如何优化高中音乐课堂教学
转变教学思想。音乐课程改革的重点就是要改变以往应试教育的传统讲授、讲解,改变忽视对学生审美能力能力培养的倾向,强调课程从学生的学习习惯、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合艺术鉴赏能力,使音乐学习过程成为学生形成积极的情感态度 ...
如何优化音乐课堂教学结构
此外,师生之间的平等谈话也是优化音乐课堂教学的因素之一。在课堂教学中,营造愉快和谐的氛围,使学生始终被音乐营造出的愉快和谐氛围所陶冶、感染和激励,充分发挥音乐的审美功能,更好地完成音响感知、情感体验、想象联想、理解认识等一系列心理活动,在情景中放飞学生的想象,激发学生的音乐学习兴趣。通过教...
如何实现高效的音乐课堂
利用多媒体辅助教学手段与优秀的传统教育手段相结合,使音乐课堂教学从观念上、内容上、教学手段上有所突破,实现音乐教育的现代化,从而更好的优化音乐的教学课堂,会取得意想不到的教学效果。三、开放课堂教学,为音乐教学注入生活气息 开放音乐课堂,要求教师在教学中要先营造氛围,学生对音乐产生兴趣后,...
浅谈如何构建小学音乐高效课堂
积极创设课堂情境,合理诱导,激活课堂氛围 营造良好的课堂情境是实现音乐课堂有效教学的关键。小学生尤其 是低年级的学生由于年龄小,理解作品的能力欠缺,如果老师在教学前 没有将上课的氛围营造好,他们很难理解歌(乐)曲所表达的情感和意 境,教师可依据学生的心理特点和审美特征,在新授课前,对学生...
如何在音乐教室环境下进行高效课堂教学
三、积极的创设课堂情境。全面营造一个良好的课堂情境是实现课堂有效教学的关键。在我校“有效教学”模式研讨活动的讨论中,我们根据不同的课型设计出不同的课堂引入形式——故事引入、游戏引入、场景引入等。这些情景引入形式都将给我们的音乐课堂带来意想不到的效果。四、灵活的运用课堂语言。教学活动的...
浅谈如何构建高效音乐课堂
构建小学音乐高效课堂,达到和谐、灵动、创新的小学音乐高效课堂教学,是用尽可能少的时间获取音乐教学的最大效益;是充满和谐、灵动而具有创新性的音乐教学活动;是系统地研究音乐教学的高效性理论,规范音乐教学与管理,减轻学小生学业负担,全面提高音乐教学质量,努力形成小学音乐高效课堂教学的策略体系。将...
如何合理调控音乐课堂节奏
其实教材要和本课的教学目标相结合,突出鲜明、具体的特点。只有教师真正吃透、理解了教材,才能更好地把握教材,知道音乐作品中哪些要素是真正对学生有用的,是本课学习所必要的。因此在分析教材时,决不能只着眼文本而忽视以音响为载体的音乐基本表现形式,首先要反复聆听,把自己对音乐作品的感触和理解...
浅谈如何优化音乐课堂教学
一、从学生游戏中来 我们的传统小学音乐教育,强调的是基本音乐知识的传授和基础音乐技能的培养,这个双基落实在大多数小学的音乐课上,特别是低年级音乐课上要求齐、准、象,教师比较满足于唱歌教学标准化、模式化,教师教、学生学,要求整齐划一,音调准,节奏稳,动作齐,老师一遍遍教,学生一次次练,...
如何改进音乐课堂教学
担任三、四年级音乐科教学一年来,我从优化小学教学这个整体目标出发,把音乐课堂教学的各个部分有机地结合起来,以培养学生音乐的综合能力作为音乐教学的核心,处理好音乐课堂教学的整体结构,调动学生学习的积极性,使学生的音乐感受能力和审美能力得到提高。一、通过发声练习培养学生良好的唱歌习惯为唱歌教学...
如何建立良好的音乐课堂常规
一、进教室的常规 进入活动室上课必须提前排好队,百有序进入。要做到不大声喧哗、不追跑,轻声坐到自己的位置上。如度果有音乐或歌曲在播放,养成聆听着音乐或歌曲自然走到位置上坐下,并安静地等待上课。二、歌唱的常规 音乐课的歌唱要求是具有良好的歌唱姿势以及轻声歌唱的习惯。更问重要的是如何更...