美国社会学发展经过哪几个阶段？

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（一）芝加哥学派
1. 芝加哥学派的代表人物包括A.W.斯莫尔、G.E.文森特、W.I.托马斯、R.E.帕克和E.W.伯吉斯等。该学派在20世纪初至30年代围绕芝加哥大学社会学系形成，斯莫尔创立了世界上第一个社会学系并出版了《社会研究导论》，同时创立了《美国社会学期刊》。在帕克等人的努力下，该系成为当时世界上最成功的社会学系之一，对后来的社会学发展产生了深远影响。
2. 芝加哥学派的学术成就包括：
- 开创现代城市社区研究，使社区研究进入新阶段。
- 开拓人文区位学研究。
- 创建符号互动论。
- 在社会研究方法方面有开创性贡献，如定性研究和定量研究对社会研究产生了深远影响。
（二）结构功能论
结构功能论早期思想强调从系统的角度考察社会生活，将文化或社会视为有机整体，各部分相互依存并发挥功能。代表人物包括帕森斯和默顿，帕森斯提出了AGIL功能分析图式，默顿则区分了显功能与潜功能。结构功能论将经验研究和理论综合与概括结合起来，开启了美国社会学方法和应用的新阶段。
（三）冲突理论
冲突理论的三个主要流派包括：
- 辩证冲突论，以达伦多夫为代表，认为社会内部权力分配不均是冲突的根源，冲突是社会生活中的自发、普遍且基本不能消除的因素，应得到国家和社会的承认并制度化。
- 积极功能冲突论，以科泽为代表，认为冲突对社会组合、群体团结、人际关系控制和社会变迁有积极作用，具有促进相互理解的功能。
- 一般冲突论，以博丁为代表，认为冲突源于财富匮乏和道德沦丧，主张克服和限制冲突，并寄托于对抗各方理智、道德和相互谅解。
（四）交换理论
交换理论认为人际关系中的成本与酬赏是决定人际关系发展的重要条件。人们倾向于选择能给自己最大酬赏的人建立关系，并为此付出一定成本。代表人物是霍曼斯和布劳。
（五）符号互动论
符号互动论认为事物对个体社会行为的影响在于其象征意义，这种意义源于个体与他人的互动。个体在应对遇到的事物时，会通过自己的解释来运用和修改事物对他的意义。代表人物是布鲁默和戈夫曼。
（六）社会批判理论
社会批判理论是一种致力于现代资本主义批判的理论，要求全面认识和理解社会生活，并把握社会发展的源泉。法兰克福学派是这一理论的代表，他们认为批判理论超越一切哲学并包含所有事物的真理。代表人物是阿多诺。