第一次因为初来乍到，安排了一个差班，结果差班变成了年级第一。第二次带差班，因为第一次把差班带好了，再次“委以重任”，结果差班带成了全校第一。带差班怎么解？等我娓娓道来吧。
一、差班到底差在哪里
差班之所以成为差班，一定有它的“道理”，其中的原因一定要理清楚才能对症下药。
班级里学生人数最多，所以先从学生入手。差班有两个特点：常规差、成绩差。常规差，课堂效率不高，学习效果不佳，是造成成绩差的根本原因，所以抓好常规是核心工作。
差班的学生出现问题，反馈到家长那里，效果不大，造成学生有恃无恐，不怕老师“打报告”。家长为什么不管不重视？因为没有非得要管的动力。如何让家长自觉行动起来是关键。
二、把简单的事情做到极致
坚持把简单的事情做好，就是不简单！坚持把平凡的事情做好，就是不平凡！所谓成功，就是简单事情坚持做，重复做，用心做，在平凡中做出不平凡的坚持！
1.习惯养正
每接手一个新班，我都会从班级的常规入手。火车跑得快，全靠火车头带。一个班级的发展，管理一定要重振雄风。
先从最基础的常规做起，如何收拾桌面、课前准备要求、作业如何登记、课堂具体要求、课后作业要求、完成作业质量要求、抽屉具体要求、课桌摆放要求……但凡在教室里的一桌一椅、一言一行、一举一动都有具体的规定。每周做好一个要求，并进行刻意练习，直到规范为止。不达标者，留下了继续学习，务必做到言必行、行必果、果必正。
周末布置整理家务的德育活动。在家扫地、拖地、收拾房间、做饭洗菜炒菜、光盘行动、垃圾分类，样样参与。由于每周都布置德育活动，有些学生把打扫区域主动扩大到小区去，为小区服务，让家长都很佩服。
一屋不扫，何以扫天下？从身边的小事做起，用行动来洗涤心灵的尘埃，踏踏实实把简单的事情坚持做，就是修养了。
2.艺术养正
我个人认为，有艺术修养的人运气都不差，所以会要求学生学一门艺术课程。
学校的兴趣课程很多，我根据学生的兴趣和发展，特地找书法、绘画、舞蹈、唱歌、演奏等老师商量，为班级孩子量身定做地参与课程培养。另一方面及时和家长沟通，了解孩子的艺术特长，做到心中有数。
每一个学期班级都会定期举行音乐会、诗歌朗诵会、文艺汇演等活动，给学生提供展示的舞台，让学生的优点得以充分发挥。学生主动积极地准备、排练节目，哪里还有时间去做“坏事”呢？不长歪，就是“正”了。
3.公益养正
单单在班里做“好人”还是不够的，我们也要出去看看世界。我带领学生积极参与公益活动，参与一年一度的政府慈航义卖活动、捐书给贫困山区的孩子、捐赠衣物给需要的地区等，通过参与活动，看到他人生活的苦，珍惜自己的福，有对比有收获。
有时候说教一千遍，不如走进去看一眼，丢弃自私自利的狭隘，做堂堂正正的公益人，爱惜自己、关爱他人、热爱祖国，就要为他们服务付之行动。
4.阅读养正
书籍是人类进步的阶梯。一个人的进步离不开阅读，班级里的每一个孩子都进步了，这个班还会差吗？
在学校图书馆找适合的书，指定人手同一本书，自习课阅读40分钟，早读课阅读30分钟。阅读完后写读后感，字数不限，内容质量不限，只要写就可以提交作业，可以说完全没有要求。选出全班最优秀的5名学生的读后感在班上宣读，特别说明，是被选上的学生自己宣读自己的作品，结束后还收到老师奖励的小礼物，写得不好的学生老师一概不追究。下一周换一本书，继续循环往复，周而复始，坚持了一个学期，五个月，大概20周，大约140天。
这还没完，每个周末布置一篇周记，字数限制，题材不限。每周评选一次优秀作品10名，老师自己掏腰包购买礼物奖励学生。写得不好的学生一概不追究、不责备，只喊“加油”。这样也坚持做了一年2个学期。
这也还没完，学生基础差，写作文还经常出现错别字，或者字都不会写。所以每天放学半个小时，必须留下了报听写生字词，保证人人过关。是的，这项工作非常艰巨，每天都让人头疼，学生头疼，老师头疼，但两个月下来终于体会到什么叫做“功夫不负有心人”，学生非常喜欢，老师更加非常安慰。
