有关教育类的期刊有哪些

如题所述

1、《教育研究》:自1979年创刊以来,《教育研究》杂志始终由教育部主管、中央教育科学研究所主办。作为全国性、综合性教育理论学术刊物,它一直在教育界保持着权威地位。
2、《教育与经济》:该杂志由国家教育部主管,中国教育经济学研究会和华中师范大学联合主办,是我国教育经济学领域的唯一专业学术期刊。它致力于及时反映教育经济理论与实践问题的最新研究成果和动态。
3、《全球教育展望》:由国家教育部主管、华东师范大学主办的《全球教育展望》,由教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所编辑,并得到联合国教科文组织国际教育局、国际课程研究促进协会的协办。
4、《比较教育研究》:专注于中外教育比较研究的《比较教育研究》,在比较教育学学科建设以及研究国际教育思想与理论方面取得了显著成就。它对传播国外的最新教育理念和方法做出了重要贡献。
5、《中国教育学刊》:中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办的《中国教育学刊》,是一本面向基础教育的综合性学术刊物。
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教育部门认可的刊物都有什么
1、《基础教育课程》杂志是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的国家级正式刊物(月刊),为配合基础教育课程改革的需要,2004年1月创刊。2、《中国职工教育》杂志是1993年经国家新闻出版总署正式批准创刊的全国职工教育综合性期刊,是中华全国总工会主管、中国工人报刊协会主办的全国职工教育类核...

哪些教育类的核心期刊可以发表教改类论文?
《中国教育学刊》、《教育研究》、《全球教育展望》、《教学与管理》、《教育理论与实践》等都是发表教改论文的良好选择。这些期刊在教育领域具有较高的权威性和影响力,且对教育教学改革方面的研究成果有深入的探讨和广泛的覆盖。《中国教育学刊》是中国教育学会主办的核心期刊,主要关注教育理论与实践的...

国家级教育期刊有哪些
1. 《中国教育学刊》:此期刊是中国教育学会主办的国家级教育学术期刊,主要发布教育教学理论研究和实践探索的成果,对我国教育改革与发展具有重要影响。2. 《教育研究》:该期刊由中华人民共和国教育部主管、中国教育科学研究院主办,是教育理论领域的权威期刊。它关注国内外教育领域的热点问题,探讨教育基本...

教育类十大核心期刊
其中,高等教育研究、教育发展研究、中国高等教育、学位与研究生教育、中国高教研究、教师教育研究、清华大学教育研究、高等工程教育研究、电化教育研究、中国职业技术教育、比较教育研究、教育理论与实践、教育研究与实验等期刊,被视为优质的核心期刊。这些期刊在学术界享有较高声誉,它们的论文质量高、影响力...

教育类有哪些期刊
教育类期刊有:一、《教育研究》二、《教育心理学杂志》三、《教育理论与实践》四、《教育探索》五、《教育评论》等。以下是关于教育类期刊的详细解释:1. 《教育研究》:该期刊主要探讨教育理论、教育政策、教育实践等多个方面的内容,是国内最具权威的教育期刊之一。它不仅关注宏观的教育改革与发展,...

教育期刊有哪些
教育期刊有:1. 《教育学报》:这是一个专门探讨教育理论、教育政策、教育实践等教育问题的学术期刊,发表大量的教育研究和教育实践经验文章。旨在推进教育理论创新和教育实践改革。2. 《现代教育科学》:杂志涉及多个教育领域的理论研究和实证研究,包括教育心理学、教育技术、教育管理等。为教育工作者提供...

教育学核心刊物有哪些??
教育学核心期刊有:一、《教育研究》二、《华东师范大学学报(教科版)》三、《北京师范大学学报(社会科学版)》四、《教育学术月刊》等。这些期刊均被视为在教育学领域具有较高学术声誉和影响力的核心期刊。以下是关于这些期刊的详细介绍:一、《教育研究》:该期刊是中国教育领域的重要期刊之一,主要...

教育杂志期刊排名
在众多教育类期刊中,《教育研究》以其全面覆盖教育领域的理论与实践,成为众多学者关注的焦点。这本杂志不仅关注国内教育问题,还积极探讨国际教育趋势,为教育研究者提供了丰富的研究资料。《北京大学教育评论》则以其严谨的学术态度和高质量的研究成果著称,该杂志不仅收录了北京大学教育学院的研究论文,也...

有关教育类的期刊有哪些
1、教育研究:《教育研究》杂志是教育部主管、中央教育科学研究所主办的全国性、综合性教育理论学术刊物,创刊于1979年。创刊30年来,《教育研究》杂志始终坚持正确的办刊方向。作为教育理论权威期刊。2、教育与经济:《教育与经济》杂志是由国家教育部主管,中国教育经济学研究会和华中师范大学联合主办的我国...

有哪些教育类的杂志?
1. 《中国教育学刊》:由中国教育学会主办,是教育领域的核心期刊之一。它专注于教育理论与实践的创新,尤其欢迎对教育改革有深入探讨的论文。2. 《教育研究》:由教育部主管,是一个国家级的教育学术期刊。它涵盖了教育的各个方面,包括对教学改革的深度分析和实践探索。3. 《全球教育展望》:从国际...

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