2、教师备课与学生预习相结合。备课和学生预习是影响教学效果的前提性环节因素。线上教学就显得尤为重要。教师在关注常态备课环节因素的同时，应根据线上教学的特点与局限及学生在家学习的实际，更加重视学生的预习环节，制定学生预习任务。
3、教材内容的教学与拓展性生活相结合。实现课程教材内容与社会生活、学生生活有机融合结合，不仅是新课程教学改革的旨宗，也是增强线上教学效果的手段。
4、创新教法与指导学法相结合。教法学法是影响教学效果的显性因素。线上教学教师采用的教法应与常模时态下的方法有所区别，加之受限于师生难以面对面、先进工具难以使用。
如何提高线上教学的有效性
3、教材内容的教学与拓展性生活相结合。实现课程教材内容与社会生活、学生生活有机融合结合，不仅是新课程教学改革的旨宗，也是增强线上教学效果的手段。4、创新教法与指导学法相结合。教法学法是影响教学效果的显性因素。线上教学教师采用的教法应与常模时态下的方法有所区别，加之受限于师生难以面对面、先...
如何提高线上教学的有效性
提高线上教学的有效性如下：第一，提前准备。上课时，老师开了直播，学生拖拖拉拉，好几分钟之后进入课堂，老师上课就会延迟，有时讲课中间还会出现设备掉线等情况，又会影响到课堂的正常进行。因此，我们要在每节课正式开始前几分钟先把电脑、网线、摄像头等设备认真检查，确保一切准备到位；课前在群里说...
线上教学的有效做法
线上教学的有效做法如下：（1）“线上线下”混合式学习。在线上教学作为最重要的教授形式的时期，为提高教学有效性，教师要想方设法进行互动，调动学生课前、课后学习的积极性，所以要有“线上线下”混合式学习的理念。教学实践是“任务型学习方式”的实践，课前布置“预习任务单”。根据学生完成情况进...
线上教学好的措施提高上课效果
（五）优质的课堂练习是有效性的手段 学生居家自主学习，教师无法监控学生完成课后作业的状态，那么就努力让课堂练习更加高效甚至事半功倍。优质的线上课堂练习应注意：针对问题设置，明确价值所在;客观题为主，现场收集答案;师生互动点评，学生记录在案;定时定量检测，及时反馈分数。
如何提升小学生线上教学的有效性?
孩子可能表现的不是那么完美，心里有准备了，就不会在孩子出现状况的时候马上批评孩子，多理解和包容；4、线上教学要注意视力的保护，除了对主课的重视，音乐、美术也要参与，这是陶冶孩子情操的，对孩子的文化底蕴有影响，体育课更是要参与，在家里面创造条件一起进行亲子锻炼。
线上教学的创新做法
3. “线上线下”混合式学习 在线上教学作为最重要的教授形式的时期，为提高教学有效性，教师要想方设法进行互动，调动学生课前、课后学习的积极性。课堂上用系列学习任务贯穿，落实知识并强化能力，课后布置“课后任务单”，针对性落实课堂知识点。注意课前课后的任务单及时反馈，增强线上教学的有效性。...
8.如何保证在线课程的交互性和趣味性
4.借助数据进行反馈和调整在线房间除了能提供一些简单的数据反馈以外，还可以根据这些数据来调整教学策略，进而更好地满足学员的需要。这样，在线课程的互动性和趣味性就可以大幅提高。总之，提升在线教育的交互性和趣味性，必须结合诸多的因素，包括内容的有效性、工具和技术的使用、整个在线课程的体验等。在...
线上教学的优缺点及建议
如何提升线上教学的有效性 1、首先要加强学生思想教育。学生居家学习，学校思想教育跟不上节拍，学生的监管几乎交给了学生家长，由于现阶段家庭教育缺位、缺失，学生叛逆心理严重，对父母的教育存在严重的抵触心理，因此班级的思想教育显得尤为重要。学校可以以班级为单位，由班主任组织学生对本周的线上学习...
如何有效开展线上教研
（五）提高信息上传的规律性 网络教研是为了更好地提升教师的水平，使教师更好地跟上现代教学的步骤，因此信息能否及时、有效地进行上传，直接影响到网络教研的有效性。各小组要能够有规律地进行信息的上传，并要求小组范围内的教师能够把握该规律，以便有了新的信息，教师能够及时打开网站进行有效学习。
线上教学,我们应该怎么做?
要配合任课老师把班级所有学科的线上教学组织好。任课老师的课堂情况我们要关注到，比如学生参与的怎么样？学习的效果怎样？作业提交情况怎样？要保持与科任教师有效沟通，协助其处理学生课堂上、学习上存在的问题，保证所有学生都能紧紧抓住网络这跟线，营造出良好的学习氛围，保证线上学科教学的有效性。