我亲身经历过，深刻体会到，“不破楼兰终不还”的曲折与悲壮。我的方法绝对不是捷径，是一步一个脚印地前进的静待花开。
班级的文化素养提升了，对自己的认识也越来越深刻了，班风在正学生浓，“差班”不见了。
5.活动养正
每一学期的传统节日我都会精心设计，如国庆节诗歌朗诵会、学做月饼的中秋节、问候老人的重阳节、包饺子的冬至、剪窗花的元旦……让孩子们积极参与，体验传统文化，做有根的龙的传人。
我还悄悄地带领孩子们做手工，给妈妈送母亲节问候，给爸爸写父亲节祝福，感恩父母的培育，感谢父母的关爱。
一个有爱的心必定温暖，一个有爱的家必定幸福。
通过各种形式的养正教育，培养学生的良好习惯。驱除杂草最好的办法，是在孩子们的心田里种满鲜花，把一个又一个的“好习惯”亲自交到孩子们的手中，用行动开启美好，用执着守候成功，用努力打造精彩，用拼搏开拓未来。
三、鼓励家长积极参与班级活动，做孩子们的示范榜样
我经常鼓励家长也积极参与学校的各项活动。姜来同学的爸爸是个企业家，为孩子们分享了“未来·已来”的人工智能展望；昊霖妈妈是个牙科医生，她给孩子们分享“如何保护牙齿”的讲座；家仪爸爸和孩子们进行“猜谜语”的活动；学校举行各项活动时，摄影协会的嘉荣妈妈总是为大家拍照留念......让家长积极参与学校的活动，为孩子和其他家长起到示范的作用。
班级里事事有人做，人人有事做，人人都是一道亮丽的风景线，人人都是大家学习的榜样。
就是这样，传说中的“差班”消失了，每一学期被评为优秀班级、卓雅班级、书香班级、艺术特色班级，散发出浓郁的香味，这个味道就是幸福的味道。
一、差班到底差在哪里
差班之所以成为差班，一定有它的“道理”，其中的原因一定要理清楚才能对症下药。
班级里学生人数最多，所以先从学生入手。差班有两个特点：常规差、成绩差。常规差，课堂效率不高，学习效果不佳，是造成成绩差的根本原因，所以抓好常规是核心工作。
差班的学生出现问题，反馈到家长那里，效果不大，造成学生有恃无恐，不怕老师“打报告”。家长为什么不管不重视？因为没有非得要管的动力。如何让家长自觉行动起来是关键。
二、把简单的事情做到极致
坚持把简单的事情做好，就是不简单！坚持把平凡的事情做好，就是不平凡！所谓成功，就是简单事情坚持做，重复做，用心做，在平凡中做出不平凡的坚持！
1.习惯养正
每接手一个新班，我都会从班级的常规入手。火车跑得快，全靠火车头带。一个班级的发展，管理一定要重振雄风。
先从最基础的常规做起，如何收拾桌面、课前准备要求、作业如何登记、课堂具体要求、课后作业要求、完成作业质量要求、抽屉具体要求、课桌摆放要求……但凡在教室里的一桌一椅、一言一行、一举一动都有具体的规定。每周做好一个要求，并进行刻意练习，直到规范为止。不达标者，留下了继续学习，务必做到言必行、行必果、果必正。
周末布置整理家务的德育活动。在家扫地、拖地、收拾房间、做饭洗菜炒菜、光盘行动、垃圾分类，样样参与。由于每周都布置德育活动，有些学生把打扫区域主动扩大到小区去，为小区服务，让家长都很佩服。
一屋不扫，何以扫天下？从身边的小事做起，用行动来洗涤心灵的尘埃，踏踏实实把简单的事情坚持做，就是修养了。
2.艺术养正
我个人认为，有艺术修养的人运气都不差，所以会要求学生学一门艺术课程。
学校的兴趣课程很多，我根据学生的兴趣和发展，特地找书法、绘画、舞蹈、唱歌、演奏等老师商量，为班级孩子量身定做地参与课程培养。另一方面及时和家长沟通，了解孩子的艺术特长，做到心中有数。
每一个学期班级都会定期举行音乐会、诗歌朗诵会、文艺汇演等活动，给学生提供展示的舞台，让学生的优点得以充分发挥。学生主动积极地准备、排练节目，哪里还有时间去做“坏事”呢？不长歪，就是“正”了。
