初中语文的文言文比较差，应该怎样提高呢？

Answer 1

可以通过辅导班，也可以通过问老师，或者去阅读相关的文言文材料。因为初中生在这个层次的话，那么本身语文的文言文如果比较差的话，那么可能就是你从小这个文化素养可能没有达到，那么可能就会导致你在初中的时候，学习文言文这样的素材的话，可能会十分的吃力，但是也不要怕你可以去报一个相关的文言文辅导班，然后来提升自己的文言文做题能力，但是如果你想长期的发展，那么我觉得你还是首先解决短期的这个目标，然后再进行长期的文言文素养，我觉得是一个非常好的选择 。

那么应该怎样的提高文言文的素养？

那么特别是在初中生这个层次的，我觉得要想提升文言文的自己的这样的素养的话，我觉得那么还是比较困难的，所以还是应该去按部就班的做这样的事情，那么如果比较的困难的话，时间比较紧，那么我觉得还是应该去报一个相关的辅导班，来进行提升这样的话可以对你的文言文的做题，有一个非常好的提升。那么如果也没有这样的经济能力的话，那么我觉得你可能就需要有更好的这样的途径，那么比如就是你先自己列举好自己，不会的词语，然后让老师，有时间给你解答一下，然后你自己再这样的去翻阅和查询，这样的知识可能会对你这样的文言文，有一个非常好的提升，那么如果从长远的话，那么还是应该去按部就班的做一些这样的事情，看一些这样的国内名著，然后去主要看一下这样的文言文的这样的文章，然后来加强自己的文言文的语感 。

那么通过这个事件，我们能有怎样的感触？

那么，其实对于文言文的素养的话，那么，特别是初中生，那么还是比较困难的，所以这也就告诉我们，就是在自己的人生当中要有自己的选择，那么，当你真的选择了，这个文言文的提升的话，那么，除了是一个短期的这样提升，应该还要想到长期的提升，所以我觉得这也是非常至关重要的点。

 

Answer 2

　　初中文言文阅读很差怎么办?其实还是读文言文读的少的原因，可以让孩子在寒暑假多背诵一些文言文名篇，家长可以陪孩子一起去背诵，和孩子去理解每一句话的意思，去发现这些名篇中的传世名句，让孩子慢慢喜欢，产生兴趣，自然孩子就会慢慢的开始研究文言文，喜欢文言文!

　　1 从课内文言文抓起。把已学的课内文言文课下注释、所学句型、实词和虚词的用法，一一进行巩固和复习，做到熟练掌握。初中考试课外文言文的选取，多多少少会和所学的课内文言文有所关联，所以，熟练掌握课内文言文是提高文言文的基础。

　　2 买一本合适的文言文注解，初中课内文言文全解之类的。书内都已经是总结好了的知识点，常见虚词的用法、常见实词的解释，在理解的基础上进行背诵识记，最好结合课内的文言文例句，才会记得牢固。

　　3 遇到不懂的文言实词或者虚词，有两个小方法：一是从自己学过的文言文中进行筛选比对，二是找到该字的相关成语，从成语中来理解这个词语的意思。比如：假，可以从文言文《送东阳马生序》中找到“多以书假余”，我们推知出“借”的意思;同样，也可以从成语“狐假虎威”中得知“假”的意思是“借”。这对学习实词和虚词有很大的帮助。

　　4 买古今对照的文言文。直接拿课外单纯的文言文进行阅读，学生遇到的生字和生词会比较多，可能会打击看书的积极性。为了避免这种情况的出现，可以给孩子买一本古今对照的文言文，遇到新词可以先筛选，运用所学知识无法推断的，再看下课后的注释，这样记忆就加深了。慢慢地积累，一一识记，会增加学习文言文的自信。

　　5 增加学习文言文的自信和兴趣。当积累了一段时间的实词虚词后，可以让孩子自己尝试着写简单的文言文，和同学或者老师分享，得到家长同学老师的赞许后，孩子的兴趣和信心会成倍地增长。平时也可以选取一些影视剧的古文对白，和孩子一起分享观看，创造一个学习文言文的机会。

Answer 3

文言文是积累的过程，如果孩子文言文很差，平时一定多让孩子阅读文言文类书籍，遇到不懂的词语，可以查阅古代汉语词典，这样就可以提高学习文言文的能力。

Answer 4

多背文言文的一词多义，能够熟练掌握，就能够知道相同的词在不同的文章的应用，并能快速知道其中的含义。

Answer 5

文言文这种东西说到底现在的社会已经很少使用了。没必要去下特别大的功夫去研究，学习这些东西。
当然了，如果你将来想从事这方面的专业工作。那还是可以考虑下下功夫的。
至于提升方法，个人建议就是多看一些古文。一些比较流传较广的史书之类的。