结果必然是失去市场。为有效开发和利用文化资源，抗拒“眼球经济”的短视和浮躁，迫切需要我们立足现实，着眼未来，从长计议，防止短视发展及其危害。