3.公益养正
单单在班里做“好人”还是不够的，我们也要出去看看世界。我带领学生积极参与公益活动，参与一年一度的政府慈航义卖活动、捐书给贫困山区的孩子、捐赠衣物给需要的地区等，通过参与活动，看到他人生活的苦，珍惜自己的福，有对比有收获。
有时候说教一千遍，不如走进去看一眼，丢弃自私自利的狭隘，做堂堂正正的公益人，爱惜自己、关爱他人、热爱祖国，就要为他们服务付之行动。
4.阅读养正
书籍是人类进步的阶梯。一个人的进步离不开阅读，班级里的每一个孩子都进步了，这个班还会差吗？
在学校图书馆找适合的书，指定人手同一本书，自习课阅读40分钟，早读课阅读30分钟。阅读完后写读后感，字数不限，内容质量不限，只要写就可以提交作业，可以说完全没有要求。选出全班最优秀的5名学生的读后感在班上宣读，特别说明，是被选上的学生自己宣读自己的作品，结束后还收到老师奖励的小礼物，写得不好的学生老师一概不追究。下一周换一本书，继续循环往复，周而复始，坚持了一个学期，五个月，大概20周，大约140天。
这还没完，每个周末布置一篇周记，字数限制，题材不限。每周评选一次优秀作品10名，老师自己掏腰包购买礼物奖励学生。写得不好的学生一概不追究、不责备，只喊“加油”。这样也坚持做了一年2个学期。
这也还没完，学生基础差，写作文还经常出现错别字，或者字都不会写。所以每天放学半个小时，必须留下了报听写生字词，保证人人过关。是的，这项工作非常艰巨，每天都让人头疼，学生头疼，老师头疼，但两个月下来终于体会到什么叫做“功夫不负有心人”，学生非常喜欢，老师更加非常安慰。
我亲身经历过，深刻体会到，“不破楼兰终不还”的曲折与悲壮。我的方法绝对不是捷径，是一步一个脚印地前进的静待花开。
班级的文化素养提升了，对自己的认识也越来越深刻了，班风在正学生浓，“差班”不见了。
5.活动养正
每一学期的传统节日我都会精心设计，如国庆节诗歌朗诵会、学做月饼的中秋节、问候老人的重阳节、包饺子的冬至、剪窗花的元旦……让孩子们积极参与，体验传统文化，做有根的龙的传人。
我还悄悄地带领孩子们做手工，给妈妈送母亲节问候，给爸爸写父亲节祝福，感恩父母的培育，感谢父母的关爱。
一个有爱的心必定温暖，一个有爱的家必定幸福。
通过各种形式的养正教育，培养学生的良好习惯。驱除杂草最好的办法，是在孩子们的心田里种满鲜花，把一个又一个的“好习惯”亲自交到孩子们的手中，用行动开启美好，用执着守候成功，用努力打造精彩，用拼搏开拓未来。
三、鼓励家长积极参与班级活动，做孩子们的示范榜样
我经常鼓励家长也积极参与学校的各项活动。姜来同学的爸爸是个企业家，为孩子们分享了“未来·已来”的人工智能展望；昊霖妈妈是个牙科医生，她给孩子们分享“如何保护牙齿”的讲座；家仪爸爸和孩子们进行“猜谜语”的活动；学校举行各项活动时，摄影协会的嘉荣妈妈总是为大家拍照留念......让家长积极参与学校的活动，为孩子和其他家长起到示范的作用。
班级里事事有人做，人人有事做，人人都是一道亮丽的风景线，人人都是大家学习的榜样。
就是这样，传说中的“差班”消失了，每一学期被评为优秀班级、卓雅班级、书香班级、艺术特色班级，散发出浓郁的香味，这个味道就是幸福的味道。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2021-06-19
作为班主任，就得做好这个准备，既可以接优秀的班级，又可以接差的班级，好的班级尽心带，让学生成绩更好，那么成绩差的班怎么办？
作为带过差班的我，我是这样做的
1、首先我有心理准备，不管什么样的班，学生都是我的弟弟妹妹，认真对待就好，不要偏见
