“错了就是不改”：不是孩子不改，而是父母不知道“三角凳理论”！那么我们就来看看吧！
您一定听过以下话：
我相信每个父母都应该熟悉这些单词，或多或少地告诉了他们的孩子。为什么孩子在说了无数次之后就再也没有听过？为什么在认错后再也没有改变过？为什么你说自己没有改变它，最后用胖子的跳动解决了这个问题。是孩子的问题还是父母的问题？
许多父母认为孩子没有矫正，但这实际上是父母的问题。父母没有一贯的价值观。父母总是希望自己的孩子会改变。实际上，只有我们自己才能改变。
人与人之间相处的基本规则之一是一个人只能改变自己，他的伴侣，父母，孩子和同事，不要期望另一个人会改变以达到您的期望。实际上，只有您可以改变与周围人的关系。其他人也会对此做出反应。教育孩子是一样的。只有改变他们的行为，孩子才能表现更好。
实用的育儿专家伊丽莎白·克莱里（Elizabeth Clary）与她40多年的育儿经验作斗争，提出了著名的“三角凳理论”。孩子的教育就像三角凳，三角是最稳定和稳定的。在儿童教育中，大便是：了解自己的价值观，对孩子的合理期望以及对自己需求的尊重。
您不确切地知道什么时候坚持和何时适应，因此，当您不坚持时，您应该坚持并且不适应。
在教育孩子时，顺序每天都在变化。您的孩子第一次做错事时，您选择惩罚，而第二次选择奖励时，孩子会非常困惑。如果父母受这种混乱的教育方式，他们怎么能期望他们的孩子得到明确的规则意识？
无论是对自己还是对孩子来说，父母都必须清楚地知道自己的真正价值。如果父母不知道自己想要什么，父母对他们的孩子往往会感到失望。清晰的价值观可以帮助父母区分长期目标和短期目标。学期目标。如果父母不知道自己想要什么，就不可能为孩子制定清晰的计划。
清晰的价值观因人而异，价值观会随着时间而变化，有时价值观会相互矛盾，但父母必须理顺自己的价值观，否则孩子会变得很困惑。我很慷慨？什么时候需要服从，什么时候需要孩子独立？父母必须有一套一致的价值观。
无论是同龄的孩子还是同一个孩子的不同阶段，他们的行为都有很大的差异。如果对孩子的期望不切实际，父母可能会在无法实现的事情上浪费大量时间和精力。父母和孩子都会感到很沮丧。
期望必须存在。根据皮格马利翁效应，孩子的学习成绩与父母/老师的期望成正比，但是过高的期望只会导致父母焦虑，父母应该随时调整自己的期望，知道每个孩子的学习速度是不同，他们必须有时间成长。
父母并不需要太紧绷，总是要求苛刻，要求自己在所有事情上都做到完美。只有当父母感到快乐，放松和快乐时，周围的人才会更加放松和快乐。
当父母不断地给孩子时间和注意力时，他们会变得空虚，逐渐失去耐心和理解力。盲目地压抑自己，强迫自己献身，将全部奉献给孩子，只会使父母喘不过气来，父母将能够感受到这种压抑的状态。
父母可以通过得到他人的照顾和支持并做一些愉快的事情来恢复和丰富自己的内心世界。做自己喜欢的事情，给自己一些时间，安排好时间。只有这样，面对孩子时，你才能拥有更好的状态对孩子有更积极的影响。
当我们在儿童教育中阐明了“三角凳理论”后，让我们看一下实践水平，父母应该如何管教自己的孩子？说孩子不仅要听，还可以纠正？父母可以做到三分方法：
关于加强，我们必须谈论Skinner。
斯金纳（Skinner）是行为主义学习理论的大师。他系统地发展了操作条件理论，该理论对教育实践产生了巨大的影响。我们将要讨论的几种教育方法都是基于Skinner的理论。
Skinner提到了正强化和负强化这两个概念，正强化是通过呈现所需的令人愉悦的刺激来增强响应频率，而负强化是通过消除或终止令人厌恶和令人不快的刺激来增强响应频率。
举两个例子来说明。母亲对孩子说：“如果您今天按时完成作业，母亲会奖励您看电视15分钟。”孩子喜欢看电视。通过呈现孩子想要激发孩子做家庭作业的愉快刺激，这是积极的强化。
“如果您按时完成作业，那么今天就不需要洗碗了。”洗碗是孩子们不喜欢的东西。通过消除不愉快的刺激来鼓励孩子们完成家庭作业，这是消极的。
当一个三岁的孩子学会自己穿衣服时，他的母亲立即鼓励他，这是积极的补充。如果孩子意识到自己的母亲喜欢他这样做，则孩子更有可能维持这种行为。
我们应尽量少使用消极强化，因为消极强化类似于惩罚，通常通过威胁，恐吓和其他方式使孩子感到害怕，怨恨或避免。如果发生这种情况，将导致亲子关系疏离和分离。同时，负强化非常很难改变孩子的不良行为，我们主要使用正强化。
正面强化最常见的方法是赞美。我相信许多父母在没有老师的情况下使用了这种方法，但是赞美并不是全部有用。您必须注意以下五点。
①赞美必须明确
您不仅应该清楚地说明孩子的所作所为，而且要表达自己的感受。例如，“宝贝，我很高兴您挂了外套”，而不是说“你真是个好男孩”。后者不能让孩子理解您的称赞，因此称赞必须明确明确。
②及时称赞
当您的孩子表现出您期望的行为时，您应该立即对其进行表扬，即使表扬延迟了一段时间，也可能不会起到鼓励良好行为的作用。
③要真诚
父母不应以为自己可以欺骗孩子。孩子们总能感觉到赞美是否来自真诚。尽管有时父母可能会对孩子所做的事情感到不满意，但他们不想打孩子，但他们可以选择自己满意的部分来赞美孩子。
例如，您的女儿画了一张照片，看完之后您认为效果不是很好。您永远都不会违背她的意愿来称赞她，“宝贝，您画得这么好。”
赞美的正确方法应该是这样的。找出您在这幅画中欣赏的部分，可以是线条，颜色，形状，孩子们的努力等，并找到您相对满意并称赞的特定部分。
④提防“三明治赞美”
“三明治赞美”的意思听起来像是表面上的赞美，但实际上却带有负面评论和比较。例如，许多父母会对孩子说：“宝贝，我很高兴您今天放下玩具，我希望您下次不要忘记他们。”
这样的表扬只会使孩子觉得我做得不够好。他对明天有负面的期望，从而消除了现在被表扬的兴奋。
⑤夸奖会使孩子厌烦
积极的赞美对于培养孩子的乐观个性至关重要，但是如果赞美的频率太高，赞美就不会产生刺激作用，孩子最终会学会自己吃东西。父母大喜过望，对孩子自夸。实际上，这种赞美对孩子没有意义。
因此，赞美不是好，而是必须明确，态度必须是真诚的，不能与私人物品混在一起，也不能过度使用。
对于大多数孩子来说，最有效的赞美和最有效的正面强化是父母的关注和陪伴。即使只是表扬，简单的手势或亲子活动也可以大大减少孩子的奇怪需求和不良行为。
