莫泊桑拜师课文内容

如题所述

莫泊桑是19世纪法国文坛的杰出代表。他自幼对文学创作充满热情,不懈地笔耕,然而早期的作品却未能彰显出其个性和独特风格。在焦虑与迷茫中,他决定向法国文学巨匠福楼拜求教。
一日,莫泊桑携自己的文稿造访福楼拜,坦诚地表达了自己的困惑:“老师,我阅读广泛,但为何我的文章仍显得缺乏生气?”
福楼拜直言不讳地回答:“问题在于你的修炼尚未到家。”
莫泊桑追问:“那如何才能达到炉火纯青的境地?”
福楼拜启示他:“这就需要你吃苦耐劳,勤于练习。你家门前的街道,每日车水马龙,你就从观察这些马车开始,把每天观察到的一切详细记录下来,并且持之以恒。”
遵循福楼拜的指示,莫泊桑开始专注于家门口的马车观察。起初,他并未有所发现,连续几日都一无所获。但他并未气馁,再次向福楼拜求助。
福楼拜仔细阅读了他的作品,微笑着说:“你的进步显而易见。但年轻人贵在持之以恒,才华即是坚持不懈创作的结果。”福楼拜进一步指导:“仅仅观察是不够的,你还要有发现他人未曾注意和书写的特质。比如你要描写一堆篝火或一棵绿树,就要挖掘它们与众不同的独特之处。”
莫泊桑聆听着,福楼拜的教诲给了他深刻的启示。福楼拜举例说:“当你走进一个工厂,尝试描绘那里的守门人,用画家的细腻笔触展现他的身材、姿态、面貌、衣着,以及他的精神和本质,让人一眼就能辨识出他。”
莫泊桑将福楼拜的教诲铭记在心,更加勤奋地投入到观察与创作中。他细致入微地观察,深思熟虑地揣摩,积累了丰富的创作素材,最终创作出了在世界文学史上留下深刻印记的杰作。
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莫泊桑拜师主要内容 莫泊桑拜师讲了什么
《莫泊桑拜师》主要记叙莫泊桑初学写作的时候,拜作家福楼拜为师的故事。莫泊桑因为觉得自己的文章不生动就去请福楼拜指导,福楼拜直截了当告诉他那是因为他的功夫不到家。并且要求莫泊桑要肯吃苦,勤练习,建议他详细地记录每天马车经过门前的情况。莫泊桑全神贯注地观察,写下了一些作品,他再一次去请教福楼拜...

莫泊桑拜师主要内容
主要记叙莫泊桑初学写作的时候,拜作家福楼拜为师的故事。莫泊桑因为觉得自己的文章不生动就去请福楼拜指导,福楼拜直截了当告诉他那是因为他的功夫不到家,并且要求莫泊桑要肯吃苦,勤练习,建议他详详细细地记录每天马车经过门前的情况。莫泊桑全神贯注地观察,写下了一些作品,他再一次去请教福楼拜的时候,...

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《莫泊桑拜师》主要内容:莫泊桑因为觉得自己的文章不生动就去请福楼拜指导,福楼拜直截了当告诉他那是因为他的功夫不到家,并且要求莫泊桑要肯吃苦,勤练习,建议他详详细细地记录每天马车经过门前的情况。莫泊桑全神贯注地观察,写下了一些作品,他再一次去请教福楼拜的时候,福楼拜肯定了他的进步,同时指点...

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1,开门见山、单刀直入 2,坦承、坦诚、坦露、坦荡 3,《莫泊桑拜师》这篇文章主要是写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品,三次拜福楼拜为师,得到了悉心指导的事,凸现了“莫泊桑诚心求师”的那种迫切的心情以及福楼拜热心关心文学青年、毫不保留的大师风范。

莫泊桑拜师课文内容
莫泊桑聆听着,福楼拜的教诲给了他深刻的启示。福楼拜举例说:“当你走进一个工厂,尝试描绘那里的守门人,用画家的细腻笔触展现他的身材、姿态、面貌、衣着,以及他的精神和本质,让人一眼就能辨识出他。”莫泊桑将福楼拜的教诲铭记在心,更加勤奋地投入到观察与创作中。他细致入微地观察,深思熟虑地揣摩...

莫泊桑这一课我明白了什么的道理?
【作品简介】:《莫泊桑拜师》是苏教版小学语文六年级下册第21课的课文,也是沪教版小学语文五年级下册第29课的课文。这篇课文篇幅不长,主要记叙莫泊桑初学写作的时候,拜作家福楼拜为师的故事。【内容简介】:莫泊桑因为觉得自己的文章不生动就去请福楼拜指导,福楼拜直截了当告诉他那是因为他的功夫不到家...

如何用时间词概括莫泊桑拜师的主要内容?速度慢的不给分!
课文主要记叙了莫泊桑向福楼拜拜师和福楼拜认真教导莫泊桑的内容,从中我们体会到莫泊桑虚心好学、勤学苦练,福楼拜循循善诱、热心教导后辈。让我们明白了写作需要持之以恒,只有持之以恒,才能具备才气;贵在坚持是提高写作水平的必经之路。

苏教版语文六年级下册21课分段和大意
苏教版语文六年级下册第21课是《莫泊桑拜师》,课文共10个自然段,可以分为三个部分:第一部分是第1自然段,写莫泊桑为了使作品具有特色,拜福楼拜为师。第二部分是第2-9自然段,写莫泊桑向福楼拜请教,福楼拜悉心指导,莫泊桑铭记在心,勤于观察。第二部分以时间为序,写了莫伯桑三次求教福楼拜:第2至...

莫泊桑拜师主要写了什么
莫泊桑年轻时写文章总感觉不生动,只好拜法国文学大师---福楼拜为师,他三次拜访老师,经过福楼拜的教诲和指导---1.肯吃苦多练习,2.细心观察,3.坚持不懈,他终于成为了‘’短篇小说之王‘’。

莫泊桑拜师课文解析
福楼拜依然用例子深入浅出地说明该如何做,通过对从哪些方面去写一个工厂的守门人的指导让莫泊桑理解写作的训练方法。这部分内容主要通过福楼拜的语言展开,间以莫泊桑的反应,为我们勾画出一幅生动的教学场景,使读者从中既认识了文中人物的特点,也对福楼拜的话有不少的感触。

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