2、既然是差班，那就不要想着要把学生的成绩带到多优秀
3、既然是差班，那就先解决纪律问题吧，和学生搞好关系，建立朋友关系，让学生信任你，一起打造纪律优良的班级
4、差班其实也有优势的，比如说没有升学压力，只要纪律过关，校领导一般不怎么会管成绩
5、和学生做朋友，要把握度，要保证在学生犯事捣乱的时候，你能管得住，还有就是借助学生中间的学生王，让学生管学生，那是个很重要的很有用的方法哦
作为带过差班的我，我是这样做的
1、首先我有心理准备，不管什么样的班，学生都是我的弟弟妹妹，认真对待就好，不要偏见
2、既然是差班，那就不要想着要把学生的成绩带到多优秀
3、既然是差班，那就先解决纪律问题吧，和学生搞好关系，建立朋友关系，让学生信任你，一起打造纪律优良的班级
4、差班其实也有优势的，比如说没有升学压力，只要纪律过关，校领导一般不怎么会管成绩
5、和学生做朋友，要把握度，要保证在学生犯事捣乱的时候，你能管得住，还有就是借助学生中间的学生王，让学生管学生，那是个很重要的很有用的方法哦
第2个回答 2020-10-06
（总体认识）假如我是班主任，无论我所带班级情况如何，都应该保持积极的心态，不辜负领导对我的信任，努力帮助学生不断的成长和发展。分配到差班，对我来说既是一次机遇又是一个挑战。
到任后我的首要工作是建立班级正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。

在建立正常秩序的过程中，需要依靠班干部的力量，由他们带动全班同学；在秩序初步形成后，我会尽力维护它，不断让学生体验到正常秩序对他们的学习、生活所带来的便利与成效。
（具体措施）在建立秩序的过程中，我会主动向有经验的班主任请教经验，向他们学习。同时，我会对本班学生进行深入的了解，结合本班具体情况制定相应的班级秩序以及改进策略。具体工作如下：

（2）组织和培养班集体。良好班集体的组织培养要求包括确立班级目标、建立班委会、培养正确的舆论和良好的班风、组织开展班级活动。
（3）营造优雅的班级环境。班级环境建设是一个重要的育人因素，我会努力该构建富有个性的、生动活泼的班级环境。
（4）协调好各方面的教育力量。加强与任课教师的团结合作，协助指导班级团队活动，争取和运用家庭和社会教育力量。通过教育合力，共同促进学生的成长。本回答被网友采纳
到任后我的首要工作是建立班级正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。

在建立正常秩序的过程中，需要依靠班干部的力量，由他们带动全班同学；在秩序初步形成后，我会尽力维护它，不断让学生体验到正常秩序对他们的学习、生活所带来的便利与成效。
（具体措施）在建立秩序的过程中，我会主动向有经验的班主任请教经验，向他们学习。同时，我会对本班学生进行深入的了解，结合本班具体情况制定相应的班级秩序以及改进策略。具体工作如下：

（2）组织和培养班集体。良好班集体的组织培养要求包括确立班级目标、建立班委会、培养正确的舆论和良好的班风、组织开展班级活动。
（3）营造优雅的班级环境。班级环境建设是一个重要的育人因素，我会努力该构建富有个性的、生动活泼的班级环境。
（4）协调好各方面的教育力量。加强与任课教师的团结合作，协助指导班级团队活动，争取和运用家庭和社会教育力量。通过教育合力，共同促进学生的成长。本回答被网友采纳
第3个回答 2021-06-14
既然学校给你分配了很差的班级那也是对你能力的信任，做好自己帮助学生搞好成绩才是你最大的目标，加油，勇敢的挑战自己……
第4个回答 2021-06-22
好好管理班级
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