语言和文化是不可以单独分开分析的,语言中暗藏着文化的熏陶,文化又是被语言记录而成,日本人委婉含蓄的文化也造就了委婉含蓄的日语,所以在学习日语的同时,也要对日本文化有充分的了解。
日文语法求助
1、可以用行きたい的。2、「てみる」的意思是尝试做某事。例如「このワンピース、着ていてもいいですか」这条连衣裙,我试穿一下可以吗?其实除了这个意思外,另外一个意思特别容易被我们忽略,那就是“委婉表达自己意愿”的用法。众所周知,日语中直接且强烈的表达“想要”的文法并不常用。因为...
【50分】求助问几个关于日语N1语法的知识点
すら一般都用书面语。に即して、に准じて、に则って、(多是按什么规矩,要求)に応じて、に照らして まみれ是形容脏的东西,比如全是泥巴。だらけ是尽是什么什么。可以与まみれ适当的换着用。ずくめ是形容(事,颜色,规矩)比如良い事ずくめ。好久没去复习语法了。今天刚好把一级笔记拿到办公...
日语语法,~~求助帮忙~~
第一个是只能,只好。。。,没人帮我只好自己做了。第二个1 (多く「…をもって」の形で格助词のように用いて)①手段・方法を示す。「诚意を―交渉に当たる」「书面を―申し入れる」「好意を―迎えられる」②原因・理由を示す。「过失の故を―责めを负う」③事の行われ...
日语 苦手求助 关于一个初级语法~~求解答~~~
直译就是感觉到力量从身体抽走了 "体"后面当然是用から 感じる是他动词,感受到 接名词的时候用“を” 这里因为 力が抜ける后面接了一个の,把动词词组名词化了,所以是 を感じた と感じる一般是接形容词,形容动词。比如つらいと感じた 感觉很辛苦 但也不是绝对的,名词或者句子也可...
求助 日语语法问题
ものすごく和すごく都是表程度。不过前者比后者程度要深。~と ,前面加动词普通型。表示,做了一件什么事,就会出现什么样的结果,是一种顺接。比如ご饭を食べると、おなかが一杯になる。意思是 吃了饭之后,觉得肚子饱了。~たら ~なら ~ば 这三个意思是一样的,都是表示如果。不过...
日语语法求助9
1,きれない是结尾词“きる”的可能态的否定表达。表示“做不尽,做不完”。这句意为"到考试前有数不胜数的汉词必须要背。"(这一题全是结尾词选择,がたい\/ 表示心理上的难做难接受。如:賛成しがたい\/ 难以赞成。得ない\/表示没有可能性。如:あり得ない\/ 不可能有。)2,かねない...
日语语法 求助,紧急 谢谢!!
みる这里是看做,认为的意思。兴味深くみてきました。深深地认为有兴趣(深感兴趣)わずか:稍微,略,略有,一点点,仅、少、才。ながら\/ 虽少,却。。。,虽只有一点点却。。。
日语语法~~ 求助~~ 谢谢!!
“お分かりいただける” 是尊重语的固定句式表达,它是“おわかりいただく”的可能态,意为:“希望您能理解--”或“请您能明白--”。“--ことが”前是要求对方理解的内容。“--と思う”是句型表达,意为“我认为---;我觉得---;我想---”整句可以译为:“从以上来看,我想希望您能...
求助:日语语法。括号中表示授受关系的动词怎么不一样呢?特别是2、3句...
我来教你。)2.看名字。王是中国的名字,中村是日本的名字。可以判断出是中村教王日本歌。所以要用もらう 3.前半句有明显提示,表明是王教朋友太极拳,所以用あげる もらう和あげる的区别是,もらう是主语得到了恩惠,而あげる是主语给予了恩惠。看2,3就知道两者的区别,因此不能反着用 ...
日语语法求助~
是书く的变形 用日语汉字写为书く 日语中动词以く、ぐ结尾,将く、ぐ变为いて、いで 例:. 书く→书いて 防ぐ→防いで 动词以う、つ、る结尾,将う、つ、る变为って 例: 买う→买って 打つ→打って 知る→知って 请注意,以る结尾的五段动词遵循此变形方法,一段动词直接将る变为...