试题分析：“中学为体”表明了是在一定程度上继承了儒家思想，但并没有发展；“西学为用”说明中学能为“体”但不能为“用”，这是对儒家思想的含蓄的否定，所以这是对儒家思想在新环境下的某种否定。故本题正确答案应该选B。
洋务运动的指导思想是师夷长技以制夷还是中体西用?
洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”。1、“中学为体，西学为用”,简称为中体西用，它是贯穿于洋务运动始终的一个指导思想，按照当时洋务派的主流观念的认识，所谓的“中学为体”,简单说来就是要以中国的孔孟之道，为代表的中国封建君主专制制度的思想文化、以“伦常名教”作为思想基础，以向...
洋务运动的指导思想到底是师夷长技以制夷还是中体西
且师夷长技以制夷是魏源的，洋务运动是师夷长技 值得一提的是，魏源师夷长技以制夷的思想对后世有很大的影响，19世纪末的洋务派运动提出的“中学为体，西学为用”便是由此深化而来。深化后的是中学为体，西学为用，所以选中学为体，西学为用 ...
洋务派的主张是什么?
洋务派以“师夷长技以自强”为主要宗旨，以“中学为体、西学为用”为原则，在中央的主要代表是以恭亲王奕欣、瓜尔佳·文祥为代表的满族宗亲贵族官员，在地方是以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表的汉族官员。在19世纪60年代以前，人们更多使用的是“夷务”和“夷人”概念，反映出时人轻蔑西方的态度...
洋务运动的指导思想( ) A师夷长技以制夷 B中学为体,西学为用 C自
洋务运动的指导思想是，中学为体，西学为用。洋务运动的目标是自强，求富！而师夷长技以制夷，是魏源的海国图志中提出来的，但是洋务派继承了魏源的师夷长技以制夷的思想，提出了自强求富的主张。
洋务派兴办洋务运动的指导思想是?
“中学为体，西学为用”。以“中学为体，西学为用”为指导思想的洋务运动率先揭开了中国现代化的大幕。虽然最终失败了，但是洋务运动建立的工业基础、培养的西学人才、组建的军事力量都客观推动了中国现代化的发展。其失败的教训也为现代中国的政治经济发展、军事建设、社会体制改革以及中华民族的伟大复兴...
在近代中国,洋务派开展洋务运动的指导思想是什么?
指导洋务运动的思想：“中学为体，西学为用”（简称为中体西用），这是一个有深刻时代烙印的命题。清政府在战争的教训下深深体会到西方坚船利炮的所向披靡，因此应学习它，但另一方面自强的目的又在于防止、解除内忧外患，从而确保帝国的传统安全。在这种进退两难的历史境遇中，中学与西学、传统与西文的...
洋务运动的指导思想是谁提出的
洋务运动的指导思想“师夷长技以自强”应该是源于魏源的“师夷长技以制夷”。
对洋务运动“中学为体,西学为用”的思想解释较为全面的是A以传统的封建...
故选C。点评：第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患的形势，以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表的地主阶级洋务派提出“中学为体,西学为用”、“师夷长技以自强”的思想，发起了洋务运动，迈出了中国近代化第一步。但洋务运动仅仅学习西方近代科技,未触动封建制度，结果失败。
对洋务派兴办洋务事业的指导思想
对洋务派兴办洋务运动的指导思想：中学为体，西学为用。洋务运动的最根本的指导思想是自强、求富。其分类思想就是师夷制夷、中体西用八个字。前四个字师夷制夷表明洋务运动与外国资本主义侵略者的关系，即学习西方的长技用以抵制西方的侵略。后四个字中体西用，表明洋务运动与本国封建主义传统文化...
洋务运动的内容
洋务运动提出“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”，其主要内容有如下几点：第一、创办近代军事工业，洋务运动前期（19世纪60、70年代）以“自强”为旗号，采用西方先进技术，创办近代军事工业，在介绍安庆内军械所、江南制造总局和福州船政局时，要明确它们各自具有“开端”、“最大的近代军事工业”...
