很多家长反映说孩子从小就报了英语培训班，英语考级也过了不少，但是见到外国人，还是很难跟人家真正交流。家长感到很疑惑，到底怎么做才能真正提高孩子的英语交流能力呢？
简单来说，不能跟外国人真正的交流，没有面对这种情境的语言储备是主要原因。就是说，所面对的环境跟原来学习的东西没有很好的产生联系，彼此是孤立的。自己学过的那些句法不知道该怎么用。
如何让学过的英语知识跟生活情境联系起来呢？一个方便易行的方法就是模拟生活情境，然后进行模仿练习，多进行对话练习还有就是多阅读。
模仿练习
提高口语的第一步就是要模仿英语为母语的人。模仿对象可以是磁带，音频或者是你的外教老师。模仿时首先逐句模仿，不可按照自己平时阅读或说话的习惯去改造磁带里的语音语调。只要能持之以恒，终究会模仿好的，儿童对母语的语音语调的习惯就是完全的模仿。
对话练习
对话是提高口语交际能力最有效的方法，所以应该抓住一切机会来和说英语的人士对话。英语口语的流利程度是和对话的时间成正比的。
一个操母语的人每天使用这个语言时间约有10个小时左右。而一个学习英语的人平均每天真正讲英语的时间可能连一个小时也没有。其实际效果就要差得多。所以，一定要抓住各种各样的机会多和母语国家的人交流。
阅读练习
阅读，读的实际上是什么呢？其实是在看一种场景。阅读时书里的场景和现实生活中的相似度越高，那么所积累的英语储备就越能够派上用场。
国外的儿童读物有大量的绘本以及生活中的场景，这些绘本把作者所要表达的场景和文字很好的结合起来了。外教提醒父母，在给孩子做阅读训练的时候，碰到有孩子不懂的英文，不要给孩子翻译成中文。而是要让孩子去看图，看图能帮助孩子理解英文意思。让孩子能把图画中的场景和那个英文表达对应上比对应中文作用更大。
当孩子水平更高一些，开始读文字较多的书籍的时候，各种各样的经典书籍，就是孩子学习各种场景的来源。也许，孩子开始读的时候，还会觉得陌生，但是一旦读了几本之后，会发现这是一种通行的表达方式，最后，再遇到这样的情形之后，孩子很自然地就会有联想，很自然地就会脱口而出，再也不必要进行什么翻译了。
学习英语不仅仅是掌握了几种句型，会说很多固定的话。对于孩子来讲，通过大量英语读物去理解西方人的思维方式，并且真正提高自己的认知能力和英语水平才是更重要的意义。
